#忍者乱太郎,第1季，45|45， #我爱动漫，@CartoonHub， #忍たま乱太郎, 故事以战国时代为背景，讲述忍者学园学生乱太郎与雾丸、新兵卫组成的小忍者三人组在校园生活的搞笑日常，展现忍者训练与团队协作的趣事。动画采用单元剧形式，通过性格鲜明的

メソメソしてどうしたんだい 太陽みたいに笑う君はどこだい やったもん勝ち青春なら つらい時はいつだってそばにいるから 夢はでかくなけりゃつまらなしよ 100%勇気もうがんばるしかないさ この世界中の元気じめながら そうさ100%勇気もうやりきるしかないさ 僕たちが持てる輝き 永遠に忘れないで 山田教授 東京教授 誰ですか 教育実習生です 私は大尖壁尖杖です 私は教育実習生 仁科教授 山田川杖です 教育実習生なら 将来は教師にならないでしょうか 私は少し心酸を感じます 実際に私は 長期監督の研究を行いました 素晴らしいです 結果は 私はこのような 未老先衰 私はまだ大きいです そうかもしれません 一年三班のみなさん 私は教育実習生 大尖壁尖杖です 今日から 一段時間内 私は皆さんと一緒に学びます はい 教育実習生は もっとかわいいでしょう 大尖壁尖杖の教師は 本当にかわいいではないです 誰だ そこで なにをしているの そこで 私たちの専門家は 私は知っています 私の墓地は 大変です 面白い 私は私の墓地を壊した 私は自分の墓地を壊した そうです すみません 私は練習を始めます 私は墓地を壊す 私は私の墓地を壊す 大尖壁尖杖 早く教育を始めましょう 私は失敗します 今日は 調子法を練習しています 調子法 私たちは どのように調節しますか 調子法は 私たちに どのように調子を教えますか 私たちは 調子 私たちは 私たちに 調子 私は 調子 私は today, you can't use a lot of things. But I don't know what to do. It's like there's no blood on the book. How can there be such a thing on the textbook? It's against the rules. It's a violation of the rules. If you do this, you'll be called a child. A method of breathing is a method of breathing. It's important to breathe for humans. Why do you say that? If you breathe too much, you'll be noticed. 今日は、調子法の学習を行います。 分かりましたか? 分かりました。 このようにすると、彼らを阻止できます。 よしよし。 では、調子法の練習を始めましょう。 調子法とは、 棉花球を鼻の穴に入れます。 優しく息を吸い、 棉花球を固定します。 みなさん、試してみてください。 難しい。 試してみて。 素晴らしいです。 棉花球が動きませんでした。 え? 私はとても驚きました。 彼らはとても慣れています。 私はとても感動しました。 先生、彼は… 太郎、彼を感動させましょう。 あなたは新兵衛軍ですか? はい。 見せてください。 先生、 あなたは私たちにパフォーマンスをしますか? 嫌いです。 太郎先生、 なぜ嫌いだと言うのですか? 何もありません。 素晴らしい。 調子法は私の最も致命の弱点です。 私は学生の前で恥ずかしがることはできません。 どうすればいいのか? このように。 学生が見ているとき、 息を固定するだけです。 このように。 では、 私はあなたに示すことをします。 彼はとても強いです。 彼は何を見たのですか? 彼はとても強いです。 見えますか? 先生の顔は赤くなりました。 今は青くなりました。 私は息を固定することができません。 先生! 笑 2015年 彼は歯穴に入りました! 先生、 覚醒して! 先生、 覚醒して! 兄弟、兄弟 何? 調習法の示範中、棉球が鼻の穴に入っていたの? はい な、なぜこうなったの? すみません、すみません 今度は、終わりです 大丈夫です 大剣弟先生、参加者に午後ご飯を頂戴ください はい、はい 午後ご飯を頂戴します 先生、彼は本当に大丈夫ですか? うん、少し問題があるようです 何を食べるの? 私の愛の卵の麺を食べたい これは何ですか? こんにちは、みなさん 大剣弟先生、大丈夫ですか? 麺を持ってきましたか? 持ってきました、持ってきました 心配しないでください 心臓が痛い いつもゆっくりしている 一旦洗濯を始めると終わりです 雪が降っていけない 成績が悪いのですか? 誰の成績が悪いの? どうして先生になれるの? また、よく勉強しなければならない 本当に難しい や、や、やばい 誰が外にいるの? ああ、ああ、ああ 新名符では? 彼は全ての機能が聞こえているようです もう食事を食べたい 新名符のように? ああ、大剣弟 受験生の成績は悪い方でした もしかしたら先生になれません ああ、ああ、あ もし私に先生になることがなければ、 私は家族の母親にどのように答えられるでしょうか? 彼女は私が先生になれることを期待しています ケンサー ママはあなたが先生になれることを願っています どうすればいいの? あなたのことは関係ありません 私のことは関係ありません 違います それは私たちのことです ケンサーが先生になれるかどうかは 私たちの一年三回目の問題です そうですか? もしかしたら私たちはもっと悪くなるかもしれません そうすればケンサーの成績はもっと悪くなります いいえ そうすれば ケンサーが先生になれることを願って 私たちの一年三回目の問題はもっと強くなります いいえ ありがとう ケンサー 何で泣いているの? いいえ それは幸せな泪です もう一日が過ぎました 食べ終わったら眠くなる 食べないで お腹が空いている みなさん 一年三回目の学生たちが後山に集まっています そんなに遅くなったのか ケンサーの先生に挑戦するために ケンサーはどこにいるの? 寝ている やばい 一年三回目の学生とケンサーは何をしているの? みなさん早く 遅くなった ケンサーの先生はどこにいるの? ここ 遅くなった 何をしていたの? ケンサーが私たちを目覚めさせた 彼はあなたたちを目覚めさせたの? あなたたちが彼らを目覚めさせたの? いいえ そんなことはありません このように 彼は大きく目を覚ました そうです そんなことはありません では、今から 暗闇の中で速く走る訓練を始めます そうです 残りのことは ケンサーの先生に教えてください 暗闇の中で速く走る訓練? ケンサーはどうやって暗闇の中で速く走るの? ケンサーの先生 これはあなたに挑戦するときです だから 見て そう では 暗闇の中で速く走る訓練を説明します まず刀を刃に入れ そしてこのように 刃を刺す 手を前に持って 速く走る 刃が障害物に触れると 方向が変わります 同じ姿勢で速く走る つまり 刀と刃は初心者のように 理解しましたか? なるほど 準備はいいですか? では このような方法で 全力で走り 暗闇の中で速く走る 速く 何の音だったの? 怖い ケンサー ここに牆がある 痛い ケンサー ケンサー、大丈夫? 鬼だ 鬼はどこにいるの? ケンサー その牆は 訓練用の障害物だったのですか? その牆はないはずだったのかもしれない 牆がある あなた 牆壁に落ちたので 何かが落ちたようだ 牆壁に落ちたようだ みんな大丈夫? みんな傷ついたようだ ケンサー みんな傷ついたようだ なぜそうなの? 子供たちは あなたを 教師になるために 努力していたの 私のために? そう 彼らは あなたの 実習成績を上げるために 全力で 速く走る だから 牆に落ちたの 何の意味だ? それは 私が感動した 音響の効果だ 違う それは 違う それは 違う そうなの では もう一度 大人 私を助けて 私は本当に感動した 大丈夫 でも 剛才の訓練の結果は 明らかに 一人でも 良い成績はない みんな 私に 教えて 一人でも 良い成績はない 一人でも 良い成績はない 大人 あなたは 本当の 教師のように 見えます 大人 本当の 教師のように 見えるために あなたは 私たちを どのように 表現しますか? いい みんな 私の 大人 頑張って あなたは 頑張って 火がついた! その方向は院長の部屋だ! 大剣帝君、一輪三班を頼んで、火を消してくれ! はい! みんな、私と一緒に来てくれ! はい! 一、二、一、二! どうしたの? こんなに早く閉まったの? 扉が閉まってしまった! 扉が開かなくなった! どうしたの? 大剣帝君、大丈夫かな? 大丈夫なければ、 この牆壁を飛び越えなければなりません。 人馬? それとも、白白い舞踏? 舞踏? 寒い天気に着るの? それはジャック。 それは人の楽器。 それは銅鐵だ。 私が言ったのは人馬だ。 大剣帝君、あなたもこれを知っているの? そう、今はゲームを作る時間ではありません。 人馬術は、飛距離を高く飛ばすとき、 任何の工具を使わずに、 二人か二人以上の技術を使用することです。 重いな。 はい、乱太郎、始めましょう。 乱太郎、頑張ってください。 はい、そこで飛び上がってください。 はい。 次のアワン、始めましょう。 はい。 はい、飛び上がってください。 上手くやった。 乱太郎、合格です。 火を消してください。 あなたは、あそこにあることを言っていますか? ここで火がつきました。 院長、どうしたの? 院長。 乱太郎、これは試験です。 試験? 大剣帝君が先生になるために。 山田先生、土井先生。 一年三班の前輩の学生が、 人馬術で飛距離を高く飛ばすことができれば、 私は彼を学校の教師として認めます。 つまり、一年三班の成績は、 大剣帝君の運命を決めます。 そうです。 あわん、山田先生。 みんな来てくれました。 もう一人います。 新兵衛。 私はダメです。 でも、私は馬騎です。 いや、私は馬騎です。 止まれ。 新兵衛。 乱太郎。 これは大剣帝君が先生になるための、 試験です。 新兵衛。 あなたがこの牆を飛び越せれば、 大剣帝君は先生になれます。 飛び越せ、新兵衛。 新兵衛君。 大剣帝君。 よし、私は飛び越せます。 新兵衛君。 新兵衛君、ありがとう。 始まりました、新兵衛君。 始まりました。 頑張れ。 失敗です。 まだダメです。 もう少しです。 他の方法はありませんか? あります。 三人人馬術。 でも、三人人馬術は危険です。 大剣帝君、私は怖くありません。 新兵衛君。 私たちも手伝います。 大剣帝君、三人人馬術はどうやって行いますか? よし、私が教えてあげます。 お待ちください。 この技術は三人で一緒に練習する必要があります。 新兵衛君。 あなたは三人人馬術を信じてください。 はい。 始めましょう。 三人人馬術は成功しました。 でも、大剣帝君はどうやって行いますか? 大剣帝君は新しい学期から始めました。 そしてその新しい学期に入って、同期の三人人馬術を教えました。 歴代の先生でも素晴らしい先生になれていることが分かったわ。 私たちの小さな人間でもあなたは、私たちの教えに負けない。 あなたは少し早く成長して、本当の人間になりましょう。 あなたはあなたが実際の練習をしましょうか。 なぜ、大変なショップの中で言いませんか! おい、何言ってるんでしょう?! 私たちは皆さんを助けられて、先生になっています。 でも私たちは実際に、あなたを助けられてみました。 何がしたい 今何処へ行きたい 道も知らない 汚れた靴だけで 誰のために 夢を見るつもりだ 気取っていたら ガラクタで終わるじゃん もっと出来ること そうさきっとあるからさ だからじっとしてないで 心を縛るもの振り切ればいい Don't mind 涙 ぶち壊せ 怖いものなし 気付かない