全130集 初中現代文【閱讀理解]題型總結，中考語文再漲20分，送給正在焦慮的中考娃媽 #初中語文 #中考 #提分秘籍 #閱讀理解 P2 - 002倒敘插敘作用

震驚 一女子變臉三次 竟被三棍打死 這究竟是人性的泯滅 還是道德的淪喪 你能根據我寫的開頭 猜猜它是四大名著裏的 哪個著名情節嗎 你確定這是四大名著 而不是法制節目啊 當然 這就是孫悟空三打白骨精 只不過改變了敘述順序 以結局開頭 用了道序 道序 道序是敘述順序的一種 敘述順序就是繼續順序 寫作順序 指文章先寫了什麼 後寫了什麼 它除了包括道序 還包括插序 順序 補序 分序等等 這節課 我們學習最重要 最敞考的道序和插序 你能說說怎麼回答 道序和插序的作用嗎 是不是 開門見山 或者乘上起下 或者引出下文 如果只會這幾個詞 就是典型的 不會答 沒答到要點上 拿不到分 沒關係 今天我就教你一招 來想想 文學作品的敘述順序 道序和插序的作用 分別是什麼 先來看看 道序的作用是什麼 在說道序的作用前 我們要先了解它的定義 道序就是 把結局或某個最突出的片段 提到前邊敘述 然後再從頭按原發展順序敘述 比如 師徒遇到白骨精 白骨精先後變爲村姑 老婆婆 老公公 都被悟空識破 假身被打死 白骨精逃走 這個故事的結局 被提到前面 一女子變臉三次 竟被三棍打死 這就是道序 然後再來看 道序的作用怎麼答 要注意兩件事 一 要答全 記住四個角度 二 要答準 記住專業術語 哪四個角度呢 這四個角度就是 在每個角度上 都要答準它的專業術語 手法上的答題專業術語就是 內容上的答題專業術語就是 道序之所以把結局 或某個最突出的片段 提到前邊 就是爲了製造懸念 吸引讀者的閱讀興趣 增加敘事波瀾 同時在內容上 道序的部分 也是爲了突出寫作對象的 什麼特徵或狀態 這兩點最爲重要 一般答題 都會達到這兩個作用 結構上的答題專業術語就是 因爲道序是把情節 提到了文章開頭 所以在結構上 就可能會產生對下文的作用 主旨上的答題專業術語 如果文段沒有體現 這兩點可以省略不答 我們深入文段 看看具體怎麼答 哪一課 讓你覺得讀書特別有用 這裏有一個戴眼鏡的教授 宇航雲的答案 這個人叫貴海潮 走出家門 走進教室 走出小鎮 走入繁華 我們就不能不深信貴海潮說的 讀書真的可以改變命運 讀書改變了貴海潮的命運 這個結局 被提到了文章開頭敘述 這是什麼敘述順序 是道序 沒錯 問這樣寫的好處 就是在問道序的作用 上筆記 按我們提出的四個角度逐個分析 第一個角度 手法上 通過貴海潮製造懸念 吸引讀者的閱讀興趣 增加敘事波瀾 第二個角度 內容上 先找寫作對象 這一段話的寫作對象是啥 貴海潮 對 再看寫作對象的特徵 狀態 這一段話寫了貴海潮的什麼 他說讀書有用 那一定是他的學習經歷 能體現讀書很有用 對 這就是內容上的答案 同時在結構上 這個內容也引出了夏文 貴海潮的求學經歷 爲夏文做鋪墊 主旨上這裏沒有提及 就不用答了 我們把剛剛分析出來的答題要點 整合一下 完整的答案就是 通過貴海潮製造懸念 吸引讀者的閱讀興趣 增加敘事波瀾 寫出貴海潮的經歷 能體現讀書有用 從而引出夏文貴海潮的求學經歷 爲夏文做鋪墊 我們再來看看這篇文章 在老萬的要求下 妻子推着坐在輪椅上的他 又來到山腳下 剛來當護林員時 他才二十多歲 眨眼間 他就五十歲了 由小萬變成老萬了 時間過得真快呀 老萬感嘆着 漸漸的 老萬竟喜歡上這份工作了 二十多年裏 老萬管轄的區域沒有發生一起火災 老萬又一次摔倒 人像石頭一樣向山下滾去 他的腿再一次摔斷了 本文的繼續順序有何特色 我們來看看本文的繼續順序是什麼 先看看開頭和結尾 開頭說老萬坐在輪椅上 結尾說他的腿再一次摔斷了 這個腿摔斷的結局 被提到了開頭 這是什麼繼續順序 這個也是倒序 所以題目結合文章內容 說說這樣寫的好處 就是在問倒序的作用 對照表格的四個角度 開答 第一個角度 手法上 我們還是答 通過老萬的經歷製造懸念 吸引讀者的閱讀興趣 增加敘事波瀾 第二個角度 內容上 寫出了哪個寫作對象的什麼特徵 狀態 我們找找這個文段的寫作對象 在老萬的要求下 妻子推着坐在輪椅上的他 又來到山腳下 剛來到護陵園時 他才二十多歲 眨眼間 他就五十歲了 由小萬變成老萬了 寫作對象就是反覆被提及的誰 他有什麼特徵 老萬 三十年過去了 他坐輪椅了 是的 老萬腿瘸了 所以文段在內容上 寫出了老萬腿瘸了 爲什麼老萬的腿會瘸 這個問題 吸引着我們繼續往下閱讀 過去都發生了什麼事 讓他坐上了輪椅 由此 下文展開對他過去經歷的描寫 因此 第三個角度 結構上 有什麼作用呢 引出下文 對 完整地說 就是 引出下文老萬的過去 爲下文做鋪墊 第四個角度 主旨上 本文沒有提及 就不用答了 我們把剛剛分析出來的答題要點 整合一下 完整答案就是 通過老萬的經歷製造懸念 吸引讀者的閱讀興趣 增加敘事波瀾 寫到老萬的腿瘸了 引出下文老萬的過去 爲下文做鋪墊 瞭解了嗎 看筆記 準備答題 請選出正確選項 敘述順序 又叫繼續順序 寫作順序 就是一篇文章 先寫什麼 後寫什麼的順序 空間順序 是說明文中的 說明順序中的一種 勿選A B 請選出正確選項 敘述順序包括 倒序 插序 順序 補序 分序等 沒有亂序 勿選 請選出正確選項 倒序的作用有四個 答題術語分別是 製造懸念 吸引讀者的閱讀興趣 增加敘事波瀾 寫出寫作對象的 特徵 狀態 引出下文 爲下文做鋪墊 點名主旨 深化中心 文章開頭 使用了什麼敘述順序 文章開頭的情節 是2022年賈老去世 接着寫了 1976年和1979年 賈老的事蹟 結尾寫了賈老身故 也是去世之意 由此可見 這是把結局 提到前邊敘述 然後再從頭 按原發展順序敘述 也就是倒序 故選A 講完了把結尾 或最重要的情節 提到前面的倒序 我們來看看 文章中間插入了一段 主線情節之外的插序 有什麼作用呢 我知道 肯定不是作者 爲了湊字說 我記得是 補充一些內容 不錯不錯 接近了 我來給你講完整 先說定義 插序是 在敘述主要情節時 插入另一事件 舉個例子 你還記得 和瓜田裏那支茶 鬥智鬥勇的少年是誰嗎 是少年潤土 沒錯 在故鄉里 母親跟我談起 現在的潤土的過程中 插入了一段 30年前少年的我 和少年潤土交往的內容 少年們如何相處 和現在的談話 沒有直接的關係 這就是插序 再說插序的作用 它也遵循回答 敘述順序作用題的 四個角度 手法 內容 結構 主旨 和倒序的答題角度一樣呀 那專業術語呢 我們來一條一條分析 插序不屬於主要情節 因此它的本質 就是補充說明 手法上的答題專業術語就是 補充說明 豐富文章內容 內容上的答題專業術語就是 寫出了寫作對象的 什麼特徵 狀態 這兩點 是插序最重要 最長考 一定要達的作用 因爲插序是插在文章中間 所以可能有中間段 對上下文的作用 因此結構上的答題專業術語是 照應上文 引出下文 爲下文做鋪墊 主旨上的答題專業術語就是 點名主旨 深化中心 這時候是不是該 簡單易懂的立題出場了 沒錯 看這道題 萬芳是個很仗義的好朋友 因此我們互換了禮物 爸媽逼我去向萬芳要回禮物 有一次 我的褲子被樹叉 劃了一道長長的口子 我坐在樹底下 偷偷地抹眼淚 又心疼褲子 又怕回家挨說 萬芳說 咱倆先換過來 當時 我覺得自己得救了 就把褲子和萬芳換了 後來 我聽說爲了這件事 她媽媽讓她對着牆 站了一個鐘頭 因此 我不願意要回禮物 題目問 這裏插序了萬芳和我換褲子的情節 有什麼作用 上筆記 我們按四個角度作答 首先 第一個角度 手法上 插序本身是爲了補充說明什麼 它插在文章中間 我們聯繫上下文看看它補充說明了什麼 上文寫了 萬芳是仗義的好朋友 我們互換禮物 下文寫了 我不願意要回送她的禮物 中間插序了什麼事件 換褲子 所以就答 補充說明了換褲子事件 豐富了文章的內容就OK了 第二個角度 內容上 萬芳說 咱倆先換過來 我把褲子和萬芳換了 爲了這件事 她對着牆站了一個鐘頭 內容上特地補上換褲子事件 這是爲了寫誰的什麼特徵呢 寫萬芳的仗義 我們的要好 所以第二個角度 內容上 答上 寫出了萬芳的仗義 我們的要好 搞定 第三個角度 結構上 這一段寫了萬芳的仗義 我們的要好的插序 與在爸媽逼我去向萬芳 要回禮物的情況下 我不願意要回禮物的 上下文情節 是什麼關係呢 因果關係 就是因爲萬芳的仗義 我們的要好 所以我還不願意要回禮物 所以這叫照應上文 引出下文 爲下文我不願意要回禮物 做鋪墊 結構的作用也寫好了 主旨上的作用沒有涉及 不答 我們把剛剛分析出來的 答題要點整合一下 這一段插序的作用就是 補充說明了換褲子事件 寫出了萬芳的仗義 我們的要好 照應上文 引出下文 爲下文我不願意要回禮物 做鋪墊 再看這道題 我是你拼命想保護的人 記得塗格涅夫麻雀一文 有這樣一個片段 忽然 從附近一棵樹上 撲下一隻黑胸脯的老麻雀 它全身倒豎着羽毛 驚慌萬狀 發出絕望悽慘的 唧唧喳喳的叫聲 兩次像露出牙齒 大張着嘴的狗跳撲過去 我覺得這隻掩護 自己幼崽的老麻雀 像極了你 題目說 文章插序了一段 塗格涅夫麻雀中的片段 有何作用 我們還是從四個角度 來分析插序的作用 第一個角度 手法上 片段補充說明了什麼 豐富了什麼樣的內容 我們來看看 插序的這個片段 寫了什麼 寫了老麻雀向狗撲過去 老麻雀這樣驚慌害怕 卻還硬是壯着膽子 向狗跳撲過去 這是爲了什麼呢 提示一下 文章的最後一段 給了我們答案 掩護自己的幼崽 就像我媽媽對我一樣 所以這裏補充說明了 老麻雀爲了掩護自己的幼崽 向狗撲過去的內容 第二個角度 內容上 文段中的老麻雀保護小麻雀 這是寫出了誰的 什麼特徵狀態 是母愛吧 沒錯 寫出了老麻雀對小麻雀的母愛 從結構上來說 上文寫我是母親拼命想保護的人 這段寫老麻雀對小麻雀的母愛 有沒有照應上文什麼內容 用原文回答 我是你拼命想保護的人 爲下文的什麼情節做鋪墊 也用原文回答 掩護自己幼崽的老麻雀 整合一下 即照應了上文 我是母親拼命想保護的人 爲下文寫這隻老麻雀 像極了母親做鋪墊 最後一個角度 主旨上 這段有沒有點名前面 一直沒有明說的什麼主旨呢 找找麻雀母子 和我與母親的共同點 這就是點名了 所以這道題的插序的文段作用 這四個答題角度都齊備了 總結一下 答案就是 補充說明了老麻雀 爲了掩護自己的幼崽 向狗撲過去的內容 寫出老麻雀對小麻雀的母愛 照應了上文 我是母親拼命想保護的人 爲下文寫這隻老麻雀 像極了母親做鋪墊 點名了母親深愛着我的主旨 這就是插序的四點作用 讓我們做幾道題來鞏固一下 請選出正確選項 插序的定義是 在敘述主要情節時 插入另一事件 故選C 請選出正確選項 插序作用答題術語是補充說明 豐富文章內容 寫出寫作對象的特徵狀態 照應上文引出下文 爲下文做鋪墊 點名主旨深化中心 沒有點名主人公的作用 故選 請選出正確選項 畫線劇前後都是現在的時間線 畫線劇部分插序了老人 這18年間的生活經歷 這就是在敘述主要情節時 插入另一事件 也就是插序 請選出不屬於的一項 畫線劇是插序 插序的作用是補充說明 豐富文章內容 寫出寫作對象的特徵狀態 照應上文引出下文 爲下文做鋪墊 點名主旨深化中心 這裏有以下作用 補充說明老人18年的經歷 豐富文章內容 寫出了老人的艱辛曲折 深化中心 表現了老人坦然面對磨難的頑強精神 畫線劇不是結尾 因此沒有總結全文 給讀者留下想象空間的作用 好了 最敞考的倒序和插序的作用 都講完了 我們最後來總結一下吧 倒序和插序的作用 都是達手法 內容 結構 主旨 這四方面 其中手法和結構的作用 倒序和插序各有不同 手法上分別是 製造懸念 吸引讀者的閱讀興趣 增加敘事波瀾 和補充說明豐富文章內容 結構上看 所處的位置對上下文的影響 倒序主要是對下文有影響 插序是對上下文都可能有影響 內容和主旨 倒序和插序是一致的 都是寫出寫作對象的什麼特徵狀態 點名主旨 深化中心 好了 收藏筆記 別忘了手法和內容 是最重要的兩點作用哦 請選出不屬於敘述順序的一項 敘述順序包括 倒序 插序 順序 補序 順序是一種繼續順序 順序不是 這兩個詞是一混詞 需要額外注意 請選出正確選項 把結局或某個最突出的片段 提到前邊敘述 然後再從頭按原發展順序 敘述是倒序的定義 請選出正確選項 製造懸念 吸引讀者的閱讀興趣 增加敘事波瀾 是倒序在手法上的作用 顧選A 請選出正確選項 因爲倒序是把結局 或某個最突出的片段 提到前邊敘述 一般都在開頭 所以倒序在結構上的作用 主要是對下文的影響 有引出下文 爲下文做鋪墊的作用 因爲一般沒有上文 基本不涉及對上文的作用 比如照應上文 顧選C 請選出正確選項 分析差序的作用的四個角度是 手法 內容 結構 主旨 沒有人物 顧選D 請選出正確選項 差序在手法上的作用是 補充說明 豐富文章內容 顧選B 請選出正確選項 差序是在敘述主要情節時 插入另一事件 因此有上下文 對上下文都有作用 顧選B 倒序是把結局 或某個最突出的片段 提到前邊敘述 一般都在開頭 所以倒序在結構上的作用 都是對下文的影響 有引出下文 爲下文做鋪墊的作用 因爲沒有上文 基本不涉及對上文的作用 比如照應上文 請選出正確的兩個選項 關於倒序和差序的作用 都要從手法 內容 結構 主旨 這四個角度來回答 其中內容和主旨角度 倒序和差序的作用是一致的 都是寫出 寫作對象的什麼 特徵 狀態 點名主旨 深化中心 顧選B C 請選出正確選項 上文講述包身工們的生活 下文介紹其他人在做什麼 中間講述爐柴棒在做什麼的時候 插入了一段 爐柴棒這個名字的來歷 這就是敘述主要情節時 插入另一事件 也就是差序 顧選 請選出正確選項 畫線句是差序 差序的作用是補充說明 豐富文章內容 寫出 寫作對象的特徵 狀態 照映上文 引出下文 爲下文做鋪墊 點名主旨 深化中心 這裏的差序有以下作用 補充說明了人物爐柴棒的名字的來歷 豐富文章內容 寫出爐柴棒骨瘦如柴的特徵 照映上文 包身工們的生活的悲慘 顧選A B C 請選出正確選項 開頭說4月28日難忘 是父親的備難日 然後從那年春天開始回憶 到結尾說昨天是4月28日 這是把結局提到前邊敘述 然後再從頭按原發展順序敘述 也就是倒序的敘述順序 顧選A 請選出正確選項 畫線句子運用了倒序 倒序的作用分別是製造懸念 吸引讀者的閱讀興趣 增加敘事波瀾 寫出寫作對象的特徵 狀態 引出下文 爲下文做鋪墊 點名主旨 神話中心 A是差序的作用 顧選A