1、聖手書法課堂結構階段學習目標是什麼？

各位室友,大家好! 歡迎來到聖誦授課堂,臨時解惑 隨着我們筆法階段學習的結束 我們即將進入下一個階段的學習 那就是結構的學習 很多學員非常關注我們在結構階段學習的目標、內容 那麼在這一節裏面 首先我們對聖誦授課堂筆法之後的結構板塊這一塊的學習目標和大家進行一個溝通 首先我們看總體目標 總體目標是這麼幾句話 繼續學習經典書法理論 構建書法結構理論整體的瞭解與認知 在經法上對所學書體初步形成一定的結構能力 這三句話它涵蓋的信息是比較多的 大家知道我們在筆法階段 我們的理論學習的內容分量是非常大的 我們主要是通過經典的這個書法理論 比如說著名的書法家、著名的書法理論家 他們的經典文章我們逐字逐句折起精華 根據我們的楷書學習的需要來開展我們的理論學習 那麼大家在這個學習裏面的確也嚐到了好處 改變了很多學員原來不重視理論學習的這種觀點 那麼我們說我們在結構階段 要繼續以傳統的經典的書法理論爲核心 開始我們的學習 這個學習的目標是什麼呢 學習要實現什麼目標呢 那就是你要構建一個瞭解與認知 什麼瞭解呢 構建對書法結構的瞭解與認知 那麼書法結構它到底有一些什麼內容 它有什麼作用有什麼意義 你通過了解的話你就會有你的認知了 在這個基礎上我們就在計法上對數學書體初步形成一定的結構能力 因爲我們身後是五家楷書學習班 這五家楷書學習班的話有學言體的有學流體的 那你每學一體的書友們學員們 通過你的計法訓練以後 你要形成你這個具體的結構能力 在我們筆法階段的時候我們很多學員就反映出 這個老師我不能離開字帖 不能離開範子 我一離開我就寫不來 尤其碰到新的字沒有寫過的字 我述述無測 這是一個什麼問題呢 這是一個結構能力的問題 結構能力就是說你的創造性的結構手段和方法 你還欠缺 所以我們的總的目標就是從理論上來提高你的認知 提高你的瞭解 在計法上要形成你一定的結構能力 我們可以看看具體的目標 具體的目標我們有五點 第一個我們在理論上是一個點 那麼我們整個結構這一塊一共是六個單元 六個單元的話我們其中的有一個單元是學習 虞世南的《彼此論》 然後後面五個單元 經典理論學習裏面都是來學習聖經典的書 大家知道我們原來學過王羲之的 學過蔡兄的 但是我們可以說我們都是選單元來學的 不是整片來學的 申過廷的書譜在我國的書法理論上 那是有絕對的至高無上 無人可以取代的一個地位 他的這種理念 思想 手法 計法 在他的這個書譜裏面融爲一體 所以是我們每一個書法學習者不可逾越的一座理論高峯 必須要通篇地學習 因此我們花大量的時間來學 另外根據我們結構的內容的話 我們還要把結構按照我們一定的順序整理出來 比如說我們要認識結構 我們要認識邊旁 我們的常用結構方式是什麼 我們的主要結構原則又是什麼 我們自己所學書體的結構特徵是什麼 這些都是我們理論裏面要解決的 比如說認識結構裏面 我們在關於結構的概念 內容 方式 層次 地位 結構與筆法的關係 比如說我們在認識邊旁裏面 我們要偏旁的概念 偏旁的內容 偏旁的方式 偏旁的意義 偏旁的地位 偏旁與結構的關係 這些都是我們的理論學習的 一個具體的內容 第二個就是我們在計法裏面 我們重點要學習後面四個內容 那就是掌握數學書體常見邊偏旁部首的計法要理 這一塊就是我剛纔說的 你對我們漢字的常用偏旁有一個大致的瞭解 比如說我們的偏旁大漢常用的就是二百來個 但我們的課程有限 我們碑題的內容有限制兩個原因 所以我們不可能把這兩個都能學到 但是我們可以採取處理旁通 舉一而反三的這種手法 學習其中的一部分 學幾十個偏旁 那就可以了 通過這個偏旁的學習的話 你的我們漢字常見偏旁 它的這種計法要理 結構特徵 你就有所瞭解 你碰到別的新的偏旁的話 你同樣可以用你這個能力 來予以解決 那麼我們具體目標的第三個內容 那就要了解和掌握漢字主要的結構方式 大家知道 我們漢字除了獨立字 少量的字以外 應該說這六七萬字大多數是採取了一定的這種組合方式 也就是我們通常說的什麼左右結構 左中右結構 上下結構 上中下結構 全包圍結構 半包圍結構 品質結構和獨立結構 這八種方式來進行結合 那麼這八種方式 它們在結合的時候 在結構的時候 它是有一定方法和規律可以尋找的 好 那麼我們通過這個學習的話 我們對漢字的常見的主要結構方式 我們就有整體的瞭解和把握了 那麼第四點 我們要掌握書法主要結構原則與計法要理 這些偏堂在進行漢字組合的時候 它是怎樣組合的呢 它要遵循一些什麼原則呢 這是我們要了解的 關於結構原則的話 大家現在有很多不同的說法 有的這樣說 有的那樣說 有的說了很多 有的說了很少 那麼我把它歸類一下 我認爲有十個方面的主要的結構原則 當然這不一定是非常強微的 也不一定是很齊全的 那麼這十個結構原則的話 我們說橫平豎直 縱心平穩 分佈均勻 密實嚴謹 還有逐皮突出 禮讓後來 避讓穿插 點化呼應 同化多變 我們把這十個結構原則進行了解 我們就運用這個原則來進行新的漢字 或者是我們沒有學過的漢字的這種結構書寫 最後一點就是我們還要掌握數學數物體的主要結構特徵與計劃要領 你學掩體的 掩體的這種結構特徵跟歐體是不一樣的 掩體比如說正面示人 掩體佔格子它是很滿的 歐體就不一樣了 歐體是要高高挑挑的 它很多時候都是側面示人 歐體的佔格它沒有十分的 它就在六分到七分之間 所以每一家書體掩體、流體、歐體、造體、雛體 它都有自己獨特的這種結構特色 我們把它稱之爲某一家的結構特徵 那麼這五個點就是我們具體的學習目標 理論的偏旁的結構的結構裏面有結構方式有結構原則 最後一個點那就是你數學數體的這一家的結構特徵