從李明同學的書法爆火，想到吳冠中、齊白石、魯迅。

李明同學的書法最近在某些平臺火出了圈 雖然他的寫字尋釁流水 非常認真 值得點贊 但是評論區呢 兩極分化比較嚴重 有人說啊 你是在糟蹋自己啊 那爲什麼會這樣呢 其實我作爲書法的一個工作者 在教學員的時候 常常也會遇到這個問題 一開始學員覺得很好看的字 我會覺得很醜 他反而覺得不好看的字 我覺得這個字還不錯 這是爲什麼呢 老師往往看到的是乏美 而學員呢 他往往看到的是字漂不漂亮 這個無論你在學任何東西 在前期是很難達到統一的 那可能你會要問的 乏美真的那麼重要嗎 我自己開開心心寫字不好嗎 這個不僅讓我在思考 我這些年一直在關注的一個問題 是我建議每一個喜歡書畫的人 甚至每個中國人 都應該去了解的一句話 吳廣忠曾經說 曾經被惡意剪輯 丟了四個字叫社會功能 原話是 什麼是社會功能 這個話題很大 但是我想無論是社會功能 還是民族精神 它都是由人來組成的 所以我們要把個人 跟書畫的聯繫找清楚 我爲什麼要聆聽 爲什麼要找老師 我爲什麼要搞明白 我選擇書法是選擇什麼 我分享一個數據 我自己的學員當中 你們猜猜看 是哪個年齡階段的小孩子最多 你一定猜不到的 是初三 學員那麼多 我甚至還有家長都說 你要不要休息一段時間 小孩子說不 我能夠安排好自己的時間 能夠掌握好自己學校裏的學習效率 因爲他明白了 書法可以給他帶來什麼 這樣的人往往更容易堅持 這樣的人往往能夠把書畫 把它畫成 別的對他有幫助的東西 這個時候你會明白 技法 比賽 榮譽 並不是最重要的 甚至我認爲低級技法 未來一定會被機器人取代的 無非是一些 換封手臂的這種動作 機器人可以取代 其實我非常理解網友的心情 更多的是一種擔心 希望孩子可以走上正路 找一個好的老師 走一個好的方向 這個心情我是非常理解 那回過來 通過李明書法這件事情 我覺得有三個 可以跟大家一起討論的 第一個 就是吳貫中他爲什麼 要用齊白石 而不用張大千 而用徐悲鴻 我個人認爲 齊白石當然是非常了不起的 只是學他的人會有問題 就像齊白石本人也說的 學我者生 似我者亡 如果你沒有去理解 齊白石當時的社會處境 他的觀察能力 他龍骨創新的寥寥數筆 能夠表達的這種精氣神 你不往這個方向上去理解的話 而且更多的是一種單純的模仿 容易 我說容易 走到一個出世的 這麼一個方向上面去 不是說不好 而是跟魯迅比起來 他是有不一樣的地方 第二個 我覺得魯迅 很多人其實不知道 魯迅的書法是非常非常好的 甚至是一個被忽略的偉大的書法家 你同不同意呢 第三個 我覺得想跟大家分享交流的就是 李明同學這個現象 爲什麼每隔兩三年 每隔四五年 都會出現這樣一個李明 這樣的人 他五年十年 他能否堅持呢 我們還能不能 今天我們看到十年前的李明 他在幹什麼呢 不同的李明 你看他的視頻的這個環境 他們其實是有一些共同點的 但是又不方便展開了 我們把剛纔這個問題 如果你有什麼想聊的 可以在評論區 大家一起溝通一下 好了 我叫九度 我是一名發火書法工作者 再見再見 拜拜