根據國家學術諮詢協會的說法，學術建議是

根據國家學術諮詢協會 (NACADA) 的定義，學術建議被定義為「與課程、教學法和學生學習成果的一系列有意互動。在這個框架內，我們綜合並背景化了學生的教育經驗」並努力將學習擴展到校園界限和時間範圍之外。這個定義強調了學術顧問在學生學術旅程中提供指導和支持的角色。學術建議可以透過多種方式幫助學生將學習擴展到校園界限和時間範圍之外：

1. 學術顧問可以幫助學生製定學術和職業目標的長期計畫。他們可以幫助學生識別自己的優勢、劣勢和興趣領域，並就如何實現目標提供指導。

2. 學術顧問可以提供學生課堂​​外的資源，例如實習、研究機會和出國留學計畫。根據美國國家學術諮詢協會 (NACADA) 的說法，學術建議的框架是一系列與課程、教學法和學生學習成果的有意互動。在此框架內，學術顧問綜合併結合學生的教育經歷，將學習擴展到校園界限和時間框架之外。

NACADA 將學術諮詢定義為「顧問和學生之間的協作關係，使學生能夠就其學術、個人和職業目標做出明智的決定。學術建議透過為學生提供一個框架來理解他們的課程、教學法和學生的學習成果，幫助他們綜合和背景化他們的教育經驗。透過這些互動，學生能夠理解他們的教育經歷，並了解它與他們未來的目標和願望之間的關係。

學術建議還可以為學生提供更廣闊的世界視角，幫助他們將教育經驗融入情境。根據美國國家學術諮詢協會 (NACADA) 的說法，學術建議是與課程、教學法和學生學習成果的一系列有意互動。在該框架內，學術顧問綜合併結合學生的教育經歷，將學習擴展到校園界限和時間框架之外。

根據 NACADA，學術建議的一些好處包括：