《朝花夕拾》第7節中性筆創作袁枚《所見》融合王獻之《洛神賦十三行》

大家好 歡迎走進聖手書法課堂 在上一期展示中 我們用中性筆臨寫了王獻之的小侃 洛神父 史三行 怎樣把史三行的技法 嵌入到我們的中性筆書法創作之中呢 今天我們在這裏 將用中性筆來創作原眉的詩 今天我們用中性筆來書寫原眉的詩 《蜀見》 談到原眉 我想可能我們有的書友還不一定記得它 還不一定了解它 但是我們對它的詩句 或者是這首詩的最後一句忽然閉口令 一定印象深刻 這首詩它描寫了一位天真浪漫的少年 悠閒地在田野中玩耍 我想我們通過這首詩的書寫 也許能勾起每一位書友童年的回憶 那麼現在我們再看看我們身邊的小孩 他們是否還有過像我們一樣 或者是像《蜀見》裏面所描寫一樣的快樂的童年 已經沒有了 因此那一種快樂 那一種抑鬱苦民禪忽然閉口令的遊寫已經遠離了我們 那麼我在書寫這首詩的時候 我想我們每位書友 每位觀看的朋友應該有同感 如果你是家長 是不是我們應該想到 怎麼樣讓我們的孩子們有快樂的童年 能夠像《蜀見》的兒童一樣的忽然閉口令 那麼我們之前臨寫過王獻之的《洛神十三行》 那麼《洛神十三行》的筆法和結構 在這幅書法創作中 我們如何把握、如何體現呢? 當然我們還是離不開筆法 離不開結構 也離不開章法 在筆法上來看 《洛神賦》的這種用筆是非常肯定的 也是非常快速的 它很多的用筆是從空中指向紙面的 毫不猶豫就是它的用筆特點 那麼快速行筆就是它的線條的指向的保證 從結構上來說 它應該是楷書的典範 在王獻之之前的書法家 包括他的父親王羲之 他們的小楷、他們的楷書還有很多的隸書的意味 嚴格說他們的楷書還不是規範的楷書 那麼在王獻之《洛神十三賦》中 我們就可以看到楷書的規範與成熟的特點 最後一點 那就是這幅書法的作品 它在章法上應該吸收《洛神十三賦》那種寬博收納的意味 所以我們每一個字不要寫得太大 不要太佔了格子 儘量讓格子的空間感更強一些 這樣書法的整體性和藝術性就能夠得到改進性 剛纔我們一起來創作了《所見之所詩》 那麼我們下一期將用鍾信鼻來臨寫唐代書法家歐陽詢的《小楷新經》 歡迎大家關注 歡迎大家收看