【75集】一年級數學~趣味動畫學數學，小學數學不用愁，看一遍就懂！ P4 - 比長短

爲了鼓勵同學們積極參與體育運動, 學校給每個班級發了三根跳繩。 這些是一三班領導的跳繩。 你知道哪根最長,哪根最短嗎? 這個簡單,拉直了自然就知道了呀。 除了拉直,在比較時還要將它們的一端對齊。 看,這樣結果就很明顯了。 最上面的跳繩最長,中間的跳繩最短。 沒錯,比較長短時要一端對齊, 拉直繩子比較另一端的長短。 一天課間,當大家準備去跳繩時, 卻發現跳繩被一個淘氣的傢伙纏到了柱子上。 同學們,現在你還會判斷哪根最長,哪根最短嗎? 把它們拆下來拉直,然後把一端對齊比較就可以了。 哦,三根都拆下來,太浪費時間了。 那有什麼別的方法嗎? 我想想,可以通過柱子上纏着的跳繩的圈數來比較呀。 怎麼比? 柱子是一樣粗的,所以一圈的長度是一樣的。 圈數越多,繩子越長。 嗯,有道理,那快數數吧。 第一根有1,2,3,4,5,5圈。 中間的這根有1,2,3,4,5,6,7,7圈。 最後的這根有1,2,3,4,5,6,6圈。 所以中間的最長,第一根最短。 知道藉助繩子圍在柱子上的圈數進行比較,非常好。 下面我有個問題要考考你們。 這是找回跳繩時兩名同學走過的路線。 比一比誰走的路長。 我想想,雖然這兩條路的起點和終點都是一樣的, 但是它們都不是直的,也不能像跳繩一樣拉直。 這可怎麼比呢? 有了,有腳印,我們可以通過數腳印的數量來進行比較。 可是每個人走路時步子的長度是不同的, 即使步數一樣,走的路也不一樣長。 哎呀,還真是呢,那該怎麼比啊? 花園裏格子的大小都是一樣的, 我們可以通過數格子的方法來進行比較。 我來數。 一號同學走了,1,2,3,4,5,6,7,8,8格。 二號同學走了,1,2,3,4,5,6,7,8,9,9格。 所以二號同學走的路長,一號同學走的路短。 沒錯,小朋友們,你們知道如何比較長短了嗎? 拜拜!