10월29일 토익시험🔥 RC 총평&정답확인 | 해커스 탁미현, 정수진 | 토익난이도, 토익논란문제, 토익후기, 토익답

TOEIC is HACKERS. English is also HACKERS. High score makers. Get a perfect score. Hello, I am a lecturer at HACKERS. Thank you for your hard work. From now on, I will not only give you a general review of today's exam, but I have prepared a lot of good tips for those who are studying in the future. I will introduce them one by one. First, I would like to introduce the HACKERS website. Have you ever visited here? I tell you every time I give a general review. If you visit here, not only the free lecture of the course published by HACKERS Academy, but also you can see the lecture that the teacher gives every month. And if you visit here, you can check not only the general review of today's exam, but also the general review of the previous exam. Please keep checking whenever you have time. Now, let's check the overall difficulty. The difficulty of part 5 is medium to high. It was a very unique exam. Because there are times when there is not a single sentence. There are usually one or two questions. Today, there were four questions in part 5. I went to the bulletin board, and there were many discussions about this sentence. Especially, there were many people who were worried about the two-verb sentence. I will check it later. And there was a question that you should look for the verb. It wasn't easy. The reason is that the subject is too long. It's really long. So, there was a question that the verb comes out after the subject. I'll check it later with me if you found it well. And the problem of impersonation is that you have to put the possessive in front of the noun. That was coming out every time. In addition to that, it was a problem that you shouldn't choose the possessive noun. There was a problem that you had to choose the possessive noun. And there was a problem that you had to choose the passive noun in front of any such. I'll check it later with me. Part 6 was difficult. It was really difficult. As I solved the problem, the sentence insertion was quite tricky. I remember that I kept checking the front and back of the sentence. So, the sentence insertion problem is that two of the four options are easily accepted. There was a problem that I had to think about two. So, the solution is, as I always say, you have to look at all the questions in Part 6. If you choose only the sentences in the blank, you'll be in trouble. Never. You have to look at all the questions. But if you want to solve the sentence insertion problem, you have to look at the front and back of the sentence insertion blank. I wanted to tell you that you should find something that is a little more connected to the front and back of the sentence. I'll solve the related problems later. I'll show you some of the problems that I want to take a look at. First of all, I'll give you some time. I brought two questions. Please look for the verb in the sentence. I'll give you some time. Please look for the verb. If you don't need a little time, please press the pause button for a moment. If you're ready, I'll check it out. In the first question, the verb is in the blank. It was wished. Wished is a verb. In the second question, the verb is not in the blank. You have to look at this. These are verbs. You see? The subject is really long. The subject is too long. There was a verb behind it. That's why it was hard. Let's check the first question. I looked for the verb first. If you look at the first question, Family is a family. You can't see the verb in the blank. You have to get rid of the verb. It was a problem of choosing a relative noun. Because there was a verb behind it. That's why there was no place for the verb. If you look at the noun exactly, It's a relative noun. A relative noun is... In other words, it's an adjective. It can be connected to a verb. So you have to connect this verb to the subject. It was a problem of choosing a relative noun. You left a comment on the English site. Isn't that a dash? I don't think you can see the verb behind it. You have to practice looking for it persistently. You have to practice hard. It's really important to practice looking for the subject verb in TOEIC. I wanted to tell you that you should practice. Because there was a verb behind it. It's not a place for a verb. It's a problem of choosing a relative noun that can connect a verb. Let's check the second question. We already found the verb. Then you don't use a verb. You can use a verb again. No, no. But there are a lot of verbs. You can use a verb. You can't choose a verb. It's not a place for a verb. It's a place for a noun. You've been thinking about whether it's a current noun or a past noun. I put this in the last month's general evaluation. If you are confused about this particle problem, I told you how to check it. Please look at this carefully. When you look at the noun that is collected as a subject for a moment, Try adding ㄴ, ㄴ, and 가. When you look at the particle as a verb for a moment, When you try to interpret the relationship between the subject and the verb, If the subject is 하다, 하다, 능동의 의미를 해석이 된다면, You can add a present noun. On the other hand, if the subject is 되다, 해지다, You can add a past noun that has a passive meaning. That's what I said. So I'm going to look at the particle as a verb. Can you solve this? 공원은 방문합니다인가요? 방문됩니다인가요? 공원은 방문되다. 공원은 방문되는거니까 You can solve this problem by adding a past noun that has a passive meaning. If you are so confused about the particle problem, I decided to look at the noun as a verb for a moment. The noun is never a verb, but when you check it, Let's look at it as a verb for a moment. Does the website open all the information? Does it open all the information? It's opening all the information, right? You can choose 현재 문사 리스팅. Let's check the additional features. Like now, when the noun is decorated in the back, 현재 문사는 능동이기 때문에 It is often used to show the purpose of the noun. On the other hand, 과거 문사는 수동이기 때문에 It is often used to show the purpose of the noun. Of course, you have to assume that the verb is a noun. Because the noun uses the purpose of the noun, The noun does not use the purpose of the noun. So, since 리스트 is also a past noun, If you want to use 현재 분사, there must be a purpose behind it. There must be. There really is. It shows the purpose of all information. Because the purpose was even visible, The answer was 현재 분사. Like now, when the noun is decorated in the back, When the noun is decorated in the back, You can think of it as a purpose. Because the noun comes out the most, If there is a purpose, it is 현재 문사. If there is no purpose, it is 과거 문사. You can think of it like that. Analysis is not easy. I'll practice again. Because there were a lot of analysis questions. I'll show you the next screen. Let's check the second question first. Actually, this question was not very difficult. There was no 현재 분사 in front of the noun. There was a 과거 분사. So you can choose 과거 분사. There was no reducing in the choice at all. So you can choose 과거 분사. Shall we check the subject-verb relationship we saw earlier? The frequency is reduced. It's reduced. The frequency is not reduced. It's reduced. So you can choose 과거 분사. Let's check it out. The first question is 현재 분사냐 과거 분사냐. But this is the same. If you look at the subject-verb relationship, It's a little confusing. I think it's better to memorize. I'll tell you the answer first. Let's go to advanced. Advanced degree. Advanced degree is used when talking about a master's degree, not a scholar's degree. These experts. Experts with these degrees. Advanced degree. It's a difficult question because it's confusing. I'll just memorize it. I'll memorize it. I'll memorize it as advanced degree. There was a similar question a year ago. At that time, there was a choice. Advanced or developed in front of degrees. There was a question like that. So is it an advanced degree or an advanced degree? Let's just memorize this. It was also covered as a question to choose advanced degrees. I'll tell you that a year ago. While memorizing, not advanced degrees. What expression do you use? Advanced courses. Advanced course. Advanced course, not easy course. For example, if you think about Hackers Language School, I think it's a full-time class or a practical class. Advanced course. When you say advanced course, You can use the expression advanced courses. If you remember it together, Who knows if there will be another question like this next time? It came out a year ago, but it came out again this year. So I think it would be good to take the time to check the full lecture. Today was a real party. This was a sentence from party 6. I think it was a little hard to see because it was a manual sentence. So I changed the active sentence. I changed the manual to active. After changing it, the company provided it. I provided this to Hailey. I provided an increased benefit. That's why the answer is A. You can check it as an increase. You're choosing the active sentence. Let's put in the active sentence. I think this is how you interpret it. The company provided it. I provided it to Hailey to increase the welfare benefits. It's weird. It's weird, right? If you interpret it, The company provided the welfare benefits to Hailey. The company provided the welfare benefits to Hailey to increase the welfare benefits. It's awkward. So the answer is in front of the noun benefit. You can think of it as an increase. I wanted to tell you. If you're confused, change the active sentence like this. I wanted to tell you that it would be a little clearer. You need to keep checking the neuter. There's a problem with the two-vowel sentence. It's a two-vowel sentence. One of the English sentences we learned when we were young is You say, glad to see you, nice to meet you. I'm very happy to do something after expressing my feelings. I'm going to use a two-vowel sentence. The two-vowel sentence was a little weird. There's no such thing as to find. To have found. To be found. There was a problem like this. I'd like to explain this to you today. There's a two-vowel sentence. Use have pp after two. When do you use this? I think you can think of this situation. Do you know the disease called hydrophobia? I found out about hydrophobia about a year ago. What is hydrophobia? I have a lot of fever. After that, I have inflammation in my hands and mouth. They say it's a contagious disease. Personally, I was more sick than Corona. The high fever lasted a long time. I got inflamed. After a month, I realized how sick I was. I lost all my toenails and got them back. I had a disease like that a year ago. If it's weak, it's weak. When it's bad, my toenails fall out like that. At that time, I didn't eat well. I haven't eaten in a long time. I met a friend. He said, Hey, I can see you. I can see you were very sick. I lost a lot of weight at that time. I can see you were very sick. You can say that. In this sentence, Please look at the verb. It's the present tense. It looks like that now. But it was actually sick before it looked like that. Hydrophobia is also a contagious disease. You can't just meet a friend. Because it's a contagious disease. It was sick before. I wanted to express what was sick before. Please understand that I used to have pp. What happened to me this morning? I'm going to take an exam in the morning. I'm going to take an exam. I was so cold that I put on a coat. There's a coupon I put in last year. There's a coupon. It's not over yet. I'm glad to see the coupon. I'm going to the bar later. I'm happy now. I'm still happy. Because I'm going to the bar later. I got a coupon. I'm still happy. Why? Because I found it. Did you find it now? Did you find it before? I found it this morning. I found the coupon I forgot. I feel good now. I found it this morning. To express that I found it before. Please understand that I used to have found. Can't you just use to find here? You can use to find. It's okay to use to find. To show the difference in time. Please understand that I used to have pp. On the other hand, there was a choice of be found. Be found is... Is it a manual? It's manual. You can't use it for a coupon. You have to throw it away. It's a manual. You can express the difference in time. You can use to have found. Let's check it out. I can see this. Valid. It means it's valid. I think this was also a correct answer. I think there was a problem. This discount is valid. It's valid at a certain store. When you say this, This offer is valid. You can also use that expression. Please check it out. If you don't mind, Let's check the next question. I'll check this first. I want to say one of my friends. What expression do you use then? I'll say a friend of mine. A friend of mine. You think I'll use it? I don't know. Americans use it. I think we should accept it. I think You can always I think I think you're trying to express my friend. You have many friends. You're one of them. You're just one of them. It's because it's one of my friends. I'm a friend of mine. Then Shall we practice a little more? If one of my friends is a friend of mine, One of your friends What do you say? A friend of yours? 그 여자의 친구 중에서 한 명, a friend of hers 하면 되겠죠. 그 남자의 친구 중에 한 명, a friend of his 하면 되겠죠. 그러니까 우리 고객이 여러 명 있는데 우리 고객들 중에서 한 명이 우리 고객들 중에서 한 명이란 표현을 할 수 있다면 a customer of ours에요. us 아니에요. 우리 중에서 한 명의 고객이 아니라 우리 고객들 중에서 한 명의 고객이란 표현을 하고 싶은 것 같아요. 제 생각에는 our customers를 줄여서 ours를 한 것 같아요. 같은 매력으로 그의 가장 좋아하는 간식들 중에 하나라는 표현으로는 a favorite snack of his. his. 그의 간식이 여러 개 있죠. 그의 간식이 여러 개 있는 건데 그것들 중에서 좋아하는 것 중에 하나라는 표현을 하고 싶었던 것 같습니다. his snacks를 줄여서 한 단어로 his 한 거를 생각해 주시면 되세요. 그래서 우리 요거를 자꾸 집중해 보죠. 요거를 기억하셔서 자꾸 반복해서 암기해 주세요. 나의 친구 중에 한 명, a friend of mine. 그 남자의 친구 중에 한 명, a friend of his 하는 것처럼 a snack of his 골라야 되는 문제로 취재가 되었었다라 라는 걸 말씀드리고 싶었습니다. 또 나왔어요. 또 나왔어요. 한 달 전에 나왔는데 또 나왔네. 이렇게 역사는 반복이에요 여러분. 그래서 자꾸 해커스 영어 사이트에 방문하셔서 적중 예상 강의, 총평 강의 확인해 주세요. rather than이 지난 달에 나왔는데 이번 달에 또 나왔더라고요. 우리가 알고 있기로 대신에 혹은 보다는 이라고 연습했었던 표현입니다. 보시면 헨리가 결정했어요. scenic 로터맨의 scenic, scenic도 아셔야 되는 형용사예요. 경치가 아름다운, 경치가 아름다운 길로 갈 것을 결정했어요. 빠른 고속도로, 빠른 고속도로 보다는 아름다운 경치를 즐기려고 여기로 가기로 결정했습니다. 안녕하세요 여러분, 해커스 학원 종로 캠퍼스 RC 정수진입니다. 오늘 총평으로 다시 만나뵙게 됐어요. 날씨가 그렇게까지 덥거나 춥지는 않은 좋은 환경이었는데 오늘 시험 잘 마무리하신 분들은 너무너무 축하드리고 또 이제 다음 시험을 대비하시는 분들은 오늘 총평 자료 참고하셔서 또 앞으로 시험 더 잘 볼 수 있도록 열심히 공부하시기를 바랄게요. 여러분들이 이제 TOEIC 공부를 하면서 여러가지 자료들이 궁금하실 거예요. 학원 수업을 들으시는 분들, 독학하시는 분들 전부 다 이 해커스 웹사이트, 해커스 TOEIC 검색하셔도 들어가실 수 있고 해커스.co.kr 로 검색을 하실 수도 있는데 이 게시판 들어가 보시면 여러가지 무료 자료들 강의 포함해서 나와 있으니까요. 궁금하신 분들은 방문해 주시고요. 제일 궁금하실 오늘 시험 난이도 이제 말씀을 드릴 건데요. 저는 오늘 파트 7 총평 담당이라서 파트 7을 말씀을 드리면 사실 파트 7 같은 경우는 난이도를 말씀드리는 게 조금 힘든 게 여러분들이 항상 힘들어하세요. 마지막 파트이기도 하고 우리가 집중력이 좀 없잖아요. 그래서 집중력이 많이 떨어진 상태라서 조금 풀기가 어렵기도 하고 지문이 또 길다 보니까 해석하는 데 힘듦을 느끼시는 분들 단어가 약하신 분들이 항상 이제 어려워하는 부분이라서 난이도를 항상 말씀드리기가 좀 조심스러운데 오늘은 단일 지문은 중 그리고 연계 지문은 중상 정도로 잡아봤어요. 제가 단일 지문을 중이라고 말씀드리는 이유는 단일 지문에 여러분들이 어려워하는 출원 문제 그리고 나투르 문제가 없었다고 보시면 됩니다. 대부분의 문제들이 주재민 목적 그리고 유카운칭 문제 위주였고 출원 문제도 나오긴 했어요. 조금 몇 문제 있긴 했는데 그 대부분의 출원 문제가 이 안내문을 어디서 찾을 수 있을 것 같아? 이런 식이었거든요. 그래서 우리가 지문을 어디서 발견할 수 있는가 하는 문제는 초반부에서 많이 티가 나기 때문에 출원 문제로 속하긴 하지만 그렇게 난이도가 있는 문제는 아니었던 걸로 보여요. 그래서 단일 지문까지는 특히나 이제 우리가 토익시험 파트 7에서 힌트로 많이 보는 키워드들 있죠. 고유명사라든지 아니면 숫자 같은 표현들이 많이 활용이 됐기 때문에 무난하게 푸실 수 있었을 것 같고요. 여기서 말씀드리는 무난하다의 기준은 최소한 그래도 토익 총점이 700점 이상이신 분들 말씀드리는 거예요. 아직 토익 점수가 700점 미만이신 분들은 당연히 지금은 아무리 지문이 쉽게 나와도 어렵게 느낄 수밖에 없기 때문에 지금 제가 말씀드리는 난이도를 듣고 너무 좌절하실 필요가 절대 없고요. 조금만 더 공부를 해주시면 돼요. 연계 지문 같은 경우는 중상이었어요. 연계 문제들이 그렇게까지 난이도가 높은 문제들이 많지는 않았는데 조금씩 함정 문제들 좀 많이 잘 해석을 해봤어야 되는 함정 문제들이 있었고 여러분들한테 낯선 어휘들이 조금 있었기 때문에 중상 정도라고 생각을 하고요. 쉬운 문제들부터 우리가 하나씩 얘기를 좀 해볼 건데요. 먼저 이제 동의어 문제. 여러분 동의어 문제는 우리가 이제 동의어 문제라고 말은 하는데 실제 사전적인 정의가 같아야 되는 것은 아니에요. 물론 같을 수도 있죠. 같을 수도 있는데 반드시 사전에 검색했을 때 똑같은 뜻이 있어야 한다기보다는 이 단어를 대체 시켰을 때 문장이 여전히 같은 의미를 가질 수 있는가 여기에 집중하시는 것이 좋거든요. 그래서 paraphrasing 문제라고 생각을 하시면 돼요. 이 단어랑 대체될 수 있는 단어가 무엇인가. 동의어 문제 오늘도 역시 항상 그랬던 것처럼 두 문제 이제 출제가 되었는데요. 첫 번째는 그래도 어렵지 않은 문제였던 것 같아요. 이 figures랑 대체될 수 있는 단어를 물어보는 문제였는데 우리 figures는 굉장히 많은 의미가 있죠. 토익 시험에서도 유명인사를 얘기할 때도 많이 쓰이고 또 이제 공식적인 자료에 쓰이는 수치 이런 의미로 여러분들이 많이 보실 거예요. 그래서 sales figures 하게 되면 판매 수치 매출액 이 정도를 얘기하는 거기 때문에 여러분들이 답을 A amount로 골라주셨을 수 있을 거예요. 여러분들이 많이 질문했던 동의어 문제가 바로 이 문제였거든요. hit이랑 바꿔 쓸 수 있는 단어가 무엇인가 물어보는 문제였는데 우리가 hit하면 머릿속에 바로 떠오르는 뜻이 이거잖아요. 치다. 그쵸? 그러다 보니까 strike랑 뭔가 되게 바꿔 쓸 수 있을 것 같은 느낌이 든 거예요. 그래서 이제 A를 고르신 분들이 조금 있었는데 이 hit에는 물론 이제 치다라는 뜻도 있지만 또 다른 뜻이 어디어디에 이르다, 도달하다 이런 의미도 있어요. 그래서 오늘 시험에서 나왔던 문장 같은 경우는 hit이 치다가 아니거든요. 여기 지금 뒤에 보시면 main road라고 되어 있잖아요. 그래서 메인 도로를 치는 건 말이 안 되죠. 그쵸? 메인 도로에 도착할 것이다, 도달할 것이다 라는 의미로 쓰인 문장이었기 때문에 여러분들이 도착하다 라는 의미를 가질 수 있는 reach를 골라 주셨어야 돼요. 그래서 이 토익시험 동의어 문제 같은 경우는 단어가 대단히 어려운 영어 단어가 출제가 되진 않아요. 근데 보통 이런 다이어들, 한 가지 의미가 아니라 여러 가지 의미를 가지는 단어가 출제가 되면서 이 문장 안에서 어떤 뜻으로 쓰였는지를 물어보기 때문에 여러분들이 단어만 보고 머릿속에 떠오르는 뜻을 바로 답으로 골라버리면 안 되고 해당 문장에서 어떤 의미인지를 반드시 문장 해석해보시고 결정을 해주셔야 돼요. 그래서 제가 동의어 문제는 출제가 된 게 총 두 문제였는데 추가적으로 연습해보시라고 해커스 입문반 교재에 있는 동의어 문제 하나 더 들고 왔거든요. 여기도 지금 practice랑 바꿔 쓸 수 있는 단어를 물어보는 거예요. 여러분들이 practice하게 되면 또 바로 머릿속에 떠오르는 뜻이 하나는 있을 거예요. 그쵸? 연습하다. 그런데 여기 지금 practice caution 했을 때 caution은 주의잖아요. 그러니까 주의를 연습하다. 이건 좀 말이 안 되죠. 그쵸? 이 practice 역시 연습하다 라는 뜻은 물론 있지만 연습하다 라는 뜻 뿐만이 아니라 실천하다. 실천하다, 실행하다 이런 의미가 있거든요. 그래서 practice caution 하게 되면 이거 우리가 이제 합쳐서 주의하다 라고 써요. 주의를 실천하다니까 주의하다. 그래서 여기도 답을 우리가 B로 골라 줘야 되는 거 리허설은 리허설로 많이 들어보는 단어예요. 사전 연습하다 이런 의미를 가지는 단어인데 여러분들이 practice를 연습하다 라고만 생각할 경우 빠질 수 있는 함정인 거죠. 그런데 여기 practice는 연습하다가 아니라 실천하다 라는 의미로 쓰이면서 주의하다 라는 의미를 완성시켜 줘야 하기 때문에 use caution 역시 주의하다 라는 의미가 되어서 답이 B예요. 이런 식으로 동의어 문제 연습하실 때는 단어의 뜻을 제대로 알고 있는가 물론 중요한데 여러분들이 문장 속에서 어떤 의미인가를 제대로 해석하는 것을 좀 더 신경 써 주시면 다음 시험은 더 잘 보실 수 있을 거예요. 그 다음은 이제 의도 파악 문제 얘기를 해볼 건데요. 의도 파악 문제 같은 경우 오늘 이제 출제가 됐었던 문장은 이 빨간색으로 표시된 문장이에요. 선택권이 없대요. 내가 제 시간에 도착하고 싶으면 선택권이 없네 이 문제였거든요. 이 의도 파악 문제를 풀기 위해서는 여러분들이 앞뒤 맥락을 읽어 보셔야 되기 때문에 여러분들이 앞뒤를 읽어 보셨으면 앞에 내용은 이런 거예요. 수진이가 이제 비즈니스 트립 가는데 운전하고 싶어. 운전해서 가면 너무 막힐까? 이렇게 물어보니까 제키가 트레인이 더 낫다 이렇게 이제 얘기를 하는 거죠. 그랬더니 제 시간이 도착하려면 선택권이 없네 이렇게 이제 얘기를 한 거예요. 자 그리고 이 말을 한 의도가 무엇인가 이렇게 이제 물어본 거거든요. 그러면 A 같은 경우는 She will not travel. 여러분 이 트러블 같은 경우도 오늘 우리 이제 총평전에 라이브 할 때 여러분들이 질문해 주셨는데 이게 물론 여행하다는 뜻 있는 건 맞아요. 근데 트러블이 여행하다는 의미뿐만이 아니라 출장가다. 이런 의미로도 충분히 쓰일 수가 있거든요. 그래서 여기 지금 비즈니스 트립에 꽂혀가지고 어? 여행하는 건 아니지 했으면 안 돼요. 출장가다 라는 의미로도 충분히 쓸 수가 있거든요. 그녀의 차로 출장가지 않을 것이다. 여기 앞에서 운전해서 가고 싶은데 막힐까? 그랬더니 어? 기차가 더 낫다 라고 얘기했고 아 그래 제 시간에 도착하려면 어쩔 수 없네 라고 얘기를 했으니까 차가 아니라 기차로 갈 것이다 라는 걸 우리가 짐작할 수 있잖아요. 그래서 A번이 답이 돼요. 차로 출장가지 않을 것이다. 그리고 B 같은 경우는 여기 이제 해석이 제대로 안 되신 분들이 앞에서 비즈니스 트립 얘기를 했기 때문에 이 비즈니스에 꽂혀서 답으로 골랐을 수 있어요. 근데 출장을 간다고 얘기했지 정확하게 미팅에 참석한다고는 얘기하지 않았고 이 내용만 가지고 미팅에 참석할 것이다 라는 걸 우리가 바로 알 수 있는 건 아니고 또 이 문장 자체가 제 시간에 도착하려면 선택권이 없네 라는 이 문장 자체가 비즈니스 트립이랑, 이 비즈니스 트립에서 내가 뭘 하는지랑은 전혀 상관이 없죠. 그쵸? 그래서 A를 답으로 골라주는 문제였어요. 자 두 번째 의도파악 문제 우리 살펴볼게요. 이 두 번째 의도파악 문제에서 이 cut it close가 조금 낯선 표현이었을 거예요. 시간이 간당간당하다, 아슬아슬하다 이렇게 이제 알아두시면 되는 구어체 표현이거든요. 그래서 역시 의도파악 문제니까 우리 맥락 알아야 되거든요. 앞뒤 살짝 해석해보면 앞에서 지금 출발하면 9시 버스 탈 수 있을까? 라고 이제 얘기를 했고 제키가 that is cutting it close 라고 얘기하면 간당간당해, 시간이 아슬아슬해 라고 얘기를 하는 거예요. 그래서 수진이가 다음 거 탈게 라고 이제 얘기를 하는 거죠. 그러면 이때 제키가 말을 한 의도는 무엇인가? 라고 물어보는 거니까 9시 버스 탈 수 있을까? 했을 때 간당간당한데? 라고 얘기를 했으면 그 이후 것을 추천한다라고 우리가 보는 것이 맞겠죠. 이 맥락만 가지고서는 제키가 데려다 줄 것이다 라고 우리 알 수가 없고 또 그러면 굳이 버스 타는 거 얘기 안 하고 그냥 어디서 만나자 뭐 이런 얘기를 했겠죠. 그쵸? 그래서 누군가 이제 데리러 올 것이다 혹은 데려다 줄 것이다 이런 식으로 접근하셨으면 안 돼요. 그 다음은 우리 문장 위치 문제 얘기를 좀 해볼 거예요. 1, 2, 3, 4번 빈 칸 중에 해당 문장이 들어가기에 적절한 곳이 어디인가? 맞히는 문제 역시 시험에서 매번 두 문제에 출제가 되고 있는데요. 이 문장 위치 문제는 여러분들이 연결고리에 좀 집중을 하셔야 돼요. 그러니까 글의 흐름을 제대로 이해하고 있는지 물어보는 문제이기 때문에 여러분들이 어디다 넣으면 좋을지 판단할 수 있도록 힌트를 주거든요. 오늘 같은 경우도 이제 나왔던 힌트가 바로 얘예요. Regardless of 하게 되면 뭐 뭐 해도 상관없이 이렇게 이제 나오는 거거든요. 그래서 여기도 지금 weather conditions 하게 되면 날씨 상황에도 상관이 없이 행사가 진행될 것이다 라는 문장을 어디다 넣을래 하는 거예요. 제가 두 문장만 가지고 왔어요. 앞에서는 1번 같은 경우 무료 행사 정보를 웹사이트에서 확인할 수 있다이고 2번 같은 경우는 앞에서 이제 마라톤이 열릴 것이다 라는 얘기를 하고 있으면 여러분 그 날씨 상황에도 상관없이 날씨가 어떻든 간에 행사가 진행될 것이다 라고 말을 하려면 앞에 이제 행사도 있어야겠고 그리고 또 날씨 상황이랑은 상관없는 행사가 또 있어야겠죠. 상관없이 진행될 수 있는 행사 그래서 그 행사가 바로 요 마라톤인 거거든요. 여러분들이 답을 2번으로 이제 골라주시면 되는 문제예요. 1번 같은 경우는 앞에 이제 역시 행사라는 단어가 들어가긴 했는데 토액션 파트 7에서 잘 나오는 전형적인 오답 유형이죠. 단어는 똑같이 넣어 놓고 문장의 뜻은 전혀 다른 거. 그래서 해석을 해보셨으면 이거 그냥 웹사이트를 보란 얘기지. 행사가 진행되고 행사가 열리고 이런 거랑은 상관이 없기 때문에 여러분들이 답을 2번으로 넣어 주셨으면 되고 이런 힌트들 대표적인 힌트들이 이제 이런 연결어 거든요. 그러나 그럼으로 예를 들면 이런 대표적인 힌트들이 들어가 있으면 여기에 좀 더 초점을 맞춰서 문제를 풀어 주시면 돼요. 원래 이제 그 저작권 문제 때문에 문장을 그대로 갖다 놓을 순 없지만 시험을 보셨으면 이게 어떤 문제인지 여러분들이 유추가 가능하실 거예요. 그 다음은 이제 여러분들이 어려워하는 2중 지문 3중 지문 단일 지문은 그렇게 어렵지 않았기 때문에 연계 지문에 조금 더 초점을 맞춰 보려고 하고요. 그 중에서도 연계 문제 여러분들이 한 지문이 아니라 두 지문을 읽어야 풀 수 있는 연계 문제 얘기를 좀 해볼 거예요. 첫 번째로 나오는 2중 지문 같은 경우는 첫 지문이 어떠한 제품들을 리뷰하는 거였어요. 리뷰하고 이제 결과. 그래서 A 제품, B 제품, C 제품 이런 특징들이 있다 쭉 이제 알려준 거고 두 번째 질문은 거기에 대해서 그걸 보고 어떤 사람이 시도를 해본 다음에 코멘트를 단 거예요. 그 리뷰에 대해서 코멘트를 단 질문이 나왔었거든요. 그래서 질문이 이거였어요. 수진이 선택한 아이스크림이 무엇인가. 그럼 여러분 당연히 일단 수진이가 여기서 무슨 말을 했는지 이제 알아야 되겠죠. 그쵸? 그러면 여기서 내가 다이어트 중이라서 칼로리가 적은 브랜드를 골라서 먹어봤다라고 이제 얘기를 하고 있어요. 그러면 앞에 첫 번째 지문에서 언급된 브랜드 중에서 이제 칼로리가 적은 브랜드가 무엇인지 여기서 정보를 추가적으로 찾아줘야겠죠. 그러면 A번 아이스크림 같은 경우는 상대적으로 Light 하게 되면 우리 Light 같은 경우는 가벼운. 그쵸? 그리고 양이나 정도가 적은. 이런 의미가 있거든요. 상대적으로 가볍고 양이나 정도가 적은. 이게 이제 특징이고 B는 덜 비싸고 C는 풍미가 좋대요. 풍미가 있음. 그러면 칼로리가 적은 브랜드를 골라서 이제 먹어봤다고 얘기했으니까 이 중에서 이제 얘가 선택했을 만한 아이스크림은 바로 A겠죠. 그쵸? Light한 거. 그래서 이렇게 보통 연계 문제가 출제가 되면요. 전형적인 문제가 이렇게 이제 어떠한 안내, 정보, 정보글 이렇게 나오고 그다음에 개인이 어떤 것을 선택했는지 두 번째에서 개인적인 선호도를 가지고 첫 번째에서 알맞은 제품을 골라낼 수 있는가 이게 전형적으로 나오는 연계 문제여서 처음으로 우리 같이 풀어봤어요. 그리고 이제 3중 지문으로 넘어갈 건데요. 오늘 3중 지문 같은 경우는 첫 번째로 일단은 어떤 스케줄, 배달 스케줄이 나오고 그다음에 너의 제품이 곧 배달될 거야. 이게 이제 두 번째로 이어지고 그리고 마지막으로 그 제품을 받는 사람이 다른 사람한테 또 이메일을 보내는 지문으로 연결이 되었었거든요. 문제는 첫 번째, 수진이 사는 곳은 어디인가? 그러면 우리 수진이가 처음으로 언급된 건 여기예요. 두 번째 지문이거든요. 그래서 수진이가 이제 받는 사람인데 다음 주 화요일에 너의 우유가 배달될 거란 얘기를 하고 있어요. 그러면 화요일에 우유를 배달받을 수 있는 곳이 어딘지 여러분이 첫 번째 지문에서 찾았어야 되는 거예요. 그러면 전기배달을 매주 이제 하는 건데 월요일 강남구, 화요일 서초구, 수요일 송파구니까 수진이는 어디 사는 걸까요? 서초구겠죠. 그렇죠? 그래서 여기도 지금 마찬가지, 우리 앞에서 봤던 거죠? 일반적인 정보를 먼저 주고, 그다음에 개인이 어디에 해당하는지를 찾아내는 거. 전형적인 문제였어요. 그다음에 두 번째 문제 같은 경우는 이번에는 제키가 사는 동이 어디냐고 물어보고 있거든요. 그럼 제키는 어디 언급됐냐면 여기 언급됐어요. 여기 이제 언급됐었고. 수진이가 제키한테 내용을 보내는 건데 내가 근처에 없을 거래요. 그쵸? 타운을 나갈 것이다 얘기를 하고 있어요. 다음 주에 타운 나갈 것이다. 그러면서 우유 너가 대신 보관해 줄 수 있어? 우리 이제 우유는 상하잖아요, 잘. 그쵸? 그러니까 받은 거 대신 좀 보관해 줄 수 있어라고 요청을 하는 거죠. 그러면서 그 배달원이 들릴 거래요. 우리 drop by는 들리다, 잠깐 들리다 이런 의미가 있죠. 너의 동네 먼저 들릴 거래요. 내 동네보다 전에 너의 동네 먼저 들릴 거다라고 얘기를 하고 있어요. 자, 그러면 여러분 보기는 A동 아닌 B동이잖아요. 그러면 두 번째 지문에 A동이랑 B동이 언급이 되었죠? 이 둘 중에 하나에 제키가 살아야 되는데 수진이 동네, 수진이 동네보다 먼저 제키 동네에 가는 거잖아요? 여기 마지막 문장을 보니까, 그쵸? 그러면 여기 먼저 들린다는 것은 A동에 산다라는 걸 우리가 이제 알 수가 있겠죠. 그래서 답을 A동으로 고르는 문제에 있었고 역시 여기도 마찬가지죠, 여러분. 일반적인 정보 보고 개인적인 내용이 이 중에서 어디에 해당하는지를 맞히는 문제, 전형적인 연계 문제였고 이 지문에서 제가 이제 준비한 문제는 아닌데 여러분들이 의외로 되게 질문이 많이 나왔던 문제가 하나 있어요. 연계 문제가 아니라서 제가 써두진 않았는데요. 의외로 여러분들이 되게 어려워하시고 많이 질문하신 문제가 하나 있어서 그걸 추가로 살짝만 얘기를 해볼게요. 그 보기 중에서 이런 내용이 있었거든요. 수진이가 4월에 동네 없을 것이다. 이게 맞는 말이냐, 틀린 말이냐 이런 질문이 많이 나왔었거든요. 왜냐하면 본문을 읽으면 동네 없을 것이다 이런 얘기가 딱히 나오지는 않거든요. 그냥 다음 주에 나갈 거야, 없을 거야 이런 얘기를 했지 그게 4월인지 언급이 안 되었다 보니까 여러분이 많이 헷갈리셨던 건데 여러분, 이메일을 보내는 날짜가 4월 2일이었거든요. 그리고 다음 주에 나간다라고 얘기를 했으니까 4월에 자리 없는 게 맞죠. 그래서 오늘 시험이 살짝 이제 특이했던 점이 뭐냐면 이메일에서 보내는 날짜를 반드시 확인했어야 제대로 풀 수 있는 문제가 두 문제나 출제가 됐었어요. 그러니까 이 날짜를 확인했으면 사실은 굉장히 쉽게 여러분이 답을 고르실 수가 있었는데 마음이 급하면 사실 이 부분을 확인하기가 힘들거든요. 그냥 대충 넘어가고 본문에만 집중을 하다 보니까 오히려 답의 근거가 안 보이셨던 것 같아요. 그래서 앞으로 이제 시험 준비하실 때는 이렇게 이메일에서 보내는 사람, 받는 사람 그리고 날짜, 제목, 이 초안부 정도는 어차피 해석하는데 시간이 막 오래 걸리는 부분이 아니니까 꼭 확인을 해주시고 여기서도 힌트가 나올 수 있다라는 걸 참고하시면 좋을 것 같아요. 두번째 삼중질문으로 가볼게요. 두번째 삼중질문은 첫번째 독서 모임 스케줄이 있었고요. 월요일, 화요일, 수요일, 목요일 진행되는 독서 모임 그리고 이제 이메일이 두 개 이어지는 내용이었거든요. 질문 볼게요. 첫번째가 수진의 전공은 무엇인가 이렇게 물어보는 거였어요. 수진의 전공이 뭐야? 자 그러면 여기도 여러분 수진이가 처음 언급된 건 마찬가지예요. 마찬가지예요. 두번째죠. 첫번째는 일반적인 정보인 거고 개인 내용은 두번째부터 시작이 돼요. 그러면서 수진이가 이메일에서 이런 얘기 했어요. 월요일 모임을 나한테 맡겼는데 나는 수요일 하고 싶어.