家長應與學校合作的學生校園生活防身術

這份文件旨在引導家長更新對於校園霸凌與性平事件的認知，強調現代法規已轉向以受害者的感受為核心判準，而非行為人的意圖。內文指出，過往被視為打鬧的肢體碰觸或言語戲弄，在現今法律下已構成侵權行為，且家長需承擔相關的民事連帶賠償責任。透過介紹108課綱中的身體界線教育，文件提醒家長不應再以舊時代的經驗看待孩子的行為。最終呼籲親師合作，由父母擔任守門員，教育孩子尊重他人，以共同建立安全且友善的學習環境。