孩子運用主題標籤 觀摩學習練理財｜教學應用｜ #AnLan小太陽學園

今天要跟大家分享的主題是 孩子運用主題標籤 觀摩學習練理財 最近呢我們帶孩子到臺北進行三天的戶外教學 那大部分的孩子都沒有家長陪伴 這個時候家長心中有非常多的擔憂 會擔憂說孩子的錢夠不夠用 那如果帶太多錢錢會不會不見 那會不會亂花呢 那當然家長會有擔憂存在 可是對於老師來說 這個孩子獨立去郊遊的旅行的機會 就是讓孩子規劃金錢使用的好時機 所以呢我陪伴所有的孩子 創建了一個主題標籤 比如說我就是淨妮老師的電子帳本 那我們會怎麼樣運用呢 我會把它就是用貼文的方式分享給家長 因為以前大概我有一些教學理念或想法 我會放在LINE裡面 可是因為LINE用手機看 它其實如果字太多呢 閱讀上面會有一些的 就是比較空間比較重 那我把它貼到就是乾淨世界的貼文上面 那我運用這個主題標籤 它通常會變成是藍色的字 來做一些重點的一個標示 那我跟家長們說 這次的校外教學 大部分的孩子都沒有家長陪伴 就是讓孩子規劃金錢使用的好時機 在有限的金錢下 有的孩子呢就開始思考喔 從第一天到第三天 要如何的運用金錢 纔不會第一天就花太多 到最後一天呢就只能省吃儉用 或者是坐吃山空 那因為我們大部分的錢喔 都是儲值在我們的縣民卡裡面 00:01:47.220 --> 00:01:48.060 就是悠遊卡 所以沒有辦法立即看出餘額 那為了讓孩子更清楚的知道 自己的金錢使用狀況呢 我就陪伴孩子們 各自建了一個就是hashtag電子帳本 那有的孩子可能開始會擔心說 哇那老師會不會阻止我買這個 阻止我買那個東西 那我會跟孩子們說 老師會放手 尊重孩子用錢的選擇 除非是有家長交代說 孩子不能買什麼物品這樣子 那我覺得電子帳本呢 它可以讓孩子們去了解 自己的消費狀況 那也可以同時觀摩 他人的用錢智慧這樣子 當然更可以讓遠在金門的家長 清楚孩子用錢的狀況 那當然是感謝家長 對我們活動的支持跟配合 那我就是建了這個主題標籤之後呢 用創建貼文的方式 然後再分享到我們班的頻道裡面 然後做完了這個貼文之後呢 我就會習慣的 再分享到我們班的Line群組 希望所有的家長都可以看到 那讓我很感動的是 原本擔心孩子不會管錢 錢不見的家長 他就留言說老師很用心 辛苦了 然後就是別這樣子 老師辛苦了這樣子 那我就覺得老師的用心規劃 就真的是沒有白費 那我們很期待孩子 這趟旅遊真的會學會金錢的運用 好 那給大家看一下喔 就是孩子們做完 每天都會做帳本 那我就會個別把孩子的這個 他們的就是帳本 然後就傳給家長 然後這個家長就說 哇那個夾娃娃花這麼多 花這麼多錢這樣子 當然家長還是說 記帳真的是很好這樣 那我就跟家長說 對啊是孩子會因為這樣子 知道自己花了多少錢 那這個是孩子就是他們 累積三天的紀錄 那這個Leo他算是一個 就是英文能力比較好的孩子 所以他除了記帳說捷運花了37元 他會把起站是士林 然後終點站是南京附近寫出來 包含他的英文的站名 都會把它列出來 然後去統計三天可能花了多少錢 那有的孩子就會聽說 我第一天跟第二天錢花的差不多 那第三天好像花多了一些 那些孩子就觀察到說 原來他多買了一些小物 或者是一些伴手禮 讓他的金額變多了 那孩子也可以透過這樣子的觀察 去了解自己的用錢狀況這樣子 那當然很感謝很多熱心的網友 他就跟孩子們做一些互動 比如說這個網友就說 這樣他們知道很有幫助 未來再回頭來看 可以記錄下當時的門票及物價 好像蠻有趣的謝謝你們 那在我們班的愛筆思畫 就是回應說不客氣 你也可以自己做做看呀 那對孩子來講真的很有成就感 那所以我觀察到說 這些孩子雖然他帶了手機或平板出門 他休息的時間大部分都在工作中 做什麼工作 可能就是把他花了多少錢的帳本 把它記下來 或者是他可能把我們隨行 看到的好玩的有趣的 就拍成影片或照片 上傳我們班的赴台校外教學 那這個就是一個一個孩子的帳本 給大家看一下 比如說這個孩子的帳本 所以他只要點進這個主題標籤 他其實是可以幫我別人 怎麼去記帳的 然後別人的就是理財狀況 然後也或許也可以給自己一些些的省思 這樣子對 好我覺得還蠻棒的一個 就是主題標籤的運用方式 然後跟大家分享 謝謝大家