回憶2020和孩子們一起過傳統端午

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端午節，為孩子還原一段千年往事

——走進傳統節慶親子DIY課堂

一、相約端午

南半球的端午節，一樣可以包粽子、吃鹹蛋、縫香囊，孩子們需要的是體驗與感受傳統佳節的真實情境，更是在快樂的節日氛圍裡，追本溯源，透過故事的講述，手工與遊戲的互動，感悟節日所承載的神傳中華文化。

在這個親子生活大課堂裡，家長與孩子、老師與學生，讓我們一起穿上古裝，緬懷聖賢，重拾一段久遠的記憶，品嚐一桌家鄉味道的幸福時光。

6月20日，距離端午節最近的一個週末。

天，放晴了。悉尼，解封了。 20人的家庭聚會，終於可以實現對孩子的節慶承諾了。我們期待的這個原汁原味的傳統端午節，今天，終於如願以償的拉開了序幕。

這是傳統文化課程的老師，精心為孩子們打造的親子情境體驗課程。課堂就設在圓圓小朋友的家中。

晌午，圓圓小朋友和爸爸媽媽，還有爺爺，開始歡歡喜喜的迎接著一家一家小朋友和爸媽，還有傳統文化課的老師們。

一、節日之禮

這座看似中國庭院的澳洲House，古樸的紅磚，明亮的琉璃，前庭後院，在晌午的陽光裡，顯得格外閒適。走過這片足以讓孩子們嬉戲玩耍的綠草地，進得主人家，隱隱聞得一陣不知其味的藥香，那是主人正在為客人煮的一鍋艾葉水，一會兒，孩子們就要隨同老師舉行今天的第一個節慶之禮——更衣、淨手。

上得樓來，只見一件件漢服唐裝，正在老師的挑選下，送到一位位孩子和孩子媽媽手裡，他們迫不及待的換上這些新奇的古裝，手忙腳亂的不知如何是好，彼此笑得前俯後仰。

這位混血孩子，完全是西方白人孩子的模樣，穿起了中國的皇帝裝，喜不自禁。一邊讓媽媽翻譯老師的講解，這是一個有故事的皇帝，戴起皇上的皇冠，可就沒有那麼自由了，必須得謹小慎微的邁著方步，否則便皇位不保哦。於是，這個平日有些小任性的鄰家小男孩，今天當起皇帝來，真就變得文靜、沉穩有加了。

三、古裝課堂

老師邀請了三位小朋友，分別扮演了屈原、鐘馗和唐明皇。開啟了今日的古裝小課堂。孩子們台上台下每個人都扮演著不同的角色，老師和媽媽們也陪同一起穿越了一段端午節的千年往事。

老師問，過端午節，一定要做什麼？吃粽子，孩子是知道的。那為什麼要吃粽子？是因為吃粽子才過端午節？還是先有端午節，後哪一天才開始吃粽子？

端午節還要做什麼？鐘馗是什麼人？他和唐明皇之間發生過一段什麼故事？為什麼要掛鐘馗像？

老師說，鐘馗雖然長相醜陋，卻和屈原一樣是我們的先祖聖賢，聖賢是最有德行和最有才華的極品之人。他們一樣都是憂國憂民的忠烈之士。只不過，一個是用生命來喚醒楚王的明智，從而救國，贏得千古美名；一個是不計個人冤屈，自薦保護君王，為其驅邪捉鬼，以其無私與威武贏得門神的尊位。在中華傳統的端午節裡，我們不可以不知曉這兩位先祖，過這個節，我們就是要緬懷、祭奠他們。

四、裊裊炊煙

老師說，今天孩子們要特別有耐心，因為我們將和爸媽們一起親手包粽子、煮鹹蛋，然後學習煮熟它們，所以，今天可能要體驗什麼是飢餓，體會吃起親手做的食物會是什麼滋味。

草地上的一角，一堆石頭和磚塊堆起來的原始爐灶，燃起火來了，立即吸引了所有的孩子，爺爺和爸爸們正在示範如何將火升起來，如何折斷枯枝，給爐灶添火，孩子們躍躍欲試。灶火上是一鍋清水，開始煮鹹鴨蛋。孩子們新奇的驚呼著，恨不得馬上能撈出來吞進肚子。一陣陣炊煙，讓小院落平添了一份久違的煙火氣。

這邊的大門口，老師正在召喚孩子們開始觀看今天的第二個節日之禮——掛艾草、貼鐘馗像。那邊老師喊著孩子排隊，等著將小手浸在艾葉水裡淨手。孩子們忙不迭地滿院子奔襲，目不暇給。

五、穿越時光

主人哪裡會捨得讓孩子餓肚子呢？早在前一夜，圓圓媽媽就幫我們包好了香噴噴的肉粽，這會兒已經粽香滿屋了。忙活了半天還沒見到自製午餐的孩子們，只好享受起老師和媽媽們在院子裡擺好的豐盛午餐。香氣撲鼻的肉粽、色彩繽紛的水果拼盤、各式小點，足以讓小肚皮滿意了吧，可別忘了，還要留出空間等著吃我們親手煮的鹹鴨蛋、親手包的粽糕呢。