筆勢雄奇，姿態橫生，龍蛇競走、磨穿鐵硯，這字大好！

各位學友大家好 歡迎來到聖手說課堂練習資料 下面就讓我們一起來開始學習 現在我們來對領《柳宮傳書》 那麼我們從一般的意義上來看 這四個字裏面 這個豎向是這一組字裏面的主筆 這個橫向是這四個字裏面的主筆 但是我覺得我們最重要的要抓它 核心的特點就是它們的大小關係 大家看 柳應該是最大的 豎是其次的 中間兩個是小的 你看這個宮子特別的小 和這個柳形成強烈的反差 這是建立了我們一個流體的章法的概念 就是大小之間是很懸殊的 可以說 《顏、柳、歐、趙》這四章裏面 在大小方面拉開距離的話 《柳宮傳書》它是膽子最大的 從柳和宮就看得出來 那麼我們在裏面獲取的信息是什麼呢 就是說這個字要誰行就是 能寫大你就寫大 它寫不大的你不要勉強 我們有很多人在創作 類似於公 七八的八 日 日子的日 這些字的時候 就不知道這種方法 把它刻意寫得很大 爲了達到一定的滿格分量 結果不好看 所以當小的時候 你不要勉強去寫大 因此你看《柳宮傳》給我們提供了一個很好的案例 這個字有的書友就會提出來 這個船子這個筆畫是最多的 爲什麼他不寫大呢 這就是我們的第二個重要信息 就是在一組織裏面 你這個老大不能太多 老大 老二 老三 老陽 是這個關係 你都想當老大 那誰也不是老大 最後滿屋子都是老大 然後大家在打架 打架什麼意思呢 後天不夠用 形不成很好的這種等級關係 這就牽扯到我們的文化層面 我們這個社會過程 人與人之間 我們說是平等的 但人與人之間是不是有等次 是不是有次序呢 是有的 你看看哪個地方重要的會議 或者哪個地方的宴席 就有主評之分 最重要的客人或者是主人 纔是坐在中間的 我們重要的領導人 他出場以後 那個報紙排名的時候 他絕對不會把那個領導 作爲第一的排在第一吧 所以我們在這裏面 也實際上反映了我們這個社會的 結構的一種文化核心 互相之間關係 它是有次序的 老大 老二 老三 老四 那麼你個個人想當老大 實際上最後就沒有老大了 沒有老大那就是一個亂 你看在混亂的社會里面 誰說了也不算 也沒次序 也沒規則 這就是沒有老大的結果