高考地理複習課（30小時精講純乾貨） 農業專題，農業生產2 區位條件

在人文地理的範疇，可以說萬物皆可考區位 比如說人口區位城市區位工業區位 農業區位交通區位特殊區位等等等等 而且考察的方式也就這五種 要我們去評價某一個地理事物在這發展的條件 有利條件或不利條件等等等等 第一種評價方式呢，就是全面性評價，能說的條件全都說 第二種題目會給你一些限定性的詞 比如說從有利或不利自然或社會經濟 那它怎麼限定，咱們就按照它的要求來嘛 第三，在所有的區位因素當中 要我們找到在某個階段對這個地理 事物最重要的那個主導性的因素 第四就是未來發生了什麼事 那這些區位條件可能會有怎樣的變化呢 第五種就是拿出兩個不同地點 針對同一個事物進行區位的比較 無外乎是這五種，再沒什麼新鮮的了 那我們要想拿下農業區位這個非常重要的考點 爲什麼講到這兒我聲音都放大了 其實你看看這一邊的題幹 會發現18 19 20 包括北京浙江天津江蘇 其實還有全國卷，大量的地理高考 都考察這個內容 不僅如此，咱們平時的練習 還有大小型的什麼期中期末， 哎，這真的是常客 所以咱們把它拿下， 其實對於地理考試是非常有幫助的 幾乎提分的效果立竿見影 關於這個內容， 咱們就要把目標放大一點， 不要僅僅滿足於拿分兒， 而是要想着拿滿分 那如何能夠拿滿分呢？ 老三套路， 先去看一看模板， 也就是基礎知識 切記死記硬背， 一定要在理解的前提下 進行高效的記憶 第二個，能夠讀懂圖文材料， 也就是命題老師埋下的線索 和他想告訴我們的一些信息 第三就是能讀懂題乾的要求， 命題老師指哪兒，咱們打哪 這樣閱卷老師纔會把分數給我們呀 接下來呢，咱們就從第一步開始走起， 去看看和農業區位條件有關的基礎知識 密密麻麻的一大片呢 可以號稱是史上最全面的總結版本了， 咱們把它放大，看得更清楚一些 然後逐條把它搞懂 其實無論是自然還是社會經濟 有關於農業區位因素，裏面有大量的 內容會涉及到咱們這個系列課程 其他章節的內容 舉個簡單的例子，第二課談的是地形，第三課談的是氣候 第四課談的是水 在整體性專題裏面還有講過土壤 所以咱們接下來的重點不是去拆解這些元素 而是找到這些元素在農業類的考題裏面 有哪些特別的表達方式，是我們可能忽略的 要把它挖出來 作爲我們記憶的重點 好，接下來咱們先去看自然因素當中的第一個地形條件 如果出現了山地，那麼在山地背風坡一側 很有可能受它的保護，把冷空氣阻擋在外 或者背風一側空氣下沉增溫，都會使得熱量條件比較好 而如果是山地的迎風坡一側，水分條件比較好 所以咱們現在打括號的，都是地形對氣候的影響 繼而影響到農業的生產 在這兒要重點強調的是這四個字 所謂的立體農業指的是，在垂直方向上 因爲不同的海拔高度，水熱條件不同 所以它也就適合發展不同類型的農業 舉一個簡單的例子，比如說在山麓地區，水熱條件好， 地形比較平坦，咱們可以發展一些種植業， 或者在緩坡也可以，如果在陡坡呢，咱們就發展林業， 如果在山地上有一些草類，咱們還可以發展山地牧場，所以在 以山爲基礎的不同海拔，可以發展多種農業經營， 咱們把這個叫做立體農業 山地條件是發展立體農業的地形前提 這個內容在高考題裏面也是考過的 接着看到第二種地形類型平原 這應該是發展種植業的理想地形條件種植業 但它也有缺點啊，就是地勢比較低，所以容易造成積水 這個澇其實就是地表積水的意思 任何事情都是有利和不利兩個方面的嘛 接着咱們看到丘陵地區 你能回憶在咱們中國有哪三大丘陵嗎？ 最好在腦海裏出現畫面和圖， 有遼東丘陵、山東丘陵以及面積最大的東南丘陵 東南丘陵裏面主要是哪幾個省份？還有印象嗎？ 它包括了江南丘陵、江西、湖南、兩廣丘陵， 廣東廣西，還有浙閩丘陵浙江福建這六個省份 那麼這些丘陵地區它的好處是就有一定的落差， 所以比較有利於排水 可以舉一個案例：茶樹 因爲茶樹的根系對排水有一定的要求， 所以丘陵地區還是非常適合種茶葉的 要注意，在丘陵上修梯田沒有問題，但一定是緩坡 現在我們來看到這幅圖示 如果原本是緩坡，那麼在修建梯田之後 它會得到比較大的水平面積 也就是現在我用筆加粗的部分 水平面積變大，所以修建梯田可以讓坡度更緩 因此修建梯田是有利於當地的水土保持的 但陡坡的情況則完全相反 如果在這個條件下 看我們修建梯田 得到的大部分其實是垂直面積 也就是現在我用筆加粗的部分 得到的水平方向上的 面積是很小的 也就是說，修梯田的行爲 會使得陡坡更陡 這個時候會加劇水土流失 因此，如果要在丘陵地區 發展種植業，要修梯田的話 緩坡這個前提是一定不能漏的 那陡坡緩坡的坡度界限 是多少度呢 國際標準是10度 如果坡度小於10度 則適合修梯田 大於10度 則不可以 咱們中國人多地少 而且在國土當中山地的比例比較大 所以咱們這個標準要鬆一些，定在25度 但隨着近些年來這種水土保持意識的加強 對環境的重視 這個國家標準也在慢慢地向國際標準靠攏 所以有的省份也把這個標準調成了15度 甚至有調成10度的 慢慢向國際標準接近 這個知道一下就行了，一般在考試 當中是不會有這麼精確的計算的 接着咱們看到河谷地區 其實相較於前三個來說 這個纔是最近我們地理考試當中的大熱地區 有河流流經 水源條件肯定相對其他地方會更好一些 河谷我們都知道水往低處流 所以一般情況下河谷附近相對周邊的高山 也是海拔較低熱量條件相對較好的區域 比較典型的就是我們國家青藏高原 上的雅魯藏布江河谷和湟水谷地 這個已經提過了 它是在青藏高原上相對於其他地區來說熱量條件比較好的區域 河谷兩側由於流水的沉積作用 會形成相較於山地更爲平坦開闊的地區 也更容易發展農業種植 尤其像在山區高原這樣的大地形單元的前提下 其內部的河谷往往就會成爲當地農業條件比較好的區域 最後一個要小心的就是，我們看地形還要考慮它的封閉程度 如果周圍被高山環繞，出現了比較封閉的谷地 或者盆地或者窪地 那麼其實咱們就要考慮這種封閉程度對風力和病蟲害的影響 理論上來說，地形越封閉，那麼其內部的風力相對來說是越小的 而且外部的病蟲害也不容易進入到內部當中 那麼有關於地形條件和農業之間的關係 咱們就仔仔細細的梳理到這兒 接下去要看一個重頭戲，氣候 先畫上一個五角星，表示它無與倫比的地位 在這個系列的第三課當中，咱們談到氣候 就會說兩大要素：氣溫加降水，頂多再加一個風 但如果說把氣溫和農業掛鉤 那麼這幾個要素遠遠不夠用 咱們要把它擴展爲六大要素 分別叫光熱水風溫差災害 現在就把這六大要素拆開，逐一講清楚 首先，第一個看熱量 熱量就取決於氣溫，理論上來說，氣溫越高，熱量也就越充足 和它相關的內容，我們會發現有作物熟制，也就是一年成熟幾次 這個內容，咱們在之前的生物專題裏面有特別提到過 第二個與其掛鉤的就是生物的生長速度 理論上來說，氣溫越低的地區 生長速度越慢，它的生長週期也就越長 第三個病蟲害，理論上也是氣溫越低的地區 病蟲害的情況越少 在評價熱量這一點 有一個小的細節要提醒一下 我們都知道，對於中國來說 南方的熱量條件肯定好於北方 那我們國家比較缺乏熱量的地區 應該主要是緯度比較高的東北 以及海拔比較高的青藏 那有同學會問了 說西北地區 它的緯度和東北也差不多呀 西北不少地方海拔也不低呢 怎麼不說西北熱量不足呢？ 西北咱們得單拎出來說 它是屬於溫帶大陸性氣候 是非常典型的夏熱冬寒 可不要忘記 咱們中國夏季氣溫最高的吐魯番 可就在西北呢 那兒的夏季其實熱量條件非常好 因此，如果談到西北的熱量狀況 咱們是要刻意去強調夏季熱量充足 或者說夏季熱量條件好 既然都已經上覆習課了 那咱們得摳得細一點 不要在這些小的細枝末節上 因爲表述不準而丟分 接着咱們去看看降水 因爲這邊空間比較小 把筆記補在這個位置 降水對農業的影響 咱們要從兩個方面考慮 第一它本身就作爲一種灌溉的水資源 第二就是對光照的影響 從水資源的角度來說 咱們要關注的是它的總量 以及它的季節分配 如果季節分配不均勻 那麼出現有雨季旱季之分 咱們還要關注這個地方雨季的長短 如果降雨多的季節 剛好是植被生長需水的季節 那麼這樣的匹配 就會成爲對當地農業生產 非常有利的一個環節 而且還要注意這個總量 記得我們上一道題講過 來咱們看到這幅圖 將年降水量 200 400 800 的 等降水量線勾出來 如果是大於 400 則爲半溼潤溼潤 如果小於 400 則爲半乾旱乾旱 可以看到其實在水分條件比較充足的條件下 是比較有利於種植業的發展的 而在乾旱半乾旱地區這一段主要是以畜牧業爲主 這種降水對農業類型的影響是非常明顯的 在我們國家也可以找到 對光照的影響是怎麼回事呢 咱們看這兩幅圖 在其他條件都均等的情況下，咱們可以看到， A地由於雲層較厚，雲雨量比較大， 所以大氣對太陽輻射的削弱作用強， 到達地表的太陽輻射量就比較少 因此，從白天的光照強度來說，A地的條件是不如B地的 除此之外，像雲雨量大的地區， 白天大氣對太陽輻射的削弱作用強， 夜晚大氣對地面的保溫作用強， 所以這個地方的晝夜溫差也會比較小 那由於光照弱和晝夜溫差小 其實也會影響到當地的農業生產 關於降水，咱們重點考察這兩個方面 接着咱們看第三點，光照 關於光照呢，我們要首先搞清楚兩點 就是一個地方它光照條件或者說光照的強度 與當地的太陽輻射量是一致的 在我們的考試地圖上有一幅中國年太陽輻射量的分佈圖 那其實就是咱們中國的光照強度分佈圖了 第二要搞清楚的是，光照其實是有利於植物進行光合作用的 所以對於農業生產來說，它是一個非常重要的條件 第三就是影響到光照的因素 理論上來說，緯度越低的地區 太陽高度角越大光照條件越好 或者是白晝時間越長，那也是光照條件比較好的 天氣的晴雨狀況，那當然是晴天的光照條件要更好了 對於咱們中國來說 光照條件比較優越的地區在哪兒呢？你能找到嗎？ 從大空間來說，咱們至少要知道這兩個地方 就是青藏高原以及我們國家的西北地區 一個是高海拔，一個是高緯度 那麼從小尺度的空間就考得非常多了 舉一個簡單的例子 在我們國家亞熱帶地區，像雲南省 橫斷山脈內部的乾熱谷地 比如說2019年全國二卷，不是考到一道雲南賓川縣河谷地區 這個乾熱谷的內部就發展了種植業 其中光照條件好就是一個非常有利的因素 它就可以成爲一個得分點 接下來咱們看到第四點，風 大風會引起植物的倒伏 注意這個專有的名詞 而倒伏會引起植物的死亡 所以對於農業生產來說 風力過大應該是一個不利的自然條件 那什麼樣的地區風比較大呢？ 像我們筆記當中寫的 在一些風帶，比如說西風帶 或者季風區，以及我們國家東南臺風多發區 這都屬於風比較大的 那什麼地方風比較小呢 氣壓帶啊 在低氣壓和高氣壓帶上，空氣以垂直運動爲主 水平方向的風就比較小 其實我關於風這個內容，很多地方都是考小空間尺度的 什麼意思呢？比如說局部地區 它的地形是不是有峽谷效應，加劇風速 或者說局部地區的小地形 山脈的走向與風向是一個阻擋的關係 所以這部分內容還是具體要看材料的提示 接着咱們看第五點，晝夜溫差 在晝夜溫差大的地方 咱們都知道是有利於有機質的積累的 有機質積累越多 那麼這種農作物的品質口感或者說營養都會更好 爲什麼晝夜溫差大，有機質積累就多呢 那咱們這兒要搞清楚啊 所謂的晝夜溫差大，就是白天熱，晚上冷 即晝夜之間出現了比較大的溫差 那麼白天熱，光照強，光合作用比較顯著 可以製造大量的有機質 咱們把這個認爲是植物體內有機質的收入 而晚上沒有光了呀，就是呼吸作用爲主 呼吸作用是要消耗有機質的，也就是支出 白天熱，收入多；晚上冷，生物活性差，支出就少 你看，賺的多，花的少，是不是餘額就比較大了 這麼理解就很清晰了 那落腳到咱們中國的農業來說 什麼樣的地方晝夜溫差才大呢？ 第一個，大陸性氣候 我的建議呢，是以案例帶動我們的記憶，記下新疆 第二是高海拔的地區，案例是青藏高原 第三，要記下一個特別的小空間尺度的 谷地地區 還記得山谷風嗎？ 其實山谷風也有增加晝夜溫差的這樣一個小作用 在這還有一點要提醒呢 在我們做農業類的題目的時候 有利於有機質積累 並不單單是晝夜溫差大這一個條件哦 我們要看到這兒 氣溫低的地方 作物的生長速度慢 生長週期長 在土地裏能夠待很長的時間 那麼這也是非常有利於有機質的積累的 現在畫面中這兩個黑色的箭頭要牢牢記住 因爲在相關的題目當中，它們出現的概率實在是太高了 好了，接下來咱們終於來到了氣候這個板塊的最後一點 馬上就要結束了，加油啊！ 第六點就是氣象災害 這個內容其實就要結合我們選修當中災害這一塊的內容來看 具體呢是要了解在什麼樣的區域會發生什麼樣的災害 在這兒咱們就不展開來複習了 我們把災害的種類列舉一下 會影響到農業生產的 包括寒潮低溫凍害、高溫熱害，以及洪澇乾旱颱風 這些災害在中國都挺常見的 如果考到相應的區域，你就要去思考 在這個地方有什麼災害會對農業造成影響呢？ 如果有的話，把它抬進答案裏面去 那麼氣候這個要素，咱們就講到這兒 接下去咱們看看自然條件當中的第三個要素水 談到水呢，咱們先要搞清楚兩點 就是這個水和降水到底有什麼區別？ 降水你可以理解爲是自上向下，垂直方向掉落至地表 包括了降雨降雪等等 而這兒的水其實主要指的是地表水體 看，包括了 河湖以及堆積在地表的冰雪和積雪融水 咱們先分清楚這兩個水的差別 第二個就是談到灌溉水源 咱們在農業這個板塊一定要格外重視，從量和質兩個角度去談 這一點是很多同學在答題的時候會不小心忽略掉的 有關於灌溉水源呢，咱們又分成了兩組 第一組 主要是看圖例 不需要去背什麼 圖例當中只要給出了河湖或者是水庫的信息 那麼就可以說提供灌溉水源 但有一點要小心 就是湖泊這兒 要小心它是不是鹹水湖啊 如果給的是鹹水湖，那可是不能夠直接進行農業灌溉的 這點要注意 第二個，永久性冰雪融水和季節性的積雪融水 除了要學會看圖例之外，還要學會認區域 也就是我們要具備一些區域定位的基礎 這個區域就包括了經緯度以及海拔的判定 舉個簡單的例子啊 我們國家永久性冰雪融水比較多的是在青藏和西北 那麼這兩個是比較大的空間尺度 可是，在現在的高考當中，它的切口非常小 它可能會考一個 很小很具體的地方 那我們就要通過經緯度 或者通過其他的信息幫助我們確定 這個地方大概在哪 然後繼而知道這兒的自然地理狀況 來對它的水源進行進一步的判斷 還有一點要提醒的是 在這所有的灌溉水源當中 像這種永久性的積雪融水 其實水質是非常好的 水質越好 在其澆灌下來的農產品品質也就越高嘛 接下來呢咱們看到自然要素的第四點 土壤 這個在土壤專題裏面已經做個詳細的介紹了 所以咱們這兒快速通過 肥力主要是看顏色 在咱們中國肥力比較高的土壤考的多的就是這幾種了 第一個就是黑土 第二個是四川盆地的紫色土 以及絕大部分河流中下游地區都會出現的沖積土 所以咱們只要看到河流中下游 那麼大概率上這個沖積土是比較肥沃的 還有就是在生產過程當中人爲改造的耕作土 還記得有哪兩種耕作土嗎 應該是我們國家南方的水稻土和北方的黑壚土 那這個酸鹼性考的比較多的是對這兩種土壤的改造 這個在土壤專題裏講過了在這兒咱們不重複 如果你忘了可以翻回到前面再複習一下 那麼這三種土壤土層比較厚，營養物質比較多 其實也是非常有利於植被的生長的 那麼在地理考試當中，咱們往往會用土層深厚這四個字 來形容這種類型的土壤，學會使用這樣的書面詞彙 關於自然要素，很多同學以爲就只有地氣水土 可是到這兒並不完整，請務必把這個傢伙帶上 就是自然環境 如果這個地方是一個少工業少污染的地區 那麼，它純淨的環境也會使得農產品的品質優於其他的地方 在我們材料當中，往往會說此地爲一個傳統農業國家 農業歷史悠久，或者此地工業發展較少 但凡出現了這樣的詞 它其實就是暗搓搓的想告訴我們這句話 環境純淨，農產品品質好 所以咱們要學會能夠讀懂材料裏面 命題老師所設下的一個線索 好了，那麼到這兒 咱們就正式的把農業區位因素當中 自然這個板塊梳理完了 接着咱們去看社會經濟因素 第一個，先來看看市場 咱們把筆記寫在這邊 理論上來說，談到市場 我們會從這兩個角度去進行評估 第一個是距離，第二個是容量 生產地離消費地越近，距離市場越近 其實是越有利於農業產品的銷售的 第二個，市場的廣闊程度 一般來說，我們都知道人口稠密 再加上經濟發達會等於市場廣闊 這個思路本身沒有問題 但是，咱們對市場的理解絕對不能僅限於此 也就是說人口稠密但經濟相對沒有這麼發達的地區 難道那就不是市場了嗎？當然不是啊 其實只要有人在，有這個消費需求 它就是市場啊 舉一個簡單的例子，比如說印度 印度這個國家人口很稠密，但經濟算不上發達 但是這個人口體量在 所以它也是一個巨大的消費市場 再比如說非洲也是啊 雖然非洲的經濟發展水平比較有限 本地也能夠生產出一些農產品 但是它還是有些產品是依賴進口的呀 那對於這些產品來說，非洲就是它的消費市場 所以具體咱們對市場的理解到底怎樣 還是要看材料的提示怎麼說 第二個政策因素 談這個內容其實主要就是看材料 取決於咱們能否認出材料裏的哪些字 它暗示的是要寫政策支持 這句話 比如說國家認證 國家地理標誌 或者是 農業部扶持 或者是政府籌建的什麼產業基地生產基地這一類型的 歸根到底啊，還是要在大量的練習中 去提高我們這種文字的識別能力 看到這些詞 馬上就要翻譯過來 原來你在告訴我 這裏有政策因素 第三個 就是勞動力 談勞動力的時候呢，一定要關注三個點 第一是數量 第二個是素質，一個是量，一個是質 第三個不要忽略了，就是成本 數量素質成本 要把勞動力拆分成這三個點 我們才能夠精準得分 接着咱們看第四個交通 當地的交通條件具體怎麼樣 也是需要看圖例的 現在是一個網絡時代 所以除了交通以外，還有通訊 表示的是通過網絡進行信息交流 這一點也非常的重要 理論上來說交通通達度越好 通訊水平越高 這樣的地區和外界聯繫越頻繁 那麼它的產品銷售當然也越方便 第五點技術因素 農業生產當中技術條件是非常重要的 比如說節水灌溉裏面的噴灌滴灌 還有很多覆蓋類的題目 覆蓋草覆蓋小石頭塊覆蓋薄膜等等等等 還包括什麼套袋技術 那這些內容呢 咱們在後面會有一個專門的板塊來講 在這兒就不展開了 接着看第六點資金因素 這個比較好理解 主要取決於當地的經濟發展水平 第七個地租也就是土地成本 第八個種植歷史 擁有的經驗 這個也會在農業生產當中成爲一個非常有利的條件 第九個污染小 爲什麼把這一點放在社會經濟這一欄 因爲污染的來源往往是生活和生產 特別是生產當中的工業生產 北京卷就考過這一個點 在一個以傳統農業爲主的國家 爲什麼這兒的農產品品質比較好呢？ 其中一點就是 這個地方工業比較少 所以污染比較少 因此農產品品質比較好 在這個內容當中 咱們還要強調一個小點 就是一般情況下 咱們會把這兩個 變成一個組合 這兩個呢是一掛的 什麼意思？我們來看一看 如果在比較發達的地區 它的優勢就是資金技術條件好 缺點呢就是勞動力成本高，土地成本高 如果是在一些相對來說欠發達的地區 或者是發展中的地區來說 它的缺點就是資金技術條件差 但是勞動力和地租的成本會比較低 這是比較好的條件 通過這樣的總結，咱們可以對這些要素的使用更加熟悉一些 最後一點就是記憶的提示 自然環境就是地氣水土加環境 社會經濟就是市政勞交基金租加污染問題 市政勞交基金租，市政勞交基金租 多念幾遍，念熟了也就行了 那是不是背熟了理解到了就能夠得分呢？ 未必，這還要取決於咱們對材料的把握能力 所以馬上進入實戰，咱們去看一看最近幾年的高考真題 接下來咱們看到2020年天津卷這道最新的高考題 說明壽光成爲我們國家蔬菜供應地的有利條件 有利這兩個字就是一個限定性的詞彙 沒有說自然和社會經濟，就是隻要可以上的，咱們全都往上丟 那麼蔬菜供應地第一點就是蔬菜要量大質優 第二個供應地說明要外運，因此交通條件必不可少 咱們再翻回去看一看文字當中給了哪些提示呢？ 首先第一句話這個提示不要太明顯 一定要先有政策支持，對吧？ 再往下看，利用現代科技大力發展溫室蔬菜種植 基礎條件是不是也就出來了？ 在這兒稍微停一下，看到溫室兩個字你能想起什麼？ 溫室是用來改善農業生產地的熱量條件 來達到在比較冷的時候 也能滿足蔬菜生長的水熱需求 而山東在我們國家北方 理論上來說 冬季的熱量條件是無法滿足蔬菜的需要的 因此這個溫室主要是爲冬季的蔬菜生長服務的 有了它，即使在北方，也能實現蔬菜的全年生產 接着往下看，稱爲我們國家重要的蔬菜生產基地，聽 基地這兩個字，你覺得它在告訴我們什麼呢？ 第一個點，一定有政策因素 即使前面沒有提到政府扶持 在別的題目當中，單獨基地冒出來 也要反映，這一定有政策因素 第二個，規模大 如果規模小，那可不能夠稱爲基地啊 當分析了這兩點，不就出來了嗎？ 量大，看這個地方質優 我們都知道，蔬菜是一種保質期不長的農產品 要保證新鮮，就必須依賴交通的發展 所以在圖例裏面明確地給出了高速公路 好，現在咱們看看答案 其實看到答案都能懂，並不需要我在這兒廢話什麼 難的是什麼？在沒有看到答案之前 我能不能想到像他那樣把它寫出來？ 其實在這四點當中，這兩點是沒有問題的 咱們能夠很順利地寫出來 難的是一二兩點 看到基地兩個字，很多同學是想不到規模大的 那既然要講它的規模大 我們這邊就要談到它這個土地資源平坦開闊的問題 在畫面當中，它出現了一個高度表 在此之前，我有提示過 在高考題當中，只要出現了高度表或者叫高程 這樣一個信息就意味着地形要素必答 當然這一幅圖可能爲四小問服務 在哪一個小問裏面用的地形因素 那我們就因題而異了 但是一定要記住 圖裏裏看到了這個因素 說明地形必然在答案裏面 這一點是這道題給我們的啓示 咱們要把它記住 這是第二點 這個好說 但是好多同學是想不到後面半句話 所以對於這道題來說 我認爲這兩點是可以給我們積累 一些新的答題思路和答題措辭的 不要小看這種積累哦 我們的能力就是在一道一道題目這樣的積累當中 不斷的發展起來 接着看下一小問：日照綠茶特色鮮明，什麼特色呢 葉片厚，香味濃，耐沖泡，簡單來說就是三個字：品質好 其實在談農產品的時候，所謂品質好，口感好 或者說營養物質豐富，其實都指向一個信息 就是有機質含量多，簡單來說 我們就可以把這個題幹替換爲：日照的綠茶有機質含量多 是從氣候的角度分析其原因，咱們剛纔樹立基礎 知識的時候，談到了氣候有六個要點，還記得嗎 光、熱、水、風、溫差、災害 把它列出來 這個地方要說品質好的原因 那咱們肯定得找有利的條件呀 那麼在這六個要素當中 哪一些是有利於作物當中有機質的積累的呢？ 首先，有機質最直接的來源就是光合作用 第二個晝夜溫差大， 也是有利於有機質的積累的 咱們先把這兩個挑上 咱們再放回去看看材料有哪些提示呢？ 茶樹一般生長在熱帶亞熱帶地區， 也就是說，它對熱量要求還是比較高的 通過南茶北引引到北方， 那麼北方當地的氣候條件相對南方比較獨特， 因此茶樹生長緩慢 什麼意思呢？這兒 在這兒的提示已經非常明顯了， 就是北方的熱量條件不如南方， 所以在熱量條件稍差的地區， 生物生長的速度比較緩慢， 那這個茶葉要成熟的週期就比較長， 在土裏待更長的時間，也就有利於有機質的積累啊 這一點咱們前面是有強調過的 現在 三個打勾的地方就應該可以找到咱們組織答案的思路了 光照，晝夜溫差由於積溫或者說熱量相對於南方較低， 所以茶樹生長緩慢 那麼這三個條件都是非常利於有機質的積累的 咱們回過頭來看一看這道高考題， 要想拿到比較好的分數，起碼具備兩個要求 第一，知道這個特點他在問什麼 這九個字其實就是在問爲什麼有機質含量多 第二個就是了解氣候角度可以拆分成哪六個方面 並且要知道在這六個方面當中 哪一些是和有機質積累相關的 那麼這道題就比較簡單了 接下去咱們再看2020年的江蘇卷 這道題考的是咖啡 來看看第一小問 結合咖啡原產地和我國的種植情況 概述適宜種植咖啡地區應具備的自然條件 在這個地方很清晰，它有個限制性的詞彙就是 自然，翻回去看材料 咖啡地原產於非洲 現在在我們國家的雲南四川海南福建臺灣等地 結合這些地區咱們就會發現都是一些 熱量條件比較好的熱帶亞熱帶地區 所以氣候條件咱們心裏就明白了 那麼自然條件可不單單隻有氣候啊 它可是包括地 氣水 土 生態 除了氣候以外咱們再看看題目裏面是否有提供其他的信息呢 來到圖1 在畫面當中特別提示 這一段是咖啡的種植地 這邊還給了海拔 其實就是想再告訴我們 得談地形條件 材料的文字當中提示了氣候信息 圖式當中提示了地形信息 那麼其實答案就組織出來了 分別從氣候和地形兩個角度去談 那也許有同學會問 水土生態就不談了嗎 其實咱們無論做選擇還是做綜合 都要記住一點 就是和材料相關的信息 是我們的第一梯隊 先把它拿進答案再說 第三小問簡析我們國家發展咖啡種植的有利社會經濟條件 這邊有兩個限制性的詞彙第一是有利第二是社會經濟 那問社會經濟咱們應該答什麼呢 市政勞交地金租 先讓這8個排排坐放在旁邊然後看看材料 提到了誰咱們就把誰編進答案唄就是這個思路 咱們看看咖啡種植已經成為我們 國家雲南部分地區的支柱產業 出口創匯和農村扶貧產業 這句話你能發現命題老師暗搓搓的埋下了哪一些線索嗎 這個地方我看到了扶貧兩個字 也就是說，在種植咖啡這個地方 原本的經濟基礎還是有待發展的，並不是特別好 那咱們提到過，像這樣經濟相對還有待於發展的地區 哪一些社會經濟要素是它的優勢呢 應該是土地租金還有勞動力 接著往下看，2014年被農業 部列為重點支持發展的特色產業 看到農業部三個字，馬上想到政策 目前我國咖啡生豆的產量位居全球第13位 但人均消費水平低 這是什麼意思呢 再結合我們下面的圖二來看 我們國家咖啡種植的消費量出口量 從這兩條線上來說 大致總體是呈現上升趨勢的 也就是說 目前雖然人均水平低 但總體還在上升 因此市場的潛力比較大 接著往下看 產業利潤豐厚的加工流通環節 多為外國品牌所控制 那就說明 這個方面應該是咱們國家下一步要拿下的環節 好，我們回到括號三這道題來看一看 咱們剛纔挑出的這些內容 編到答案裏面應該就是這樣的 勞動力豐富，市場潛力大，政策支持 這部分還可以寫上土地成本比較低 要想在綜合題裏拿分，無非是這三點 第一，心中要有基礎知識 我看到這道題，我立刻反應出來它考什麼 而且能夠把它所考的地方的背景知識 快速地羅列在我的腦海當中 第二，瞭解題乾的要求，看到一些限制性的詞彙 第三呢，就是能夠讀懂材料的提示 有的同學看到這個人均咖啡消費水平低 以及這樣的一個圖示 他其實是很難得出市場潛力大這個答案的 所以在這一方面，如何去翻譯材料 如何去了解題目老師埋線索的這樣的一個技巧 其實就需要我們在大量的練習當中不斷的去訓練自己 當然也要在聽課的時候注意模仿 老師分析和拆解材料的一般方法 好了，那麼有關這道題，咱們就介紹到這兒 接下來呢，咱們再看一組全是高考真題哦 這是2019年天津卷，咱們來看一看 結合材料說明，我們國家亞熱帶有很多地區 不適宜種植油橄欖的自然條件 在這兒發現它的限制性詞彙了嗎？不適宜，自然 那問題是油橄欖喜歡什麼樣的環境呢？ 那咱們翻回材料裏去找一找 油橄欖適宜生長在亞熱帶地區偏鹼性的土壤中 喜光耐旱忌澇，其實這個答案已經很明顯了 如果咱們對區域地理的基礎知識瞭解不準確的話 在這兒也一樣能夠得分 爲什麼？反義詞 你喜歡鹼性，那我下面就寫我這是酸性的 你喜光我就說我這兒光照不足 你耐旱忌澇，我就說我這兒容易發生澇災 雖然這些方向都很準確，但這麼寫有個缺點 就是隻有結果，缺乏分析 那如果區域基礎知識紮實的同學 看到我國亞熱帶就馬上反應出來了 其實就指我們國家的南方地區啊 在我國南方絕大部分地區 應該是屬於偏酸性土壤的酸性紅壤 這個在我們之前第五課裏面 有一個土壤專題是專門介紹過這個內容的 在這兒就不再重複了 我們國家南方地區絕大部分應該屬於亞熱帶季風氣候 全年降水總量是比較多的 是屬於比較典型的溼潤半溼潤地區 所以這個地方就指出來 陰雨天多 光照條件相對來說是較差的 西班牙的南部地區是屬於地中海氣候，夏幹冬溼 夏季呢是晴天比較多，雨天比較少的 是一個典型的旱季，光照條件也非常好呀 再加上我們國家南方其實地形非常的複雜 平原山地高原丘陵都有 那麼在一些地勢比較低窪的地區 再加上降水比較多，這兩條一綜合 我們國家南方是還挺容易發生澇災的 結合這些信息，把它遷移到咱們左邊這個答案裏面 看酸性雲量較多光照不足 降水量較大，雨季較長 在地勢低窪的地方容易澇 反正跟你對着來唄 看這道題要想做好，還是要具備一定的區域地理基礎 接着咱們再看到2019年的江蘇卷 分析該村立體農業空間佈局形成的主要自然原因 來看一看立體農業 其實看到這四個字，我們馬上就會關注它的地形條件了 應該是一個山地地形 自然條件無非就是地氣水土，還有生態環境 咱們看一看材料的文字和圖示 提到了誰，那我就寫誰唄 這地方專門有提到是咱們國家的東南沿海 那麼又來嘍，亞熱帶季風氣候是不是又出現了 所以這個地方的水熱條件應該是相當不錯的 第二個，等高線，咱們去看一看 地形條件呀，這地方有一百三百 等高線比較密集 根據這個高度啊，它應該是一個丘陵地區 絕大部分丘陵的海拔呢是在兩百到五百之間 具有一定的起伏 再說了，咱們國家東南本就是三大丘陵的重要分佈地之一呀 我們國家哪三大丘陵你還記得嗎？遼東丘陵 山東丘陵，還有一個就是東南丘陵 地形氣候都拿下，咱們接着看一看水 找圖利找圖利啊看有沒有河流 不在這兒嗎？所以咱們就要強調 這邊的灌溉水源條件是比較好的 南方的土壤剛剛提過，酸性紅壤 不是屬於特別肥沃的，所以在這兒咱們就儘量不談了 來看看答案氣非常簡單嘛 這些答案都來自於題幹文字材料和圖例 由於農業區位條件考的實在是太多了 這邊的高考真題也非常多，所以咱們耐心一點，再看一組 來看2019年的浙江卷 這一道題比前面那幾道題的難度都更高 來看一看，分析我國雲南省有利於橡膠種植的自然原因 第二問說明影響雲南橡膠生產的不利的氣候條件 咱們邊看題乾的時候 就要跟我一樣，順手把一些關鍵的詞彙勾畫下來 然後翻回去看一看文字材料 橡膠原產於赤道雨林地區 橡膠這種農作物喜溼喜熱，對水熱的要求是比較高的 接着往下，抗風能力差，哎，這肯定有用 18攝氏度是其正常的生長的臨界溫度 而低於5攝氏度時會受到低溫危害 這麼詳細的數據給出來一定非常有用，咱們都留着 咱們再看看圖，雲南所處的位置是屬於熱帶亞熱帶地區 氣候條件呢也以熱帶季風和亞熱帶季風爲主 從水熱條件來說，和它的原產地是比較類似的 咱們得想，雲南省有利於橡膠種植 那就得把雲南的自然條件往橡膠需要的那個環境上去套 那水熱咱們能套上，抗風這一點該怎麼套呢？ 爲什麼雲南的風力比較小呢？ 咱們得想一想 那就必須結合雲南的地形了 根據咱們中國的區域基礎，就會知道 雲南本身地處雲貴高原 其西部是南北走向高大的橫斷山脈 由於北側高山的阻擋 再加上本身距離蒙古西伯利亞 這個冬季風的風源地比較遠 所以呢 雲南受冬季風的影響是比較小的 第二，相較於橡膠的原產地東南亞來說 雲南這個地方是不會受到颱風的侵擾的 這一點也非常適合抗風能力較差的橡膠 老規矩，咱們黃顏色是因，綠顏色是果 看一看在答案當中，這種因果邏輯關係它是如何體現的 緯度低，所以光照熱量資源比較豐富 北部有高原山地等地形的阻擋 還可以加一句，離冬季風源地遠 總體來說，還是基本上能夠滿足橡膠生長對於熱量的需求的 接下來，地處內陸，且加上山地環繞，地形封閉 所以呢，夏秋季不受颱風的影響 如果寫不出這個答案，咱們可以從以下幾個方面來檢查一下 自己是哪個環節掉鏈子了 第一個是基礎知識，第二個呢是對材料的解讀 那如果發現哪個環節有疏漏 那在接下來的時間就要針對這個環節去彌補它，去複習它 不要把它放過了喲 接着來看第二小問 說明影響雲南橡膠生產不利的氣候條件 這兒還有這麼大一幅圖，怎麼沒用呢 來看一看這幅圖 題目裏說過，18攝氏度是其正常生長的臨界溫度 那咱們要做的就是把文字標在圖上，找出18 會發現紅色加粗的這兩段是一年當中 平均溫度在18攝氏度以下的時刻 也就是意味着它所對應的這兩個月份1 和12是無法滿足橡膠生長的需求的 那這肯定就是不利條件了 第二，咱們再看低於5攝氏度會受低溫凍害 咱們再把這個5攝氏度也給標出來 在這兒會發現現在藍筆加粗的這兩段 1月和12月它會發生低溫凍害 所以把紅藍這兩點寫進我們的答案當中就是這樣的 1月和12月溫度較低 所以呢，橡膠樹不能正常生長 而且還會造成低溫冷害 這道題又給我們什麼提示？ 在高考題當中 如果出現這樣橫坐標有具體的月份的 那我們就要看清楚 是否有必要把這些具體的月份寫進答案當中 總的來說，是越具體越好 接著咱們看到2018年的北京卷 這道題啊考的是另外一個方面 社會經濟條件 說概括該國生產有機香蕉的社會經濟條件 看到有機這兩個字，馬上就反應過來 這個地方應該是農藥化肥用的非常少 生態環境比較好的地方污染比較小 立刻這幾點在腦海當中就應該閃爍出來 那麼社會經濟條件，咱們再把這一組請出來 市政勞交技經租 再加上污染小 那麼針對這個有機兩個字 我們傾向於這點是肯定要答的 再翻回去看看材料的提示 說這個國家呀，自然環境優美 哇，那就更肯定這點必須要答了 經濟以農業為主，那也說的是這個事 全國半數人口從事 農業生產，那這個勞動力是不是就可以談了呀 爲了滿足全球對有機農產品的需求 市場嘛，該國增加了該國是國家增加的 而且國家還設立了環境監測質量保證體系 加大了投入政策因素是不是也跑不掉了 加大投入這一塊，你覺得投入的是什麼呢 應該是資金和技術啊 現在咱們來看看答案 市場需求廣闊，勞動力政策資金技術環境污染 哇，跟咱們這邊打勾的地方完全吻合嘛 那有部分同學可能會說 老師，如果我拿不準的話 我可不可以所有的東西都往上抬 我個人的建議是不要 如果你全部都往上寫 就會被命題老師認爲 你是在騙分數 而沒有經過有效的分析和思考 所以儘可能的還是先考慮 和材料聯繫緊密的點 那也許有人又會問了 做這道高考題 你怎麼不看圖例呀 在圖例裏看到了這些東西 你怎麼不寫呢 這不就是交通嗎 這個國家是個發展中國家 你怎麼不去寫它的租金低呢 主要是我也並不知道在這個國傢俱體哪一塊是它的香蕉生產地 是否是交通條件相對較好的地方並沒有標出來啊 所以咱們也別去亂猜 更何況這個作為發展中國家 它的交通條件應該還是有待於發展的 咱們看到全國的交通線也沒標出幾條呢 土地租金低這點倒是可以談 相對來說它是比較符合發展中國家的一個真實的情況的 好了那關於農業生產區位條件這個內容啊 咱們破天荒地講了八道例題 希望聽下來以後你能有所收穫 關於農業生產區位條件 在我們考試當中 老師還經常有這兩種命題方向 咱們來看一看 一個問農產品品質好的原因 另外一個問農產品品種豐富的原因 這兩種類型的題目 都有比較固定的分析思路 那麼咱們來看一看 他應該怎麼做呢 與咱們這個課程配套的習題集當中 第153頁 就是關於農產品品質好的小專題 裏面有大量的試題都是圍繞這個主題的 這些試題都可以用咱們下面這個思路去解決 現在的問題是如何把它記下來 我自己的方法是對着記 先看上下這兩組 上面這一組主要是自然條件 從地氣 水土這樣幾個環節入手 尤其是氣候往往會成爲這個地方的得分大戶 咱們可以看到關於晝夜溫差 光熱條件以及作物生長期 其實都是和氣候相關的 還記得這個嗎咱們之前提到過 如果在熱量條件相對不足的地區 作物所生長需要的時間會更長 因此待在土裏的時間更長 會更有利於有機質的積累 土壤條件也是可以寫的尤其是 在材料裏面專門提到說 這兒的土壤富含什麼 特別的微量元素比如說 硒這種元素是抗癌的 當他提到了這些信息 那我們當然要把它加進去 對著的下面的這個主要是 社會經濟 主要是技術管理以及農業基礎設施的完善 使得這邊農業生產條件變好 也有利於農產品品質的提高 接下來橫著的這一組我也是對著記的 就想像一個畫面 山青綠水環境非常棒 花香鳥鳴 它的重點是給在污染上 往往在試題的資料裡面 會給出什麼水源水質好 土壤條件好什麼空氣質量好 它其實都指向的是這個點 在這麼優美的環境當中 那些長得醜陋的小蟲子當然就不要出現呀 病蟲害越少農藥化肥的使用量越少 那這個農產品就是有機的嘛 不僅品質好賣的還貴嘞對不對 那什麼樣的環境下 病蟲害少呢 冷死 曬死 乾死 如果材料裡有特別提到了這三個方面 咱們都可以往病蟲害少、農藥化肥使用少這個方向去思考 通過紅色的上下 藍色的左右 再多回憶幾次 咱們就能夠順利的記下這個框架 一定要記得在習題集上 找到這個專題 至少做三道以上 相信你就能熟練的應用這個分析思維了 那接下去咱們看到下一個內容 農產品品種豐富的原因 這道題是不是有點眼熟呢 咱們之前講過一個物種豐富 生物多樣性好的原因 還有印象嗎 其實這兒的分析思維 跟之前那道題是類似的 無論是自然環境下 要發育各種各樣的生物 還是在人爲干預的農業生產的條件下 要培育各種各樣的農產品 其實歸根到底都是表現在 生活在這個環境裏的生命比較多元化 咱們首先來看是自然條件存在的差異性 多樣性使得這個地方的農產品也比較豐富 一個是地形的差異，還有一個是氣候的差異 這兩個板塊咱們之前有講過 所以在這兒就不逐一贅述了 除此之外，咱們還要關注的就是農業生產經驗 通過現代嫁接和育種的技術，也能夠豐富農產品的品種 現在我們就用這個框架來看看這道題 說明甘肅省特色農產品豐富多樣的區位條件 還記得甘肅長什麼樣子嗎？ 呈現西北東南走向，是一個還比較狹長的省份 甘肅省很特別呀 它的氣候類型從南向北包括了 亞熱帶季風氣候、溫帶季風氣候 還包括了溫帶大陸性氣候和高原山地氣候四大類型 可以說是咱們國家唯一一個 橫跨四大氣候類型區的省份 因此 氣候類型多樣這一點當之無愧 第二個，它的地形也挺複雜的，它地處黃土高原 青藏高原和內蒙古高原的三大高原的交匯地帶 各種各樣的地形都有 山地、高原、平川、河谷 包括一些沙漠戈壁 都還是挺典型的 所以地形條件也比較複雜 再加上 甘肅中間就是河西走廊啊 河西走廊可是我們國家非常著名的 在西北地區農業發展條件比較好的區域 所以這一塊兒有悠久的農業發展歷史 咱們從地形氣候生產經驗這三個方面 就能完整的組織出這道題的答案 有了這兩個框架 這一類型的題目咱們其實都能夠拿下 那咱們到現在就正式結束了對農業生產區位條件的所有的講解 接下來呢，咱們要去看另一個環節了 農業的生產方式和生產特點