高清，絕佳百集詩詞紀錄片，中華古詩詞，1080P高清修復，大人和小孩都適合觀看，更新完畢 024 清·高鼎《村居》

村居,高頂,草長英妃二月天, 伏笛揚柳醉春煙, 兒童散學歸來早, 忙趁東風放紙鴛。 春天,歡愉和沉醉的同一語, 清代詩人高頂的村居為我們描繪了一個歡愉和沉醉的真正的春天。 這是傳神而又典型的春天, 人們對春的第一感受是色彩, 度過漫漫冬夜見慣了蕭瑟與單調, 突然有一天一抹淺綠躍入我們的眼簾, 心也隨之暢亮起來, 春來了! 二月早春,花草繁盛, 黃鷹飛舞, 在千里鷹蹄中, 春風輕拂著低岸的揚柳, 遠遠望去, 水氣與揚柳的青澀交織在一起, 如煙似霧,沉醉迷濛, 詩人表現的是早春二月的明媚春光, 二月春光的主要特點就是有聲有色, 詩人用一個福字和一個醉字, 把靜止的揚柳人格化了, 把明媚的春光也人格化了, 草長鷹飛, 響徹清雲, 風兒浮動,柳兒搖曳, 猶如沉醉春色的美人, 若隱若現於煙霧迷離之中, 令人神往,令人陶醉, 詩人極其準確,極其傳神地捕捉到了, 二月早春萬物萌生的特點, 把明媚的春光表現得流動歡暢, 生機勃勃, 而真正體現著春的生機的是人, 是明媚春光中的孩子, 兒童散學歸來早, 忙趁東風放紙鴛, 鄉間的孩子早早就放學了, 歸來的路上他們沐浴著金色的霞光, 三五成羣迎著春風, 互相追逐著愉快地放起風箏, 這是一個天性勃發的場面, 黃鷹在歡唱,孩子們在歡笑, 鳥兒和孩子共同應和著春之交響, 一個趁字更是把孩子們追逐春風, 追逐春光,追逐快樂, 追逐希望的天真爛漫, 極其傳神地表現出來, 也道出了春之生機的根本原因, 詩人很會運用動詞, 福、罪、趁三字連用, 層層推進感染力極強, 既道出孩子們的忘情暢懷天真爛漫, 又使人有一種童心萌動, 想和孩子們一起追逐東風, 放飛希望的感覺, 風箏源於我國, 又名紙鴛、紙鑰, 已有兩千多年的歷史, 春秋戰國的魯班算是風箏之祖, 五代時李葉鴛頭上掛竹哨, 當風箏升空,風吹竹哨, 發出動聽的箏鳴, 風箏一詞由此而來, 藍天白雲之間飄舞著的風箏, 無論對孩子還是成人而言, 都是一個五彩繽紛的夢幻, 放飛風箏,放飛色彩, 放飛希望,放飛快樂, 哪一個孩子沒有過五彩繽紛的夢, 哪一個成人沒有過童年的夢幻, 沉醉東風是人的天性, 多彩是生命的印證, 草長、鶯飛、楊柳沉醉, 大好春光是風華少年的對應物, 風華少年是大好春光的詩意呈現, 人不應該忘記童年的色彩, 孩子本來就是人類的童真, 最亮麗的春光, 盲襯東風,放紙鴛。 高頂,自相依,幼自著物, 今杭州人,清代詩人, 主要生活於鹹豐年間, 生平世紀不詳, 善寫自然風光。 草長鶯飛,二月天, 伏笛楊柳醉春煙, 兒童散學,歸來早, 盲襯東風,放紙鴛。