Shu'er is amazing — and not just at martial arts?! Let's find out together【Story Wonders】 #GrowThroughStories #Children #Lear

閱讀理解+思考力:書兒厲害的不只武功?!我們一塊找找看【故事妙妙妙】 #從故事長本事 #兒童 #學成語 #歷史故事 #閱讀素養 #強盜 #報恩 #書兒代父報恩

蔣慧云的小書包

✨小書包新欄目《故事妙妙妙》
——不只是聽故事,更是學會思考!

📖 每一集,我們都會帶孩子回到故事裡,拋出一個問題,再一步步用故事中的「線索」去驗證、去排除,找出真正的答案。

🔍 孩子學到的不是標準答案,而是「帶著問題讀、用證據判斷」的能力——這正是邏輯推理和深度閱讀理解的根基。

💡 我們相信,一個會自己想答案的孩子,走到哪裡都不會被表面說法輕易帶走。來和小書包一起,把每個故事讀出它的「妙」吧!🎒

建議先觀看「書兒代父報恩」:https://www.ganjingworld.com/s/Dn0Zb2J4oM

#閱讀素養 #乾淨樂學 #從故事長本事 #乾淨校園夏令營 #傳統文化 #歷史故事 #故事理解

給家長、老師參考的閱讀素養討論提綱

從武功高手這個事實出發,深入探究書兒沒有展現武功時的處境,進而體會書兒的精神人格與價值信念。

第一層:事實截取
1.強盜頭目的絕招是什麼?
2.書兒怎麼贏了強盜頭目?
3.強盜二頭目的武器是什麼?書兒怎麼對付?
4.書兒是武功高手,被責打時為何不反抗?書兒自己的說法是什麼?

第二層:直接推理
根據書兒的說法,他動不動手的標準是什麼?是對他有沒有好處嗎?

1.如果剛開始書而讓人感覺「弱弱的」,可能的原因是什麼?
2.在官員家裡,有誰知道書兒是武功高手?
3.原本書兒在官員家裡是被看重的,還是被看輕的?

第三層:詮釋整合
綜合以上幾點,書兒表現出了怎樣的精神?
第四層:請針對書兒展現出的精神加以分析。

Comments are disabled for this video.