陳彥玲博士【爸媽必修課】(34)：給6～7個月嬰兒食物時，為什麼要先讓他聞一聞？你懂的如何吃飯識人嗎？

那麼在七個月的時候 孩子的記憶力 已經開始能夠留存一段時間了 能夠記住人 能夠分辨了 那這個時候呢 專家告訴給我們 父母一定要教給孩子什麼呢 你自己說話要精準 同時他有語言的能力了 給他一碗飯的時候 不是把他餵飽就完事了 先給他聞一聞 讓他覺得這是香 那麼一方面你教給他去嗅覺 去發展 同時呢 記住了這個字 這是香 但是不要說太多說 對 精準就是一個 這是香味 對 就是香 那爲什麼要先讓他聞呢 你曉得有多重要嗎 我聽到的時候 第一感覺 最起碼能夠讓孩子體會到嗅覺 讓他感覺到這個味道 他將來也會發達 嗅覺比較發達 別的不知道 好 我問你一個很重要的事情 不管咱們今天的孩子有多優秀 他還不安全地活着 那是啊 是 他感知能力 這個五官的感知能力裏面 嗅覺 對於那個物體所發出來的距離 是比較遠的 還是味覺 當然是嗅覺 對沒錯 那得喫到嘴裏才知道 還能怎麼着 我已經先聞到了 這個更快 是 這個更快 所以他更安全 他更能保護你的孩子 所以一定要訓練孩子的嗅覺 對 然後哪怕呢 你是煮頓飯 你臨時有個電話去接了 這個時候你靠什麼 讓你的廚房不失火呀 當然是嗅覺 還是你的嗅覺 對 所以嗅覺非常非常重要 這是跟安全有關係 再來一個呢 跟你的消化系統有關係 當你的鼻子聞到這個味道的時候 它是會打電話給你的腦袋的 對 首先會刺激自己的大腦 對 然後你的大腦知道 這個時候你想喫東西了 它會幫你準備好兩個東西 一個是你的口水 一個是你的胃液 當你的口水 我們現在都可以想象一下 在你面前有一個酸梅 你聞到那個酸的味道的時候 聞到那個香 面香的時候 你什麼東西跑出來了 口水 你的口水跑出來了 對 口水是非常好的酵素 OK 所以當你的酵素足夠的時候 消化那個食物 就會消化的比較精細一些 幫助你的身體的 裏面的器官 比如說胃啦 或腸道啦 它的工作量就不需要那麼多 我們也發現一些人 你注意看那些有胃病的人喫飯 他基本上就不太聞香的 抓過來 啪啦啪啦喫 完了事 對 所以太急了 太急了他沒有辦法 讓身體準備好 他就操之過急的時候 用力過猛的時候 你就虐待了他 你知道在這種面試的時候 有的時候我們會 故意請人家喫飯 或者是我們在看病人的時候 在檢查 整治一些小朋友的時候 我們也會故意喫頓飯 我們就看他怎麼喫飯 OK 然後有一些公司 他想留不留你 他也請你喫一頓飯 聽說過 對 但是怎麼做呢 對 就是在這個喫飯的過程當中 顯示太多太多的東西了 第一個就是像我剛剛說的 一個懂得聞香的人 他不會急躁 他絕對不會急躁 他不會坐上去 馬上就動手 馬上就拿筷子 馬上就去掐東西來喫 他不會 因爲他會先品味 先有那種氣質 你看 飯桌上烏鴉鴉一片人 一上去就開動 就吵 就講話等等 可是就有那麼一個人 他坐在那裏 他聞風不動的時候 他正在品味 那個食物的味道的時候 你是一個大老闆 你從那兒走過 你要留下誰 不知道大老闆會怎麼想 那種是雷厲風行 是 那種的是比較穩重 你看到的是一個穩重的人 誰都願意把穩重的人 放在自己家的公司裏面 因爲他減少損失的機會 比別人少太多了 因爲他會 我們在做很多決定的時候 在避免錯誤的時候 最怕的 就是你的情緒高漲的時候 做的決定 你生氣 你太過於高興 這都不是做決定最好的機會 所以這一個聞香 這個動作 不要讓孩子狼吞虎嚥 能給孩子也是 很想喫的 遇到這個時候 讓他先走 這麼一個過程 培養孩子的人生 有如此的重要 哈佛大學 他們也曾經做過 一個這樣的實驗 就是找了很多小孩 然後呢 把那個小孩 放在一個單獨的觀察室裏面 然後給小孩 很喜歡喫的東西 然後就去看 這個孩子的反應 最後他們發現呢 看到那樣東西 他還可以遵守規則的 能忍讓 忍得住那個誘惑的 以後 這個孩子的發展 會比較好 在學業上面 在人際關係上面 在這個社會的成就上面 都非常明顯的 大於那些看到東西 他就受不了的 馬上就動手拿來喫的 葫蘆吞棗的孩子 這樣的孩子一出門 很多時候 他是比較容易 跟人家發生有矛盾 有衝突的 我們都是帶孩子 懂了的時候 就跟他講道理 用道理 他不明白 去教給他 你要忍讓啊 或怎麼怎麼樣 其實很多的時候 是從身體上 自然而然的養成習慣了 是 養成習慣 沒有錯 包括那個所謂的精準 第一個就是 你的發音口型 你要精準 我就特別感謝 我老大的一年級的老師 他呢 當時我跟他之間 其實也是像朋友的關係 因爲很多的教育理念 是很共通的 有一天我跟他熟了以後 我就特別很好奇 一件事情 我就問了他 我說某某老師 我能不能請教你 一個事情啊 他說您說吧 我說看起來 他是很樸實的一個人 可是爲什麼 他每一次上班 他都得把他的嘴 塗了很紅很紅的口紅 跟他的穿着打扮 他的行爲舉止 跟他的行事風格 完全是兩回事 小學老師 連您都好奇了 他是非常樸實的一個人 爲什麼 他就要擦一個 那麼大的口紅 而且是個教師 一般教師給人感覺是素雅 不會塗那麼厚的口紅 他爲什麼呢 他說小學進來的十個月 十個禮拜 要教他發音的口型 我必須爲 坐得很遠的孩子去考慮 每一個孩子都要能夠看到 我非常精準的口型 他才能夠把音發得很準 以後他講話 人家才聽得懂 纔不會發生不必要的誤解 也纔不會讓別人 瞧不起這個孩子 天哪 他是小學一年級的老師 真了不起 對 真了不起 是 陳老師我們都覺得 這個發音準不準呢 在孩子上學之前 這孩子都已經會說話了 No 還到小學時候再去學 學發音精準不精準嗎 因爲他必須學注音符號 學的注音符號 發音他學會的符號 之間的關係以後 他就能自己閱讀了 所以這是非常非常重要的 另外一個階段的關鍵 那麼六七歲的孩子 也開始要學語言 一壓學語了 這個時候 剛纔您講到的這個語言 我就有一個問題 因爲我們在日常生活當中 真的會看到 有的孩子伶牙俐齒 非常善於表達 有的孩子真的是笨嘴拙舌 那麼一方面我們覺得 這孩子很老實 一方面看着真替他着急 那麼我們更看到一些成人 就是很多的 你比如像我們在矽谷 灰谷工程師們 他們的技術很厲害 可是他們的表達能力 就相對來說 即使母語都感覺到 有一些差距 那麼這個呢 在他後來在公司的提拔 等等都會受到一些障礙 我的問題是 這個孩子的語言 到底從什麼時候開始的呢 是不是從六七個月之後 就要訓練呢 到底什麼時間開始 要注意孩子的語言訓練呢 就是當他能看着你 他有專注力的時候 他能夠看着你 你的這個口型 他願意去注意的時候 你就要開始了 哪怕他只有六七個月 而且更何況 我們剛提過一個 非常重要的概念 就是六七個月 他的記憶力 已經很明顯的增加了 所以除了剛纔我說的 這個口型的精準 你舌頭的運轉 請大家去練一練 其實是挺好玩的 就是你可以拿一些 比較經典的那種文章 你自己去唸一遍 一個字一個字 你不要急 你就一個字一個字 哪怕是兒歌 你要給孩子聽的那種 很好的兒歌 那種歌詞 你就一個字一個字 你自己去練習看看 然後你對着鏡子 你拿個錄音筆 你自己去錄下來 你的聲音到底精不精準 不夠精準的地方 你就說慢一點 然後慢慢地跟孩子說 你也會矯正你自己 你也幫助了孩子 一舉二得 何樂而不爲 那上次你講了一個故事 國王爲了研究 到底這個人第一句話 是怎麼說的 曾經講到了 就是把他送到一個孤島上 後來這些孩子都有病死了 就這個語言 其實很重要 它不僅是一個功能 同時後面有一個愛 沒有愛的孩子會生病的 那他會不會死掉 那我的問題就是 現在的社會當中 大家都會送保姆 不會永遠在自己的父母身邊 所以在六七個月 到多長時間 這個語言發展 是最重要的階段 如果這個時候 不去注意這方面 會造成什麼樣的影響 對 基本上大概是在三歲以前 因爲三歲以後 孩子都挺忙的 會被送這兒送那兒 大部分也都入了幼兒園了 那個時候他已經忙着 開始要跟別人打交道 然後往往就在這個時候 會發現 他開始適應上有困難 他沒有辦法很精準 去表達自己的需要 他沒有那個語慧 或他沒有那個習慣 我們就曾經有 這樣的一個案例 媽媽是一個非常 就是口子 在這個口子表達上 是非常非常好的 很流利的一個老師 那她自己的孩子 因爲也是因爲工作的關係 她必須把她的小孩 那個時候是一個兒子 就挑選了保姆 然後就送到保姆那裏去 禮拜一到禮拜五在保姆家 然後禮拜六禮拜天 把他帶回來這樣 那一開始沒有覺得 有任何什麼障礙困難 那小孩發展也挺好的 什麼身高體重都還不錯 一直到我們那個時候 在教育界裏面 我們做了一些 特殊教育的調查跟服務 然後就是去發現 有些孩子他在語言上面 特別需要幫忙 那因爲是一個語言治療的介入 所以這個教師 她的學校也被發現了 有類似的學生 需要我們的協助 那這個教師也才引發自己 去觀察自己的孩子 在語言發展上 是不是可能也有問題 結果她後來就發現 兩歲多的孩子不會說話 最後我們經過很多的這種 就是評估之後 就是尋找答案之後 發現她當時選擇 那個保姆的標準 是因爲那個標準 那個保姆可以 把環境弄得很乾淨 但是她忘了 保姆是不太愛說話的 所以基本上這個孩子 她沒有人跟她說話 所以到了兩歲 基本的很多的 應該有的語言完全沒有 所以在三歲之前 做父母的 不僅自己說話要精準 要多跟孩子溝通 用各種方式 培養她的語言的能力 現在的社會當中都要求 你真的是要能夠表達自己 將來孩子在任何生活 工作的場合當中 你才能把自己的觀點說清楚 你跟客戶溝通 包括你的專利 你也需要用語言去溝通 如果不能夠 真正的去表達的話 知不知道將來會給孩子 帶來什麼樣的障礙呢 那麼這個責任又怨誰呢 從六七個月開始 就來訓練我們的孩子吧 你的語言要精準 同時多跟小孩說話