
東京30度、北海道下雪?同一天的日本超衝突!順便學N5必考句型【N5新聞 #11】
📰 N5新聞閱讀 #11
主題:「トモの日記」暑い日と寒い日
(小智的日記——炎熱的一天與寒冷的一天)
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【重要單字】
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① エアコン 名詞(外來語)
→ 冷氣、空調(air conditioner)
→ エアコンをつける(開冷氣)
✎ 相關動詞:
つける(開) ↔ 消す(けす)(關)
例:電気をつける/消す(開燈/關燈)
② 気持ち(きもち) 名詞
→ 心情、感受
→ 気持ちがとてもよかったです。
✎ 常見搭配:
気持ちがいい(感覺很好、很舒暢)
気持ちが悪い(感覺很差、噁心)
③ 降る(ふる) 自動詞・一類
→ 降下(雨或雪)
→ 雪も降りました。(連雪也下了。)
✎ 主詞一定是雨或雪:
雨が降る(下雨)
雪が降る(下雪)
不能說「私が降る」
④ まだ 副詞
→ 還、仍然
→ 北海道はまだ寒いです。(北海道還是很冷。)
✎ 後接肯定 → 「還是〜」(狀態持續)
後接否定 → 「還沒〜」(動作未完成)
例:
まだ寒い(還是很冷)← 肯定
まだ食べていない(還沒吃)← 否定
⑤ ぜんぜん 副詞
→ 完全、根本
→ 天気がぜんぜんちがいます。(天氣完全不同。)
✎ N5常見用法:
後接否定 → 「完全不〜」
ぜんぜん分からない(完全不懂)
ぜんぜん大丈夫(完全沒問題)← 口語也可接肯定
⑥ ちがう 自動詞・一類
→ 不同、有差異
→ 東京と北海道は天気がぜんぜんちがいますね。
✎ 日常也用來表示「不對、不是那樣」:
それはちがいます。(那個不對。)
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【本集核心文法】
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① 動詞て形 + 動詞 【N5】
→ 連接兩個依序發生的動作
→ 「做完〜,然後〜」
本文例句:
エアコンをつけて、冷たいアイスを食べました。
(開了冷氣,然後吃了冰淇淋。)
✎ 重點:
て形連接的動作有「先後順序」
前面的動作先發生,後面的動作接著發生
練習造句:
手を洗って、ご飯を食べます。
(洗完手,然後吃飯。)
シャワーを浴びて、寝ます。
(洗完澡,然後睡覺。)
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② 名詞 + に + 電話をする 【N5】
→ 「打電話給〜」
本文例句:
北海道の友だちに電話をしました。
(打電話給北海道的朋友。)
✎「に」在這裡表示「動作的對象」:
友だちに話す(跟朋友說)
先生に聞く(問老師)
家族にメールをする(傳email給家人)
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③ 名詞 + も(強調用法) 【N5】
→ 強調數量「竟然〜」或追加訊息「連〜也」
本文出現兩次,用法不同:
▸ 強調數量超出預期:
アイスを3つも食べました。
(竟然吃了3個冰淇淋!)
✎ 數字+も → 說話者覺得「比預期多」
▸ 追加意外訊息:
今日、少し雪も降りました。
(今天連雪也下了一點。)
✎ も在這裡 → 「除了其他天氣之外,連雪也〜」
帶有「意外、出乎意料」的語氣
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④ 〜から 【N5複習】
→ 「因為〜,所以〜」,表示原因
本文出現兩次,結構完全對稱:
外はとても暑いですから、今日はどこへも行きません。
(因為外面很熱,所以今天哪裡都不去。)
外はとても寒いですから、今、あたたかいラーメンを食べています。
(因為外面很冷,所以現在正在吃熱拉麵。)
✎ 兩句結構完全一樣,對比效果很強,
是日記體文章裡很精彩的平行句構
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⑤ Noun1 + と + Noun2 + は + ちがいます 【N4】
→ 「〜和〜不同」,表示兩者之間的差異
本文例句:
東京と北海道は、天気がぜんぜんちがいますね。
(東京和北海道,天氣完全不一樣呢。)
✎ 常用句型:
AとBはちがいます(A和B不一樣)
AとBはおなじです(A和B一樣)
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【どこへも + 否定】
N5重要句型補充
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今日はどこへも行きません。
(今天哪裡也不去。)
✎ 疑問詞 + も + 否定 = 全部否定
完整整理:
どこへも行かない(哪裡也不去)
何も食べない (什麼也不吃)
誰も来ない (誰也不來)
何もない (什麼都沒有)
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【日本地理補充知識】
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▸ 東京 vs 北海道の気候
日本南北縱跨約3000公里,
氣候差異非常大。
5月的東京氣溫可達30度,
而北海道的札幌5月平均氣溫
仍只有10〜15度左右,
有時甚至仍會降雪,並不罕見。
▸ 北海道(ほっかいどう)
位於日本最北端,是面積最大的都道府縣。
以豐富的自然景觀、乳製品、海鮮聞名,
冬季氣候嚴寒,
是日本降雪量最多的地區之一。
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💬 今日の質問 / 今天的互動題目
暑い日と寒い日、どちらが好きですか?
你比較喜歡熱天還是冷天?
A 暑い日!アイスが食べたい(熱天!想吃冰)
B 寒い日!ラーメンが食べたい(冷天!想吃拉麵)
C どちらも好き(兩個都喜歡)
D どちらも苦手(兩個都不喜歡)
↓ 留言告訴我你是哪一個!
今日の自分の街の天気も教えてね👇
(也告訴我你今天住的地方天氣如何!)
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來源:東大II(Todaii)
整理:豆腐日語 japantofu
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