Mejorando la Educación con YouTube 👨🏫🎓 El caso de Sígueme la Corriente
¿Alguna vez te has preguntado cómo los vídeos pueden transformar la manera en que aprendemos ciencia? ¿Te gustaría descubrir estrategias efectivas para hacer tus clases más dinámicas y atractivas? ¡Entonces, este vídeo es para ti!
🔗 En este vídeo te hablo acerca de la investigación realizada en mi tesis doctoral: "Implicaciones del Uso de Vídeos de Divulgación como Recurso Didáctico en Educación STEM". Puedes acceder a ella aquí: https://riull.ull.es/xmlui/handle/915...
En este vídeo, exploramos cómo los vídeos de divulgación científica pueden ser una herramienta poderosa para enseñar Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM). Desde captar el interés de los estudiantes hasta explicar conceptos complejos y fomentar el aprendizaje autónomo, los vídeos pueden revolucionar tu manera de enseñar.
En este vídeo descubrirás:
- Cómo los vídeos pueden hacer tus clases más dinámicas y atractivas.
Estrategias para integrar vídeos en tus lecciones y mejorar la comprensión de conceptos abstractos.
- Ejemplos prácticos y metodologías activas como el aula invertida.
- La Teoría Cognitiva del Aprendizaje Multimedia y su aplicación en la educación.
- Resultados de mi investigación sobre el uso de vídeos en la educación STEM.
Esta investigación toma como objeto de estudio a mi canal de YouTube Sígueme La Corriente, donde desde 2017 hemos estado aplicando principios educativos en nuestros vídeos para hacerlos útiles tanto para la divulgación como para la educación en ciencia y tecnología.
- Links de Interés:
Tesis Doctoral de Rubén Lijó “Implications of using dissemination videos as a didactic resource in STEM education”: https://riull.ull.es/xmlui/handle/915/38547
Assessing Users’ Perception on the Current and Potential Educational Value of an Electrical Engineering YouTube Channel: https://ieeexplore.ieee.org/abstract/document/9664558
Qualitative Assessment of the Educational Use of an Electrical Engineering YouTube Channel: https://ieeexplore.ieee.org/document/10102890
Impact of Electrical Engineering Didactic Videos During Emergency Remote Learning https://ieeexplore.ieee.org/abstract/document/10050506
Comparing educational and dissemination videos in a STEM YouTube channel: A six-year data analysis https://www.cell.com/heliyon/fulltext/S2405-8440(24)00887-9
- Índice de Contenidos
00:00 - Introducción
00:53 - Los vídeos como herramienta didáctica
02:49 - Teoría Cognitiva del Aprendizaje Multimedia
03:55 - Caso de Estudio: Sígueme la Corriente
04:52 - Fase 1: Vídeos divulgativos para uso educativo
06:11 - Fase 2: Integración en el Aula
07:55 - Fase 3: Evaluación Comparativa
09:06 - Un nuevo canal de Educación y Divulgación
09:27 - La Tesis Doctoral
13:26 - Una Nueva Etapa
14:28 - Cierre
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💡Sígueme la Corriente💡
- Instagram: https://www.instagram.com/siguecorriente
- TikTok: https://www.tiktok.com/@siguecorriente
- X: https://x.com/siguecorriente
- Website: http://www.siguecorriente.com
💡Energía a Granel💡
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