真理、好奇心和美  易  《丹麥育兒之道》作者談應考慮的育兒習慣

丹麥式教養方式是什麼？我們在書中大致總結了一下，其中 acronym 中的 P 代表玩樂。 a 真實性是 重新構思 e 同理心 沒有最後通牒，只有彼此相處的溫馨與安逸。每次做這件事時，我總覺得自己像個啦啦隊員，感覺太棒了。是啊，太好了。你記得所有這些嗎？ 所以 差不多已經過了十年了 但這本書今天仍與當初一樣具有相關性，甚至在某些方面更為相關。 當我第一次遇到我丈夫時，你為什麼想寫這件事呢？他是丹麥人，我們來到了丹麥。 我立刻注意到，我覺得那些孩子非常安靜而平和，我沒看到太多喊叫或吵鬧的狀況。 基本上，有一天我正在看報紙，看到丹麥被選為世界上最幸福的國家。 作為一名美國人，我當下就想：等等，為什麼連續40年我都不知道這件事？ 他們永遠是世界上最幸福的前三名人士 嗯，我剛才突然靈光一閃，因為我意識到自己作為一個人，確實感受到了某種不同。 我看到了我孩子之間的差異，心想天啊。 快樂的父母會養出快樂的孩子。丹麥明顯是一個與美國截然不同的國家。你發現了哪些事情？ 可以離開這個國家，但這本書的目標並非重現丹麥。我知道它有所不同。 但就像義大利有優美的義大利麵和披薩，我們已將這些美食引進世界其他地區，並深愛著它們。 丹麥有一些很棒的 教養孩子，有些事情其實非常簡單，例如自由玩耍。對孩子來說，最重要的是玩耍。 他們上學比美國孩子晚，甚至學會閱讀的時間也更晚。 是這樣嗎？大多數孩子都會在某個年齡學會閱讀。 就像九點時我們發現，那些被施加壓力的孩子，最終會變得更加焦慮。 你知道嗎？即使他們學會閱讀得更早，壓力還是會更大，對吧？ 然而，如果允許孩子以適合自己的節奏學習閱讀，情況就會不同。 他們更加自信。他們有更高的自尊心，而我發現這裡的人更常做的是…… 由於自由遊戲被視為如此根本，而他們從自由遊戲中學到的技能，例如同理心， 談判技巧 創造性思維 合作 內部控制點的意思是，他們覺得自己能夠掌控自己的人生。 雖然有些孩子可能較早開始閱讀，例如他們學得較早，但在丹麥，這反而會導致他們日後更加焦慮。 其中一個有趣的是 我發現的差異在於，他們經常談論自我信心與自我價值感之間的區別。 好的。在美國和許多其他文化中，我們認為這些東西大致相同。是的，而且 這裡他們刻意強調了一點 告訴家長和學生，他們彼此不同，而他們描述這種差異的方式通常是一張樹狀圖。 嗯，樹的枝葉就像自信一樣，這些是你能看見的部分。 是我們能夠做到的事情。好吧，就像是你的成績、你在體育方面的表現、你有多受歡迎等等。 你的自尊心是根，是那些你看不見的事物。 這就是你對自己的感受，而他們發現，我們必須同時培養這兩方面，這非常重要。 所以他們想要確保的是，你擁有強烈的自我意識，以及強烈的「我已經足夠好」的感覺。 無論這些葉片如何，正確與 信不信由你，像玩耍這樣簡單的事情，反而有助於促進 自尊心，你知道，玩耍就是學習。羅傑斯先生曾著名地說過，當你給孩子們實際上的空間 Deserialize 驚嘆一棵樹的葉子，或沉浸於大自然之中 或者讓他們在危險的遊戲中挑戰自我，這正在教會他們許多我們無法衡量的技能。 但當他們到了晚年 他們擁有如此堅實的自我冒險基礎，這一點正是我閱讀你的書以及其中哲學時最吸引我的地方。 給一個兩歲大的孩子一把刀，這件事不會讓你這個媽媽感到擔心嗎？ 我的意思是，你對他們的安全問題就不擔心嗎？ 外科醫生在手術中使用電刀時，會特別注意避免傷及周圍的健康組織。 他們認為兒童非常有能力，這一點我們現在在美國就能看到。 這背後有一股強大的推動力。他們在這裡已經這樣做了許多年。他們相信孩子們非常有能力。 他們第一次可能會撞到頭。 但他們會了解我所關心的外部因素，以及這些因素在丹麥是如何被解讀的。 我的意思是，這個世界現在是一個非常動盪的地方。 氣候也是這個地區經常被討論的話題。 你覺得丹的怎麼樣？ 解讀對他們的外部威脅 孩子們對他們下一代的未來。我發現他們其實以符合孩子年齡的方式，對孩子們表現出驚人的誠實。 當我女兒還小的時候，我已經大為震驚，因為我丈夫的家人送給我們的那些書。 他們會在談論死亡之事。 離婚，我想這裡的態度是，如果它是生活的一部分 這應該是教育的一部分，因為人生不是童話。 這裡的諷刺在於，這正是童話故事的故鄉，對吧？ 沒錯，那是克里斯蒂安·安德森。沒錯，但真正的童話其實都非常悲傷，比如三天鯊魚的真實版本。 她因悲傷而死，但我跟女兒一起讀了兩個版本，發現她比較喜歡悲傷的那個版本。 它引發了有意義的討論。它開啟了一場非常真實的對話。 而且，我认为他们的想法是，我們越能為孩子們準備真實的生活 他們在面對現實生活時，就越不容易垮掉。 我想跳到其中一個縮寫，那些字母對我來說是最難面對的。 這不是威脅。這是實踐中的教養，這是每一天的真實寫照。 你氣得想抓狂，因為孩子們根本不聽你說話。 而且你唯一能做的就是說我會把你的玩具拿走，或者如果你繼續這樣做，我們就不去那裡了。 你說丹麥人不用最後通牒是什麼意思？ 這又是一種概括，但你會發現他們較少陷入衝突。 有時候我們會自己製造不必要的衝突，因為我是大人，我會贏，我必須堅持正確。 對他們來說，在這裡這樣更為平常。 也傾聽孩子的聲音 這不是放任式的教養 他們非常強勢，有著堅強的界線，並且要求很高。 但是 你知道嗎，他們也願意接受，這不只是我的方式或高速公路，要懂得尊重，你才會得到尊重。 好吧，這正好與同理心有關，而同理心也是其中一封信的主題。 同理心如何成為丹麥式教養的核心？哇，同理心確實非常重要。 它是 我認為這真的根植於DNA之中，你知道的，我覺得這體現在教育體系裡。 這取決於父母教養的方式，這是我認為一直以來就這樣傳承下來的一件事。 所以，你知道我在書中談到的一件事是，我們的教養方式中有太多方面 我們從自己的父母那裡繼承xDD了作為父母的責任。如今，我們被有關教養的資訊淹沒。 我在 Instagram 上有這位心理醫生的帳號。 你知道這裡有一種方法，而我總是擔心自己做錯了。是的，是的，當然，你正在給出建議。 a 你提出的關於教養的觀點 對於父母所承受的壓力，你有什麼看法？我覺得自己只是個傳話的人。這並非我的做法。 這確實是在大學裡教授的內容。它已經被概念化了。 這就是丹麥式的做法，他們一直以來都認為自由活動是一種教育方式。 理論自 1871 年，我想 它永遠都不會過時，如果其中有什麼讓你產生共鳴，我想只要我們能改變一兩件事，就會有幫助。 就像我們想要改變我們被教養的方式或我們的文化一樣 夠了，傑西卡。今天非常感謝你的談話，謝謝你。 精彩極了，我非常期待您的下一個項目。非常感謝！