10.不為人知的構詞方式-相關相仿（中）A

第三個,看第一個單詞,skim,什麼意思呢 三層含義 第一層,掠過水麪、地面等 比如說這隻鳥的飛行方式 第二叫,瀏覽、掠讀 第三叫,撇去泡沫、表面雜物等 這詞看來有很多含義 顯得很難記 但是不要緊 告訴大家,一個單詞意思再多 一般情況下都是圍繞着一個核心意思展開的 那麼它的核心意思就是 表面 因爲第一層,掠過水的表面、地面等 還有第二層,表面的去看一看 表面的去讀一讀 就是瀏覽、掠讀 而第三個呢 更加明顯 就是掠去表面的雜物泡沫等 比如說火鍋那個產生的那些雜物 你把它撇去 那這個動作就叫skim 那麼我們再看這個單詞skim 它跟表面皮膚那個單詞 又是多麼的像啊 只有最後一個字母不一樣而已 其他地方是完全一樣的 你看 而且最後這個字母 它們又是發音非常相似的兩個鼻音 m和n OK,藉助skim幫助我們記住這個陌生單詞skim 下個單詞叫limp 這個詞不認識 與它有個相關相仿單詞 只有最後一個b字母和p字母不一樣 其他地方完全一樣 意義也是相關的 結構上 拼起來是相互模仿的 但是這兩單詞我們都不認識 而且都挺難記的 那怎麼辦 沒關係 雖然這兩個詞不認識 但是我們一定認識這個詞 就climb爬行 爬行有什麼特點呢 你來觀察這兩個帥哥的爬行 你看這位帥哥 他這後腿看不到了哈 還有這個帥哥 有什麼特點 爬行的時候 這個動物的四肢是不是一般都呈這個c字形 就是旋轉90度這個c 是呈這個形狀 對嗎 然後 直接看這個單詞 c加個limp 而limp的含義就是四肢 我們講過 單詞是對事物特徵的一個最精練的描述 而這個單詞恰恰就描述了爬行的特徵 四肢呈c字形 我們在記單詞的時候要靈活一些 藉助climb爬行 幫助我們記住 這個單詞 limp四肢 ok 然後藉助四肢 幫助我們記limp 四肢當中的 一隻或者幾隻出了問題 就是薄型 一瘸一拐的走 limp ok 看這個單詞叫yield 這個詞你會覺得 有點面熟嗎 雖然不認識 因爲把這個y字母變成f字母 就成了一個我們非常熟悉的單詞 哪個 field 田地 而這兩個單詞在拼寫上相互模仿 意義上又是極其相關的 因爲它是田地 而它是生產產出作物 田地的作用是幹嘛的 就是生產產出作物的 那麼yield它最初的含義 就是生產產出作物 後來生產產出的含義 變得更加寬泛了 不止產出作物 還產出其他東西 yield 藉助field幫助我們記住yield ok 看下一個 rival對手 對手有什麼特點 看象棋 楚河漢界 隔着一條河 雙方打仗也隔着一條河 古時候對手 戰爭的對手 他們之間往往都是有一個天然的屏障 要不然兩個大家打起來了 這個屏障往往都是山或者河等等 因此就模仿river 我們非常熟悉單詞 river和造出了rival對手這個單詞 有兩個字母不一樣 但沒關係 其實這兩個字母 它們也是有關係的 l r n 它們也是有關係的 爲什麼有關係 我們在第三篇會詳盡的系統來講 並且利用這個關係 來幫助我們推算單詞 ok 我們接着看 第二組單詞 叫tip和top tip是尖端 而top是頂端 兩個詞的意義很接近 還略微有點區別 這一塊可以稱作是頂端 是建築的頂端 但還不能完全稱作是尖端 這一塊就可以稱作是建築的尖端 就是又細 又向上 又尖的那個東西 就是尖端 所以這兩個單詞意義上是相近的 也是相關的 而拼性在相互模仿 其實這個單詞也在告訴我們 怎麼去區分尖端和頂端 top裏面的o字母胖胖的 而tip裏面的i字母是瘦瘦的 細細的 真的很尖 tip尖端 top頂端 那麼tip也引申出一個含義 因爲尖端的東西比較少 引申出什麼含義 就比較少的費用 就是小費 那麼說到這的時候 tip我們這裏不單 我們要提一點 就是關於發音那一點點的東西 發音的時候 也要注意這個原音的 發出來的音的長短 這個長短 我們可能第一沒有重視它 第二也沒有去區分開它 這個長和短 我們雖然區分不開 但是老外那裏區分的很明白 我舉個例子 比如說 以前在中關村圖大廈的時候 認識個老外 我就跟他聊到一個問題 我說 would you give the witches or witches some tips after dinner in America 然後這老外說 回答說 I won't give them the tips I won't give them 我說why 我剛纔說什麼 我說 would you give the witches or witches some tips after dinner in America 就是說在美國 你們吃完飯之後 會給服務生一些小費嗎 那個老外回答說 我不會給他們的 I won't 不會給的 We won't 我們不會的 我就不明白 我跟老外聊了好長時間 沒聊明白 最後才明白爲什麼 因爲我說tip 我是把a的音說長了 說成了另外一個詞 就是tip 詞帶錄像帶 所以老外就覺得 我吃完飯之後 我爲什麼要給人發錄像帶 而我理解 我說的是tip 我說你憑啥不給人小費 書上不都說你給人小費嗎 因此就造成這樣的一個誤會 老外把音的長短區分的 非常的明白 而我們卻沒有重視它 OK 先介紹到這裏 我們先講單詞 drip 滴下漏水是一個動詞 而drop這裏邊作爲名詞 當然它有動詞含義 當他做水滴講的時候 他這裏做名詞 他多動詞講 表示滴下漏水 drip OK 接着看 看下一個叫 bite 球拍球棒 這個詞在考試當中 和日常生活當中 經常出現球拍球棒 想想球拍球棒是用來幹什麼的 是不是用來打球的 是用來打的 也就是beat 然後我們再看這兩個單詞 是多麼的像 如果把e這麼去掉 就是球拍球棒 因此模仿我們這個俗詞beat 造出了球拍球棒這個單詞 但是你要知道 你翻開很多考試的詞彙表 這個單詞 不只要讓我們瞭解這層含義 球拍球棒 還要了解一層含義 就是蝙蝠 爲什麼bite 還有蝙蝠的含義 這裏邊 這個單詞很特殊 這個單詞 其實它是由模仿兩個詞 創造出來的 模仿出來造出來這個詞 因爲寫法一樣的 所以就重合了 就成了一個詞了 球拍球棒 這層意思 這個詞是模仿beat 而蝙蝠這個詞 這層意思 是模仿另外一個詞 就是right老鼠 造出了bite 球拍球棒 不 那個bite蝙蝠 那麼你也會發現 老鼠貓right kitebite蝙蝠 它們都挺像的 因爲它們的意思都是相關的 蝙蝠長得跟老鼠 像哥倆似的 而貓專門吃老鼠 接着看下一個 or船槳 這個詞準確的說 還不是說相關相仿造出來的 但是我們可以利用這種方式 來幫你記憶 你看船槳有什麼特點 船槳的材料 現在當然多樣了 但是古時候就不一樣了 往往都是用木板創造造出來的 把木板的兩端中間 整理一下 就出了 成了船槳 你看這個圖片是不是 然後你再看這個單詞 跟木板這個詞有什麼關係 沒有 去掉b和d board木板這個俗詞 去掉b和d 就成了我們的生詞 or船槳 board和or船槳