【臺湾】14歲女生被逼出重度憂鬱症！起底台灣私立中學變態管教現狀，這種毒害年輕人的「叢林法則」你敢讓孩子經歷嗎？

我真的不明白 家長們，你們要爲一個違法的臺灣老師去辯護嗎？ 一個老師在臺灣可以這樣無法無天地去教育， 又對着學生大喊大叫，直接對學生吼， 又能打學生的臉部， 又能體罰學生一整天，讓他罰站一整天， 限制學生下課時間上廁所的人數，啊！ 而且因爲這個考試沒考好， 就直接取消班上所有的表演活動， 貶低班上的同學， 還開玩笑跟同學說， 跟十歲的小孩說， 臺灣老師跟十歲的小孩說， 有不滿的話可以找我來打架， 可以找我來單挑， 這些家長們， 你們還有什麼好爲這個老師辯護？ 臺灣的未來， 臺灣的興衰， 到底會由什麼樣的原因而決定呢？ 也許啊，是這邊的大惡霸， 他們可能會影響到臺灣的未來， 也可能是全球局勢， 也可能是本次美國的中期選舉， 都會有各種各樣的因素的影響， 但是，所有外界的影響， 可能都比不上臺灣島內自己內部 所造成的一些問題 對自己整個社會 自己國家的未來的一些影響 最近我收到了臺灣觀衆發給我的一些關於 他們孩子在學校裏面受到虐待的信息 這個事情非常讓我覺得很震驚 震驚的不是臺灣的老師還在使用體罰 而是在於體罰之後一些家長盲目的 盲目地爲老師去開脫 這個事情讓我真的是今天和你們好好地分享一下 這是真真實實真真切切 就在最近剛剛發生的事情 今天的這個題材主要是爲了揭露 臺灣老師在校對學生進行體罰 以及人格羞辱 導致學生心理狀態非常之差 要去看醫生要服藥 所以這裏我放一個二維碼在這邊 如果有同樣遭遇的人 不敢向教委反映可以加入這個群 發給我一些資料一些你們的經歷的訴狀發給我 我可以通過我的一些微薄之力幫你們傳達一點點的聲音 這個事情就在最近剛剛發生 原因是什麼原因是一個學生受到了老師的體罰 或者是他看到了同學被體罰 而精神壓力過大，出現了很多心理健康的問題 我對有心理健康問題的人挑戰的人，我是非常有同理心的 因爲我自己也切身的有體會 那麼事情的故事是這樣說起的 就在不久前這位老師在他和家長的一個群裏面 說話聊天，聊到一個事情，他就是這樣說的，原話就是這樣 另外，想要跟各位說明 儘管當今的教育風氣已不同以往 我還是希望能夠儘自己最大的能力 教會孩子們做人必須具備的正確價值觀與分寸 我不清楚其他班級的風氣爲何 但是我清楚知道，我的標準定的比 同齡的孩子們還要再更高一點 也希望爸爸媽媽們能夠感受到 孩子們從入學至今的蛻變與成長 近日收到長官的指導與教訓 我引以爲戒，並會立刻做改善 以後絕不會騰出時間與學生有多餘的互動 以及多餘的潛在教育和人格塑造 併力求符合教育部的所有法規 請各位可以放心，望各位知悉 非常不好意思，麻煩各位了 這位老師在他的家長群裏面 這個群裏面有將近百號人 他在這個群裏面對所有家長這樣說 為的是什麼？ 為的看似好像是跟家長們表明一下自己的態度 但實際上其中有幾句話大家要看清楚了 他說了說 我將引以為戒並立刻做出改善 以後絕不會騰出時間 與學生有多餘的互動 以及多餘的潛在教育和人格塑造 並力求符合教育部的所有法規 這段話說給誰聽的 我相信是說給向教育部門投訴的家長聽的 而這個事情要知道 他在公開場合直接這樣說 會讓一些沒有投訴的家長會覺得 哇，老師以後就不會再多花時間 跟我們的孩子互動潛在教育塑造人格了 教育部有這樣規定嗎？臺灣的教育部門 如果你們有人看到本期的影片的話我真的很好奇 臺灣教育部有要求老師不要騰出任何多餘的時間有多餘 的互動以及不要多餘的潛在教育也不要進行人格塑造 教育部門，臺灣的教育部門有這樣規定嗎？如果有的話 這個國家我真的不知道未來會走向哪一步 這是發生在一所私立學校裡面 因為在加拿大在溫尼伯我們這個城市 私立學校是不受教育局管轄的 是受教育部管，不受教育局管 但是臺灣不一樣 我查閱了資料 臺灣的所有私立學校都一樣是受教育局管轄的 要符合教育局的規定 OK 那麼這就讓我覺得非常的奇怪了 既然你是一個要符合教育局的管理的話 那麼教育局真的讓老師不要去塑造孩子的人格嗎 不要多餘的和孩子有多餘的互動嗎 這一點我希望臺灣的教育部門 如果有人看到本期影片的話 可以好好的去分析一下 去了解一下這個事情 這個事情大家覺得 哎呀到底發生什麼了 OK 在我們看家長 讓我最痛心的就是家長的評價 讓我們在看家長評價之前 我們先看一看這個學生自己本身 他經歷了什麼 這是這個學生 也就是投訴家長 或者是某一群投訴家長當中其中一位給我提供的一個資料 這個學生14歲女生看的是精神科 時間日期很清楚，大家可以自己看一看 日期是115年10月29號去看的醫生 也就是剛剛發生沒有幾天的時間 醫生開出的藥方是什麼 適應症是成人重憂鬱 是給成人的憂鬱症所用的藥物 讓孩子睡前兩小時服用 那也就是說 這個孩子已經有了抑鬱 這個憂鬱的這個狀態 所以醫生纔會開藥 經歷過心理健康問題 挑戰的這個朋友都應該知道 像我這樣的是 一般我是堅持盡能不吃藥 儘量不吃藥 我通過自己的運動 做一些別的事情 去調整我自己 我是堅持不吃藥 但是也有人會吃藥 那麼一個學生14歲的小女生 已經到了要吃去抵抗抑鬱的藥物 這個事情到底有多嚴重 來我們來看一看這個學生 他自己在家裏面是怎麼表述的？ 他和他小姨聊天的時候， 小姨幫他寫下了這12項 人家說七宗罪，但是這個學生列出了12宗罪， 指的是他在學校裏面 針對的就是之前剛剛我們說的那位老師， 第一，這位14歲的女生在班上目睹了同學被打臉部 第二，限制下課時間與上廁所人數 三人一次， 第三，因考試成績體罰 並且體罰程度頻率不定 罰站一整天 科任老師，請大家坐下來休息 才能坐下來，和午休時才能坐下 其他時間必須都得罰站 第五，空心塑料球棒打同學背部 使人心生畏懼恐懼 他用的詞是恐懼 情緒化，因小事和 地上有垃圾而大吼， 指的是這個老師 這個老師很情緒化， 因爲一些小事和地上有垃圾而大吼 第七 罰寫規則不合理 元素表，化學的這個元素表 罰寫30遍 30遍罰寫 OK 第八格素露營的表演 因爲班上沒有考好而被取消 也就是說一些表演一些藝術類的東西 因爲文化課 不管是數理化就專業 這個文化課沒有考好 就被老師徹底給取消掉了 第九，貶低班上同學 OK 誇獎前幾屆的這個榮譽組 也就是說用前幾屆的榮譽組來貶低本班級的同學 我能想象到也就是說 你看看你們前面幾屆多麼多麼好 你看看你們什麼樣子 這種拿學生跟學生之間去對比的行爲 在加拿大這裏是絕對不可能發生的 第十，對於未達到成績的同學 特別是男同學更加的嚴格 而這位同學受到心理創傷的這位是14歲的女生 她說了男同學會得到更加嚴厲的處罰 第十一，利用誘導來合理化自己的行爲 例如反映罰寫次數不合理時 就說大家考100分就不用擔心這個問題了 就是用俗話說就是用歪理邪說來爲自己的罪行而開脫 我偷了別人的錢是因為我真的沒有辦法了 我真的沒有辦法吃飯了 我只是為了活命所以沒有辦法 或者是我把你家房子燒掉了 那是因為你們家這個房子太難看了 你住的會有損你的形象 我把你燒掉你可以重新蓋一個 就找這樣的理由 第十二以開玩笑的方式製造權威地位 譬如 有不滿的話可以找我來打架 老師跟14歲 因為這個女同學是14歲 老師居然跟14歲的同學說 你們有不滿的話可以來找我打架 來找我單挑 這聽起來很像中國人 是不是沒事到外面去練一練 所以因為這些情況 導致了這個學生 現在已經開始服用抑鬱的藥物 老師在班級裡面的群裡面 給出了這段 讓人震驚的話 他說他最近確實收到了 因為有家長向教育部門反映 不是班級了 實際是向教育部門反映 所以收到了長官的指導與訓誡 OK 他說我引以爲戒 並立刻做出改善 之後絕不會騰出時間 與學生有多餘的互動 以及多餘的潛在教育和人格塑造 我希望教育部門的長官們 看到他這樣的話 你們應該好好再跟這位老師去溝通一下 這個話說給幾十位家長們聽 是想說什麼呢 是想要打那位反映事情真相的 已經遭受到心理創傷的學生家長的臉嗎 最讓我痛心的是學生家長的反應 學生家長直接在群裏面就回復 當然要先說明啊 我把家長的名字都隱掉了啊 整個群有將近百人在裏面 當然只有一小部分的家長在應和這個老師 也許很多家長確實心裏面有火氣有憤怒 但是爲了考慮孩子在學校裏面不要被老師虐待 所以他們很多人選擇沒有說話 但是說話的家長們是這樣說的 老師真的是客氣了，自己吃下委屈 就算您不方便說，我都這麼老了，還判斷不出來嗎？ 如果是一堆家長打電話到學校抱怨的話， 那老師可能要檢討 反之，如果只有一位家長抱怨， 那是不是家長自己要檢討呢？ 哇，說的好像很有道理嘞， 是不是？就是說，少數的就不重要， 只有說多數的才重要是嗎？ 那臺灣的少數派都閉嘴嘍！ 臺灣所有這些少數派，你們都閉嘴！ 少數人都沒有道理OK， 有一句話叫做真理往往掌握在少數人手裏， 少數派都不應該，這個少數群體都不應該被人們重視起來 這個社會真正文明的社會，應該關心的往往就是那些少數人 身障人士，心理障礙人士，啊，少數的族群 對不對，這些人才是我們真正一個文明發達的世界 真正應該幫助的人，但這個家長居然說出這樣的話OK， 前提是老師在他的表述裏面 並沒有說出到底是怎麼樣 我不知道這位家長， 如果您看到我的影片， 如果您知道你的同學 你的孩子的同學 14歲的女生 已經在服用抑鬱藥物了 想一想中國大陸有多少學生會輕生 你想不想這個事情發生在你孩子身上 不是每個孩子都會有相同的表現 有的孩子也許不會有這樣的表現 不代表這個事情 不會有一天發生在你身上 這是其中一位家長 接着看 各位家長們，這麼努力跟用心的老師真的不多了 我們應該還可以做些什麼 實質上給予老師支持跟鼓勵 明天會致電給學校表達身爲家長 對這個老師的名字我隱去掉 對這位老師的教學的認同 這麼好的老師不應該被打壓或誤解 失去熱忱那將是學校跟同學家長的損失 這個老師真的太熱忱了 十二項條款在這裏 這十二項熱忱 如果繼續這樣熱忱下去的話 還不知道有多少學生 要幫助臺灣的健保創立了 是不是 臺灣的健保難怪這麼好呢 原來有這麼多大人小孩都要去看 看心理疾病的藥物 所以這是 關鍵是這些家長都不知道發生了什麼 就這樣直接的跪在老師面前 可以說 大家腦補一下這個形象 還有人說孩子說似乎有家長投訴老師 然後在衝進廁所之前說了一句讓人很安慰的話 他說真不懂那麼好的老師家長為什麼要投訴 沒有老師是完美的 有老師每個老師一定是有學生喜歡有學生不喜歡 也許這一位是比較喜歡那位老師的 也許這一位學生是成績比較好的 所以他覺得為什麼會有人投訴老師呢 就像很多人會覺得 我家裡這麼有錢我生活這麼優越 為什麼要覺得共產黨不好呢 中共不是蠻好的嗎我生活得很好呀 那底層的百姓呢是不是 OK 還有 孩子也認同老師媽媽很安慰 這樣才能教學相長 真的是 是什麼事情直接就認同 這都是孩子認同老師的家長們 還有有人說了 啊，沒錯，我們家孩子也是一樣 他說，如果沒有老師的督促 他的成績也不會進步這麼快 我們沒有否定 今天我的影片並不是要否定 所有這位老師的 做的這些努力 老師在上課在工作 他一定是有努力的 退一萬步說 努力也是應該的嘛 你拿了人家的錢 你拿了家長的錢 這是私立學校 你拿了人家的錢 就要替人消災嘛 你的工作就是應該努力的去教學嘛 對不對 這是應該的東西 對不對 我不否定這個老師辛勤的工作 但是工作的方式方法 也許是值得我們討論的 這位家長還有一點點的良知 他說老師說我想我們大部分家長都希望老師與家長們 學生們有互動與管教 所以我們選擇了這個環境 因為這是一所私校，是需要競爭才能進入的私校 大家也都努力過才進得來 剛剛看到了這個訊息也感到非常驚訝 但以字面上或許我會有點誤解 失去互動與管教似乎失去了原本的初衷 哎這個家長說的就非常對，他也看出來了 你學生，你這個老師在群裡面這樣說的話 是不是要威脅家長呢 他是敢說，他是敢用非常委婉的方式說出來的 他說有什麼事 是我們家長可以配合的嗎 因為單以字面上 我們大部分人應該不知道怎麼了 哎底下還有不少人點讚 這個家長說的很客觀 因為我們不知道發生了什麼 我們不知道發生了什麼 你就直接告訴我們 以後就不跟孩子互動了 是不要互動不要管教了 不去塑造人格了 你這個話說出來 為什麼這樣說呢 可不可以告訴我們 發生什麼事情了呢 OK 還有其他家長也說了 而且孩子每天回家分享跟同學老師的互動 我們都看在眼裡 也覺得對孩子好的 也覺得老師真的很有教學代班的熱情 當今這個教育環境沒有滿腔熱情 真的無法做這份工作 我們很肯定老師 一樣很多人點讚 好接下來這位 老師關於您寫的後半段 我們真的不是太清楚發生了什麼事 但是如果需要我們很樂意打電話去學校支持老師 這個話呢我只能說一半一半嘛 他確實也說了一下我們真的不知道發生了什麼事情 但是如果在合理合情合理的條件下 我們很樂意去打電話支持學校老師 有人說了好想知道到底發生了什麼事老師 還有人說很想講幸好班上沒遇過不負責任的老師 那種擺爛管不動各種行為家長反應老師也無所作為的 就是說確實有些老師可能是老師也有優劣 有些老師確實可能是不太負責任 這樣的老師確實也不可取 但是這個老師即便就今天我們說的這位老師 他即便是為了提高學生的成績 而去這樣的去對待學生的話，我覺得也太過激了 即便你的初衷是好的 OK，也不能這個樣子 這是老師在另外一個小群裏面 他們有一個大群，將近百人的大群 他們還有一個小群裏面的對話 OK，老師說 如群組大群的所言 學校認爲導師的管教方式與態度 需要配合符合的最新法規 我這邊會努力調整啊 家長就問了，請問老師最新的法規是什麼？ 家長還問，遇到優秀負責任的老師不容易 遇到了這個班遇到了 他們說我班級的名字省掉了，這個班遇到了 然後這位老師希望你不要失去教職的熱忱 謝謝你的無私奉獻，堅持下去 然後老師就解釋了最新的法規是什麼呢 是不體罰不罰站 一日不能超過兩節課 就罰站一日不能超過兩節課 就是說現在教委呢 臺灣的教育局 我查過了 臺灣教育局是不允許 臺灣這個體罰是違法的 是不可以違法的 OK 但是現在臺灣的教育局是罰站 一日不能超過兩節課 也就是說罰站可以罰兩節課 但是不能罰全天 但是剛剛我們之前看到了啊 受害者在裡面已經說了 罰站一整天 OK 科任老師請大家坐下 午休時才能坐下 也就是說 這個老師說的也很清楚 罰站是不能超過兩節課的 但是這個老師一樣 罰了同學罰站一整天 還有就是不差遣同學拿東西去 不利用學生去辦事情 教委的建議是 靜坐反省 通知家長友善溝通 引導向善等等 以後我再單獨做一期影片 現在全球的主流教育 科學的教育方式都是 positive discipline，怎麼說就是叫 正向教育 OK 而體罰什麼都不屬於正向教育的 OK 家長就說了 課後作業太多 考試太多 罰寫之類的嗎？ 老師說：因爲教委的網頁內容太長 我就把它縮短了，就這麼幾條爲主的啊 家長就說了啊，我們家孩子確實睡得很早 還有人說了啊，老師就說啊 坊間的考試卷在新法規其實也不能使用啊 他就說其實也不能使用 所以我估計他其實私下還是有使用的 只不過他苦口良心地告訴 苦口婆心地告訴家長們 其實也是不能用的 但是我爲了你們孩子好，我也在用 我是這樣分析的啊 家長就說了：你看啊 我是有聽到別的家長在反映 體罰的事情 不是我們班的 那家長說罰寫那麼多次 一個晚上都在罰寫就好了 其他作業都不用寫了 結果你看啊 老師說情緒要切割清楚 所以請放心 老師不會把情緒延伸到 無辜的孩子身上 但是在孩子自己本身反應的這12條罪狀裡面 好像確實是有把自己的情緒發洩到孩子身上 你看貶低班上同學 對不對情緒化 因為小事 譬如地上有垃圾就會大吼大叫 我不知道這算不算一種發洩 評論區你們告訴我 你們覺得這樣的老師是不是在發洩自己的情緒 OK 結果還有家長說 非常的傷心很痛心啊 有一位家長說題外話 我們家老大回來 我問他國中罰寫會太多嗎 老大說罰寫都寫不了 讀什麼私校 孩子已經在這樣的環境中 被教育成叢林法則的 嚮導者了 就說這個是老大嘛 他們家的老大嘛 老大也是在學校裏面大概率啊 因爲他問他嘛 你們國中的罰寫會太多嗎 老大說了 罰寫都寫不了 還讀什麼私教 這個孩子心中 我不知道這個孩子是幾歲啊 這個孩子心中已經沒有向善 已經沒有同情心了 沒有empathy了 就沒有同理心了 這樣的孩子以後長大了 會成爲一個什麼樣的人 對臺灣社會會有正向的幫助嗎 當一個老人摔倒了 這個孩子還會去扶嗎 當然，我願意去相信 這個孩子還是會去 但是最起碼在這個孩子說的話 你想一想 一個家長跟孩子說 你們學校罰寫很多嗎？ 結果孩子來一句 罰寫多，罰寫多 罰寫都寫不了 還讀什麼私校啊？ 我真的覺得很有問題 還有人說家長檢舉他 是有權益的 經過一年的相處才反映 真的很有問題 真的慢走不送了 貌似很有道理 你投訴是你的權利 但是你一年不投訴 到現在才投訴 那就是你的問題了 哇，老外 各位 那是因爲之前他都不知道 這個家長不知道 孩子一直有這麼大的壓力 你以爲孩子 每個孩子都會 回家以後跟你說 爸爸，今天我交了個女朋友 我跟他打啵兒了啊 我還跟他去開房間了 你以爲學生都會全盤告訴你嗎？ 你以爲你們孩子沒有祕密嗎？ 你們做家長就 臺灣這樣的家長， 今天不好意思啊， 我跟他說話重一點 臺灣這樣的家長 真的跟中國那些韭菜 還不是那些 就跟那些跪舔的那些韭菜一樣 老師稍微說兩句話， 結果一個個就怕受到威脅， 結果自己全部跪下來跪舔 你們這樣的教育方式 只會讓你們的孩子變成一個， 我不能說不好的人， 最起碼在心理上， 我覺得不是一個非常積極向善的一個學生 日後會成長爲什麼樣子，我真的不知道 我不知道臺灣的國中的教育體系是什麼樣 這個班主任就這個科班主任， 他到底是會一直跟着這個班，還是他每年會換？ 如果每年會換的話，那也是雙刃劍哎 還不錯，這個班的同學也許會擺脫這個惡魔 啊，這個不好的老師 不好意思，我用詞可能用得重了一些 請原諒，抱歉 但是壞處是，又會有新的同學 新的一個班的同學 被這個有脾氣啊 會大吼大叫的老師，送去待一年 我真的不知道 今天和你們分享這個事情 我真的覺得臺灣的未來 不論外界怎麼去決定 最關鍵的是臺灣內部自己 而如果臺灣的教育朝著這個方向 體罰還依然存在的話 再這樣下去的話 我真的不知道 臺灣以後 難怪臺灣社會會非常的對立 是不是？ 小孩子長大以後都是這種 我老外 怎麼怎麼樣 都不行 你還幹什麼 你還做什麼臺灣 會非常的對立 不能心平氣和的去聊天 發泄都不能承受 還讀什麼思想 這就已經不是一個在正常對話 正常聊天 正常去分析事情的狀態了 對不對 這個事情讓我非常的 非常的非常的 覺得很為臺灣擔憂 還是那個話 每個國家都有一些不好的老師 新加坡也有 新加坡新聞報導過多次 有些老師會體罰學生 加拿大一定也有 有些國家是允許體罰的 比如說我知道的奈及利亞 尼日利亞是可以體罰 cane就是用小木棍打手板 這是可以的 關鍵是這些家長們 你們不知道發生了什麼事 而且這個老師的行為 真的不是小行為 我們先不談這個老師的行為會不會 造成每一個學生都有心理問題 但是這個老師他的行為，體罰的行為確實已經違法了呀 受害人親口說的，他親眼目睹同學被打臉部啊 一個老師你敢打學生的臉部，這已經違法了 我真的不明白家長們 你們要為一個違法的臺灣老師去辯護嗎 一個老師在臺灣可以這樣無法無天地去教育 又對著學生大喊大叫，直接對學生吼 又能打學生的臉部，又能體罰學生一整天 讓他罰站一整天，限制學生下課時間上廁所的人數 而且因為考試沒考好，就直接取消班上所有的表演活動 貶低班上的同學 還開玩笑跟同學說 跟14歲的小孩說 臺灣老師跟14歲的小孩說 有不滿的話可以找我來打架 可以找我來單挑 這些家長們，你們還有什麼好為這個老師辯護的 如果你真的 不知道情況，那你就選擇不說話也可以 但是在不瞭解真實情況下，就直接這樣去跪舔這個老師 這些家長們，你們自己好好反省一下吧 我希望如果有朋友們看到這個影片，發給一下 你們如果孩子正好也是14歲左右的話 發給你們周圍的朋友們 說不定會碰到這個事情本身，這個群組裡面的對話的這個內容 我相信參與對話的人一看就知道是他們自己說的話 我真的希望因為學校也要保護學生的隱私嘛 他是不會這樣說的 所以說不會透露學生的學校的這個學生的名字啊 這些東西的 但是我真的希望這些這些說出這些話的這些家長們 當你們知道事實真相是這樣的時候 你們會不會覺得很打臉 OK 今天就到這裡 非常感謝 感謝