#忍者乱太郎,第1季，41|45， #我爱动漫，@CartoonHub， #忍たま乱太郎, 故事以战国时代为背景，讲述忍者学园学生乱太郎与雾丸、新兵卫组成的小忍者三人组在校园生活的搞笑日常，展现忍者训练与团队协作的趣事。动画采用单元剧形式，通过性格鲜明的

メソメソしてどうしたんだい 太陽みたいに笑う君はどこだい やったもん勝ち青春なら つらい時はいつだってそばにいるから 夢はでかくなけりゃつまらなしよ 100%勇気もうがんばるしかないさ この世界中の元気じめながら そうさ100%勇気もうやりきるしかないさ 僕たちが持てる輝き 永遠に忘れないで 新兵衛をしっかり勉強しなさい 彼はもう3分経ちました 3分経ちました? 少し長くなったのかしら? もしかして もしかして新兵衛だったのかしら? 先生 私はお腹がいっぱいになっています お水を飲んだのかしら? あなたたちは最近懐かしくなっているのかしら? 人数学園ではあなたたちをそんなに怒らせることはありません 今日から学校の外で実地訓練を行います 実地訓練? そうです 今から宗城寺院に行きます 宗城寺院? 宗城寺院はとても遠いです 先生 特にそんなに遠い寺院に行かなければならないのかしら? その地形は兵を利用するために あなたたちはあらゆる種類の地形を見ることができます 見る地形? あらゆる種類の地形を見ることができます どこに行った? 飲み物 飲み物 飲み物 この野牛はどうして? この野牛は土井先生に与えられます 私はこのような飲み物が大好きです ここにもあるの? 土井先生 どうしてこのようなことをし続けますか? 今日は2年級にも実地訓練があります 他の道路からも宗城寺院に行きます 1年級に負けてしまうと 私は本当に責めないのです だから2年級はあなたたちを阻止する必要があります わかりましたか? そうです! 東京南大忍者飛鏢 みんな見て! このような草で生きている 見た目が悪い場所は天鵝です うん このような場所は敵を気にしないといけません 敵兵がいる可能性があります 新兵衛、何をしているの? このような場所に埋伏しているの? 埋伏を練習したいの? このように埋伏して敵を襲撃する忍者は 忍者伏擊術と呼ばれます 忍者伏擊術? 忍者伏擊術 忍者伏撃術? 忍者伏擊術 もう一度言います 何? もういいよ、新兵衛 早く行ってください 待ってください 誰が指示を持っているの? 早く!早く! 二年級は今、宗城寺に向かっています 三田先生が言ったように 二年級は私たちを襲撃するはずです 私は思う 彼らはたくさんの圏套を設置しているのだろう 警戒を上げて 前進します 火をつけたのか 気をつけて 痛い、痛い 今、先生は神経臓炎だろう? そうか 少しで治るでしょう 痛い 新兵衛はどうしたの? 足に刺がついている 痛い この刺は本当に奇妙だ 竹の剣で作られているのだ これを見てみて これは竹刺だ 竹刺は何? 竹刺 竹の剣で 敵の足を刺す 二年級の学生は こんなに卑劣な手段を使っているのだ しかし、将来の道はどれだけ難しいかを想像する 私は 竹刺を使って 厳しい懲罰をする必要がある このように前後の行動が危険である 中央の流水の場所は 竹剣だ これは敵の軍隊を襲う 最も良い場所だ 私たちはすぐに行く ちょっと待って この河は少し奇妙だ 笑えると思う なぜ笑わないの? いいよ 早く出発 何? 私を照顧する? 私は呼吸を止められているようだ 私は本当に不安だ 竹刀の先生は少し奇妙だ 実は私は 気をつけて 河の中に大きな布団が埋まっている 地面に落ちる 特に駆け引きで 竹刀を捕まえるのは危険だ 先生、私は問題がある 何? 竹刀 二年級の学生は 他の道を歩いているのではないか? そうだ なぜ私たちが通過した場所に 圈套が設置されているのか? 奇妙だ たぶん彼らは2つの道に分かれている 一つは宗城寺に直進する もう一つは私たちに前進を阻止する 先生 私たちは二年級の学生に前進を阻止するべきだ 何? 彼らはこのように 私たちは彼らを許さない 彼らはこのような勇気がある いいよ 彼らを報復する いいよ 私たちは3つの道に分かれている ランパイランとアワンは あなたたちの最初の道に向かって 圈套が設置されている いいよ 2つの道は圧縮門と団子 あなたたちは2年級の学生に前進を阻止する いいよ 私たちは新兵衛と 宗城寺に直進する 出発 気をつけないで いいよ ランパイラン 早く 2年級の速度はとても速い その人に聞いてみよう 私たちは何かを知りたい あなたは忍術の学生の小忍者ですか? あなたはどう知っているの? 奇妙 あなたは誰? 馬鹿な あなたの衣装を見ると 誰もが分かる そうだね 私は気に入らなかった 今年の忍術の学生は 一人もいないようだ 何? あなたはこのようなことを言う理由がありません そうです でも彼は正しい あなたは彼を信じているのですか? 気をつけないで 私は忍術の学生の教師だった 大牧野支柱 じゃあ 教師 私たちは2年級の学生が ここから通過することがありますか? 私は知っていない なぜ? 私は今は忍者ではありません ただの閑人 何が起こっているの? 小さな子 あなたはとても悪い あなたは教師ではありません なぜ? 私はただの ただの民族 何? 2年級の学生が 壁を設置する この人たちは とても不思議です そうですか? 違います 私たちの信念は ただの信念ではありません 彼らは私たちを倒す必要はありません 彼らは私たちを倒したい 笑わないで 私は泣いています 2年級の学生は 確かにここから通過しました あなたも早く出発しましょう ああ 私は彼らを見ることができません 行きましょう 私も一緒に入りましょう 私は前進します 君は この悪い人たちを追い詰めます この先生は 私を頼りますか? 何? 私は彼らを頼りません 私の信念は あなたのことを知っています 早く行きましょう 信念は人類と何か関係がありますか? 私は前進します 2年級の学生は この近くにいます 悪い人たち あなたはそこに行かないでください 悪い人たち あなたは本当に2人の馬鹿です あなたたちはその場所を見てみましょう はい この悪い人たちの陷阱は 連続的に研究された陷阱です 先生 あなたはどうやって知っているのですか? 小さい話 私は受けられない 早く行きましょう 2年級の学生 今晩は夜に行くのです 夜中 暗闇に敵に近づく 翌朝 霧雨が 大霧に隠れて 敵を襲う このような忍術は 迷魂陣と呼ばれます 明日朝 霧雨が起きるかどうか 知る必要がありますか? それは雲の天気を見ることです 人類にとって それはとても簡単なことです 今晩は 敵の背後に行きます はい 暗闇に隠れて 霧雨が大霧雨に隠れました 霧はありません 晩は明けました そうなれば 彼らを襲ったほうがいいのです このような忍術は 時には許されません そうすれば 私たちは 一時的に戦う必要があります 今度はどうなるのですか? 私たちの番です 先生 何が一時的に戦うのですか? 先生は間違っていますか? 一時的に戦うために 最初は敵を迷惑させる必要があります 例えば 故意に装着を着て 敵は私たちを見下ろします その後 私たちは彼らを攻撃します 装着を着て それは難しいことです 問題ありません あなたは完全にできることができます 先生 何の意味ですか? 言い切りなさい 飛行機に乗って 行きましょう 何が起こったのですか? 昨日から 動きがあるようです 運動を変えましょう 1、2、3、4 2、2、3、4 3、2、3、4 4、2、3、4 5、2、3、4 6、2、3、4 7、2、3、4 私たちは行きましょう 彼らは何をするのですか? 彼らに関係ありません 私たちは行きましょう しかし 敵は私たちの後ろにいます 敵は何ですか? 彼らは愚かな人間です そうですか? 左、右、左、右 石、剪、布 左、右、左、右 石、剪、布 ここで石、剪、布を遊ぶことはできません あなたは石、剪、布を遊ぶことはできませんか? 何を言っているのですか? ここで石、剪、布を遊ぶことはできませんか? 石、剪、布 私は勝った 石、剪、布 私は負けた よくやった 浦太郎 アワン よくやった 私は本当に信じられない 彼らの偽装は本当に同じです あなたはだめでしょう 彼らを見下ろした 彼らはただの愚かな人間を見知らせた 私は負けた あなたもそうあなたのために 欺騙敵人也是很重要的戰術之一嘛 好了 蘭太郎 阿頑 快打敗剩餘的兩個二連勝 是 等等 九座 三郎次不見了 是不是讓剛才的兩個一年級學生 莫非是那兩個笨蛋 什麼 嗨 快起來 你們兩個笨蛋 三郎次哪去了 他被我們幹掉了 什麼 嗨 是不是你們在路上設置了卑鄙的圈套 因為你們幾個設置的竹刺 新兵衛才受傷的 阿頑不是竹刺 是竹刺 竹子 是竹刺 笨蛋 你們想打架嗎 是的 沒錯 我們為新兵衛的死而戰 為新兵衛的死而戰 沒有死 沒有死 我哪說錯了嘛 等等 你們等等 叔叔 你是誰 我嘛 我是有名的種野蟹的 你不要瞪眼睛嗎 等等 等等 我曾是忍術學院教師 大目眼三柱 以前的教師 幹什麼臉色那麼難看 你們聽著 如果在這打起來肯定有一方要受傷的 受傷的肯定是他們兩個 閉嘴 我的算盤技術還通過了三級呢 你真讓我搞不明白 好了 你們四個賽跑去宗城寺 以此決定勝負 賽跑 老師 我們為什麼要跟他們賽跑 迅速奔跑也是重要的忍術之一 少囉嗦 快跑 就在這 好嘞 等等 阿文 還沒開始呢 是他犯規了嗎 老師 貌似鬼 真是沒辦法 怎麼辦呢 得了 那就開始吧 難道我會輸嗎 有兩個鞋子在天上飛 怎麼回事 怎麼了 你剛才不是跑在前面的嗎 我發現了一隻竹筍正挖著呢 竹筍 這個季節竹筍能賣好價錢的 老毛病 他們怎麼都跌倒了呢 從天上掉下來兩個盤子 砸到他們了 天上下盤子 好奇怪的天氣 亂太郎 今天天氣晴 又是下盤子 接著下新兵衛 新兵衛 你醒一醒 喂 吃午飯了 我真受夠了 還能走路嗎 亂太郎 待會告訴你新兵衛 怎麼會從天上飛下來的 趁二年級還沒清醒過來 我們趕緊去宗城寺吧 好 走吧 別這樣 別惹上我 你們兩個太絕情了 新兵衛這傢伙哭著跑過來了 算了 就讓他那樣跑吧 新兵衛 我們在宗城寺等你吃晚飯 終於到了 破武山宗城寺 正好我肚子 普京老師太慢了 我肚子都餓了 新兵衛 你說說 為什麼新兵衛 你和兩個盤子會從天上掉下來 這個吧 好吧 我告訴你 我跟亂太郎他們分開以後 普京老師和我一起 老師 到那個菜館裡吃點東西吧 忍著吧 到宗城寺再說 吃碗餛飩也行 一定好吃 有兩三天沒吃好東西了 肚子叫了 剛才是不是你肚子叫了 好吧 吃碗餛飩吧 你就那麼自己吐露吐露的吃了嗎 別管他 新兵衛 繼續說 吃了 等等 新兵衛 原來你自己能跑 原來是這樣 一直趴在我的背上 喝點茶歇一會吧 哪有時間休息 最近大概上了年紀 我越來越健忘了 喝點茶歇一會吧 謝謝 最近大概是上了年紀的原因 越來越健忘了 喝點茶歇一會吧 不喝了 多謝了 最近大概是上了年紀的原因 越來越健忘了 喝點茶歇一會吧 新兵衛 你倒說話呀 再來一碗吧 什麼 你已經吃了兩碗餛飩了 兩碗 餛飩的香味把野豬給引來了 你飛得可真漂亮 三個人都沒事吧 頭領老師 新兵衛 撞飛以後我就急急忙忙隨後追來了 我們和二年級他們到底誰贏了 我們兩個把二年級的大隊全部控制住了 到底怎麼回事 二年級的大隊應該通過這個地方的 所以最好能在這阻止敵人前進 接著怎麼樣了 我們就這樣等待敵人到來 後來呢 來了 那是誰 是一年級的學生 你們幹什麼 我們要過去了 不許動那個 那是什麼 我的眼鏡已經很舊了 什麼 所以求您了 不要動求您了 快點 就這樣我們把二年級的學生控制住了 原來是這樣 隨後一個叫大木亞之助的人來了 他幫了我們的忙 我們的人已經到齊了 就是說我們已經勝了二年級的學生了 正是這樣 二年級的學生還一個沒到呢 你們幹得很好 老師 這次大木老師為什麼要幫助我們 二年級的班主任野村老師你們知道吧 野村老師和大木亞之助老師是情敵 他們兩個競爭很激烈 標 剣術 繩術 射箭術 槍術 火藥 毒藥 これらすべては彼らが勝った 大木老師が勝ったのは一つだけ 快速吃盒飯 なんでこんなに無聊な試合をするんだ 大木老師の速度は野村老師より遅い 野村老師を倒すために 野村さんはこれから野生物学学院を離れて野蟹を育て始めました 野村先生は野生物学学院を育て始めませんか 大木先生は今度は野村先生と勝負を分けることができるでしょう そうです 大木先生 このご飯は3秒間で食べられますか 野村先生 何を言っているの 私が育てた野蟹はどうですか 道も知らない 汚れた靴だけで 誰のために 夢を見るつもりだ 気取っていたら ガラクタで終わるじゃん もっとできること そうさ きっとあるからさ だからじっとしてないで 心を縛るもの 振り切ればいい Don't mind 涙 打ちこわせ 怖いものなし 気付かない