肢體傷殘

肢體功能上的限制會影響行動、書寫或日常自理，但對學習能力本身並無必然影響。教育上的重點在於無障礙環境、輔具運用，以及課程參與方式的調整。本分類收錄相關支持措施、輔具與環境改造的說明，以及在校園與家庭中促進參與的實務經驗。