267.新版《新概念英語第二冊》講師：田靜——Lesson89 知識拓展：情態動詞；分裂結構 , #語言學習 , #新東方 , #英語學習 , #語言 , #教育, #新概念, #英語

那說到這個形態動詞呢 我們在這裏呢就給大家系統的梳理一下 所有學過的形態動詞 因爲呢我們課程接近尾聲了 希望能夠讓大家有一個完整的瞭解 所以我們在這裏系統梳理一下 那說到這個形態動詞呢 其實最早的時候 我們在17課19課就給大家講過了 這個形態動詞的具體用法呢 我就不多贅述了 因爲我們講過了 但是我就挑重點的給大家複習兩點 第一個呢就是請大家記住 形態動詞呢雖然說是動詞 但它不表示動作 它通常表示的是情緒態度可能性 這是第一個 形態動詞不表示動作 表示形態 第二個呢就是 形態動詞表示情緒態度這事兒吧 說起來比較虛 所以說呢它得需要把這個情緒態度 落實在具體的某一件事兒上 因此呢形態動詞通常都不會單獨用 後面都會加上動詞的原型 好了所以記住了啊 第一個 形態動詞不表示動作 表示形態 第二個呢 後面要接動詞的原型 好了這兩點很重要 大家一定要記住了 好那再接着往下說 其實呢我們在之前的很多篇課文當中 都學過形態動詞 比如說你像 17 19 41 65 89等等等等 然後呢由於我們大家學了很多 所以我們在這裏呢給大家系統的總結梳理一下 看看都學過些什麼 好了 那首先呢請大家先看第一段 就是must have to 這個呢是我們在第17課當中學到的 表示必須怎麼怎麼樣 可以用must單個的形態動詞 也可以用have to這個形態動詞的詞組 誒 注意 它雖然是兩個詞 但算作一個整體的形態動詞 後面要接動詞的原型 have to再加上do 好那接着往下說 這個除了must have to之外呢 我們還學過will和would 表示將要怎麼怎麼樣 其實我們學這個的時候呢 沒有單獨把它當成形態動詞來看待 而是把它用在了將來時代當中 比如說表示現在的將來 可以用一般將來時 will再加do 如果想表示過去的將來呢 可以用would再加do 對吧 一般將來時是我們在第12課當中學到的 而would加do呢 是我們在第9課當中 第7課第9課裏面就有學到了 好了 所以呢大家會發現 我們其實學過的將來時 就是用形態動詞搭配動詞原型 來表示的將來 好 還有什麼呢 19課當中學過的may met can could 表示可以呀 可能啊 能夠啊 這些都是形態動詞 還有呢 我們在第65課當中學到的should have to 他們倆都表示應該做某事 沒什麼區別 這個只不過呢 就是should是單個的形態動詞 are to是形態動詞的詞組 是吧 然後呢 還有我們在41課當中的學到的需要 怎麼怎麼樣 need 以上的這些呢 都可以做形態動詞來使用 後面要加動詞的原型 注意 不同的形態動詞表示不同的 哎 這個情緒態度 比如說will表示將要 對吧 比如說can could表示 這個能夠 可以怎麼怎麼樣 need表示需要 should have to表示應該 所以呢 大家得根據不同的表達的意思的需求 來選擇不同含義的形態動詞 好 那剛纔呢 就給大家講了一下 形態動詞整體的用法 表示形態啊 可能性啊 等等 而且呢 要加動詞的原型來使用 常用的是這些 學過的是這些 那接着往下說 如果要是細緻上來講的話呢 大家會發現 形態動詞呢 不僅僅可以表示情緒態度 哎應該怎麼怎麼樣 必須怎麼怎麼樣 哎需要怎麼怎麼樣 除了表示形態之外 這個形態動詞呢 還有兩大點用法很重要 哪兩點用法呢 第一個就是表示推測 好了 這個呢 最早我們在17課19課當中就講到了 哎 如果想表示推測現在 哎 你可以用形態動詞加動詞的原型do 當然如果你想推測現在正在進行 你可以用形態動詞加上be doing 對吧 好了 那如果想推測過去呢 你可以有形態動詞加上have done 比如說我們在這個17課當中 哎給大家這個這個添加的一個詞 叫做must have done 推測過去肯定做過某事 再比如說第19課當中 哎 說這個戲可能過去就已經開始了 it may have begun already may have done 哎 這個表示推測過去 對吧 所以呢 請大家注意一下表示推測 表示推測的時候呢 注意基本上呢 每一個形態動詞 大的大多多少少都能表示推測 唯一的區別在於什麼呢 可能性的高低不同 請記住了 如果可能性最高把握最大的 我們通常都用must來表示推測 肯定一定怎麼怎麼樣 然後呢 可能性最低的呢 可以用can't couldn't 表示不可能怎麼怎麼樣 剩下其他的形態動詞都屬於中間 哎 可能是啊 也可能不是啊 一半一半的 對吧 所以可能性最高的must 最低的can't couldn't 中間的就是什麼may呀 might呀 can't could啊 等等等等 ok了吧 這是關於這個 好了 所以呢 在這裏呢 給大家強調一下 第一個表示不同的情緒態度 剛纔說過了 第二個呢 表示推測 可以推測現在 可以推測過去 而且呢 這個形態動詞表示的這個推測的可能性高低 也不太一樣 簡單瞭解就行了 這個不用糾結 不用重點掌握 好了 最後一個呢 就是我們在本篇課文當中講的 形態動詞表達虛擬 好了 那說到這個形態動詞表達虛擬呢 其實我們之前最早在41課 還有65課 都學到了 對吧 但是呢 我們都是學的個別的某一個詞組 那如果想讓大家有一個系統的瞭解呢 我在這裏給大家總體的總結一下 到底有哪些詞可以表達 形態動詞的虛擬 我先要告訴大家 不是所有的形態動詞都行的 基本上呢 想要表達虛擬常用的就是5個形態動詞 加上一個詞組 也就是5加1 哪5個呢 請大家看這 分別就是 need have done should have done would have done could have done 還有呢 might have done 這個是5個形態動詞 再加上一個詞組 ought to have done 因爲ought to表應該不就等於should的嘛 所以是一回事 對吧 所以呢請大家記住 只有這5個形態動詞加上have done 能夠表達虛擬 除了這5個以外 有同學說老師 那那個行不行 比如說may have done must have done 不行 那些呢 都不能表達虛擬 那表達什麼呢 那不是我們之前在第17個19個講過的推測過去嘛 對吧 所以呢請大家注意 形態動詞的虛擬只有這5加1 這5個形態動詞加上一個詞組 它們能表達虛擬 那表達什麼意思呢 我建議大家呢 按照我教大家的方法來理解 就是想理解這些虛擬表達什麼意思 你在翻譯成中文的時候呢 你只需要再加上倆字就行了 本來怎麼怎麼樣就可以了 比如說你像第一個 need have done 可以翻譯成什麼呢 本來需要做某事 但是呢實際上沒有 比如說第二個 should have done ought to have done 可以翻譯成 本來應該做某事 但實際上呢沒有 would have done 本來將要做某事 但實際上沒有 could have done 本來能夠做某事 但實際上呢沒有 might have done 本來可以做某事 本來可能做某事 但實際上呢沒有 所以呢大家只要翻譯在這些的時候呢 前面加上一個本來 後面加上一個但是 並沒有 哎這個就好理解了 ok了吧 這些呢就是5加1 這5加1個形態動詞詞組 可以表達虛擬 而且要注意它的中文 當然呢如果大家想更靈活的使用的話呢 還可以把它們變成否定 比如說像第一個 need have done 表示本來需要 那如果變成needn't have done呢 表示本來不需要做某事 但實際上呢做了 shouldn't have done 本來不應該怎麼怎麼樣 但實際上呢做了 wouldn't have done 本來將要 本來將不會做某事 哎但實際上呢做了 所以呢這一些形態動詞的虛擬 還可以變成對應的否定 大家可以反過來記就可以了 以上呢就是關於形態動詞整體的用法 我們跟大家說過了 形態動詞可以表示不同的形態 不同的含義對吧 可以表達推測 還可以表達虛擬 別忘了只有5加1 這5個形態動詞加上這個詞組 可以表達虛擬 常用的這些 記住了就足夠了 好了 以上呢就是形態動詞整體的梳理 好這是關於這個 那本篇課文呢除了形態動詞之外呢 還想給大家再衍生一個內容 其實呢這個不屬於我們性概念二冊的重點 因爲性概念二冊屬於基礎語法 但是呢如果大家接着往下學的話呢 學到高級語法的階段呢 會給大家講到一些特殊的結構 比如說我之前給大家補充的平行結構 其實就屬於高級語法當中的一部分 那除了平行結構之外呢 你像這個分裂結構 也是高級語法當中的一部分 那我跟說老師什麼叫做分裂結構啊 一個好好的連貫的句子這麼順着說下去 大家會發現一點閱讀的障礙都沒有 順着往下讀唄不就完了嗎 對吧 但是經常呢會在這個考試當中 或者是在這個原文的文章當中 爲了給大家提高閱讀的難度 或者是呢 爲了插入一些額外的信息 有的時候呢是爲了照顧句子前後的這個句型平衡 總而言之呢就是因爲一些特殊的目的 會把句子的結構進行調整 調整了之後呢就會變成不那麼連貫的了 就造成了分裂結構了 所以呢說回來什麼叫做分裂結構呢 分裂結構其實就是把原本連貫的句子 給它調整了一下順序 變得不再連貫了 這個就叫做分裂結構 對吧 那注意 在英語當中呢能出現的分裂結構呢 主要分成兩大類 一類呢叫做後移式的分裂結構 啥意思呢 就像我們本篇課文當中這個句子 哎 從句明明在這兒 但是因爲長得太長了被挪走了 那它跟它所解釋修設這個詞不就分開了嗎 對吧 這叫做後移式的分裂結構 除了這個之外呢 其實更常考察的另外一種叫做插入式的分裂結構 什麼意思呢 就是原本連貫的一個句子 後插進來一些額外的東西 比如說插入語啊等等 然後這個時候呢造成了句子的分裂 哎 這個也是一種分裂結構 所以分裂結構呢主要分成這兩種 一個是從句後移 從句被拿走了 另外一個就是插入式的分裂結構 造成了分開 但總而言之呢一句話就是 在大家閱讀文章的時候呢 我建議大家記住不要寫 分裂結構大家自己不要寫 因爲這個沒有什麼太多實用的價值 主要需要用的就是看的時候能夠分辨就行了 大家看到分裂結構的時候呢 只要能夠分辨出來它是分裂 能夠把它還原成原本連貫的形式就可以了 好 那在這裏呢給大家看一個例子 比如像這句話 可不當是這句 When the news got round that a comedy show would be presented at a local cinema 在這裏大家會發現 這裏that引出同位於從句 本來要解釋說明the news 那爲什麼沒有挨着news呢 因爲你發現從句太長了 把它挪過去之後 整個句子的位於動詞都快看不見了 都被挪走了 是吧 所以爲了照顧一下從句太長 主句太短 因此這個從句就被後移走了 就造成了分裂 但是沒關係 我們只要看到這個從句 知道它是在解釋說明誰的就可以了 對吧 就可以抵消分裂的這個問題了 好 你像這句話也是後移式的分裂結構 這句話呢 大家稍後在星期天三測的第一課 A Puma's Lodge就會學到這個句子 我先給大家預告一下 When reports came into London Zoo that a wild puma had been spotted 45 miles south of London they were not taken seriously 好 咱們看看這句話 When the reports came into London Zoo 當這個報告來到倫敦動物園的時候 那什麼報告啊 不知道 那得接着往下說 什麼報告呢 That a wild puma had been spotted 45 miles south of London 就是一個野生的美洲獅怎麼樣呢 被看見了 spot表示看見的意思 從一堆亂七八糟的東西當中分辨出來 這個叫做spot 看見 所以它跟普通的看見還不一樣 它有一個從當中 從很多當中定點看到的這個意思 說這個野生的美洲獅呢 在45釐米 倫敦以南這個地方被看見了 好了 所以大家發現沒有 這裏這個that引出的從句 其實是在解釋說明誰啊 它並不是在解釋說明這個Zoo動物園 對吧 它實際上在解釋說明前面那個reports 那爲什麼它沒有add reports呢 還是那句話 從句太長 主句太短 是吧 所以說呢 就禮讓弱小把從句往後挪 這個時候造成了分裂結構 所以基本上呢 後移式的分裂結構 多半都是從句被挪走了 因爲太長 所以大家只要能夠還原回去 知道它跟着誰就可以了 哎 就可以解決分裂的問題了 好 那接着往下說 咱們再來看一下插入式的分裂結構 插入式的分裂結構呢 其實也很簡單 只不過就是加了一個插入語進來 把句子造成了分裂 對吧 那說到這個插入語呢 請大家注意一下 首先呢 就是插入語什麼成分都可以做 詞可以做插入語 詞組 甚至是句子從句都可以做插入語 可以了吧 它就是表示額外的補充說明 那這個插入語呢 一般有一個特點就是什麼呢 通常情況下 絕大部分的插入語 爲了告訴你它是後來的 它一般前後呢 會有成對的標點 比如說成對的逗號 成對的破折號 成對的括號 中間會隔開這個插入語 可以吧 尤其是以成對的逗號最常見一些 對了嗎 好 這是關於這個 比如說你像這個 this 這個句子說完了嗎 沒有 this 逗號 however 逗號 is not the best solution 這個事呢 不是最好的解決方案 那在這裏呢 中間加了這個however這個詞 就是表示轉折的關係 但是呢 這事不是最好的解決方案 所以在這裏呢 實際上就是一個詞一個副詞 插入到了句子中間 做插入語 就把這個句子 誒 主位部分給它分裂開來了 那像這種插入式的分裂結構怎麼辦呢 很簡單 去掉插入語 不就完了嗎 因爲插入語是額外的補充說明 不是句子的核心 可以去掉不看 所以去掉它 把句子還原成連貫的 自然就能看懂了 再比如說你像這個 this he said is not the best solution 誒 經常會出現這種簡短的主位結構 表示某人說呀 某人認爲呀 放到句子中間做插入語 誒 他說了 這個不是最好的解決方案 這個插入語呢 同樣一樣可以去掉不看 OK了吧 所以你看 詞 誒 也好 這個句子也好 誒 有主有位的這種短句子也好 都可以做插入語 總而言之呢 成對的標點就可以幫助大家分辨 插入式的分裂 是吧 好了 那再比如說 大家會發現 其實我們以前也見過 我以前給大家說過一嘴 只是沒給大家系統的梳理 看這句話眼熟嗎 They have all been put to shame by a boy who while playing truant traveled 1,600 miles 600 miles 好了 說他們這幫人呢 都被弄得很羞愧 被一個男孩 什麼男孩呢 who 大家發現很奇怪吧 誒 本來這個who應該開始的從句 結果咔嚓一下就被逗號截斷了 爲什麼呢 中間出現了這個插入語 大家發現沒有 插入語把它一去掉之後 誒 這個從句就連貫了 應該是who traveled 1,600 miles 他們都被一個男孩 什麼男孩呢 就這男孩他走了1,600英里的這個距離 當逃學的時候 可以吧 好了 這個想起來了嗎 這就是我們之前在73課 講逃學那個記錄那一刻當中出現的這個插入語 造成了句子的分裂 好了 那篇課文當中呢 還有一句話 When he woke up next morning 當他第二天早上醒來的時候怎麼樣呢 He discovered that the boat had 這個船 had 說完了嗎 沒說完 插入語來了 怎麼辦呢 去掉不看 那這個句子就連貫了 The boat had traveled to Carlos 誒 他醒來的時候 他發現這個船已經走到Carlos這個地方了 是吧 In the meantime 與此同時 在那段期間 好了 那在這裏大家會發現 誒 也是兩個逗號之間隔開的插入語 造成了分裂 去掉不看 句子就連貫了 可以吧 好了 所以在這裏給大家總結一下 其實呢 這個分裂結構很簡單 無外乎就是把一個連貫的句子 給它造成的不那麼連貫了 甭管是從句後移 還是插入語 插入其中 總而言之呢 只要大家能夠辨認得出來分裂結構 把它還原成連貫的形式 自然就能夠解決問題了 好了 今天呢就主要給大家分享了兩方面內容 第一個 系統的梳理了一下形態動詞 第二個呢 給大家講解了一下分裂結構 希望這兩部分呢 能夠幫助大家更好的瞭解英語的知識點構成 好了 感謝各位同學耐心聆聽 我們稍後見