【全128集】德語教程完整版 P3 - 【發音】第2課

大家好,歡迎大家來到德語翻譯的第二節課。 那我們同樣還是先看到本節課需要學習的內容。 那在本節課中我們將會接觸到 原音字母a,e,u,i,o相關的發音。 那我們先看到第一組, 與原音字母a相關的發音。 那麼與原音字母a相關的發音有兩個, 一個是長原音的a,一個是短原音的a。 那麼我們先來認識一下長原音a,a。 長原音a,這樣聽我一遍, 是不是對於我們來說其實還是比較好掌握的呀? 就像我們在去到醫院, 這個醫生給你檢查咽喉的時候, 是不是就會讓你嘴自然地張大, 然後發a,a,a。 這樣我們就得到了長原音a的發音。 那麼長原音a字母出現的形式有三種情況, 首先是單個的字母a, 第二種情況,兩個字母a重疊在一起。 最後一種情況,第三種情況, 字母a加上字母ha,就是這三種情況。 我們看到這邊給出的例詞, 第一組,跟我一起來讀。 第二個, 第三個, 最後一個, 好,這是第一組。 那麼我們看到第二組, 兩個字母a重疊在一起髮長原音的a。 首先,第一個例子,來跟我一起讀。 第二個, 第三個, 最後一個, 好,這是第二組。 往後我們看到最後一組, 字母a加上字母ha組合在一起髮長原音的a。 首先,第一個例子,來跟我一起讀。 第二個, 第三個, 最後一個, 好,這就是第一個因素,長原音的a。 往後我們看到與它相對應的短音的a。 那麼短原音a,它的發音要領其實與這個長原音的a基本上是接近的。 那麼它有一點需要注意, 因爲它是一個什麼,我剛剛強調它是一個短原音。 所以呢,這就導致了我們沒有時間去把嘴張到像長原音a時候那麼大。 所以在發這個短音的a時, 我們的嘴並沒有像長原音a張的那麼大, 這一點需要注意。 那這裏我們也要提一下這個短原音, 它的一個通用的發音要領就是需要發的短促且有力。 所以我們在發這個短原音a時也要遵循這個發音要領, 要發的短促且有力。 那麼短原音a字母出現的形式只有一種情況, 就是單個的字母a。 我們看到這邊給出的例子,來跟我一起讀。 第二個 第三個 繼續往後,第四個 繼續,第五個 往後,第六個 繼續,第七個 繼續,最後一個,第八個 好,我們在這裏來觀察一下這個發短音的這幾個單詞啊, 尤其關注哪幾個呢?尤其關注我們前四個。 大家有沒有發現啊,在這個發短音的a後面怎麼樣? 後面跟的是兩個重疊在一起的n,對不對? 這個man也是這種情況,這個發短音的a後面跟的是兩個重疊在一起的n。 到了map這個單詞,這個發短音的a後面跟的依然還是什麼? 還是兩個重疊在一起的這個輔音字母p。 這裏呢,我先不做解釋啊,我們先留意一下這種情況, 看一下在下一個短音因素的時候是不是還是會出現這種情況。 好的,我們繼續往後看到第二組需要認識的因素啊。 第二組是與字母a相關的這三個因素。 首先是長原音的a,第二個是短音的a,以及最後這個非重度原音的n。 那麼我們先看到長原音a,那長原音a它的發音要領呢, 我們最重要的就是掌握它的嘴形,它的嘴形是怎麼樣的呢? 我們需要嘴角用力,嘴角用力,然後向後咧。 所以你的嘴形是一個扁扁的狀態。 那麼我們注意在發這個音的時候,千萬不要把它發成什麼呢? 發成這個英語字母a,大家注意,千萬要把它與這個a區分開來。 那麼長原音a,它的字母出現形式有三種情況。 一個呢,是單獨的這個字母a,然後兩個字母a重疊在一起。 最後一種情況,字母a加上字母ha,所以是三種情況。 那我們仔細觀察一下這個字母出現的形式, 發現是不是這個情況與我們長原音的a有一點類似呢? 我們想一下這個髮長原音a它的字母出現的形式, 是不是同樣也是三種情況呀? 首先呢是單個的字母a,第二種就是兩個字母a重疊在一起, 也會發長原音的a,對不對? 最後一種情況就是字母a加上字母ha,對不對? 是不是與這個長原音的a字母出現形式的情況非常的類似呀? 就是字母本身,然後呢兩個字母重疊在一起, 最後字母本身加上這個ha,對不對? 是不是都是這三種情況呀? 那這之中是不是有什麼規律呢? 那這裏我們先不詳細展開,我們先往後看一下, 是不是其他的這個長原音也是這樣的? 來看到這邊給出的例詞,首先第一組來跟我一起讀。 cafe,cafe,cafe 第二個dean,dean,dean 第三個vam,vam,vam 最後一個vain,vain,vain,vain 好,這是第一組。 然後我們看到第二組,兩個字母a重疊在一起, 髮長原音a的這種情況。 第一個fake,fake,fake 第二個cafe,cafe,cafe 第三個the,the,the 最後一個tay,tay,tay 好,這是第二組。 最後一組,這個字母a加上字母ha,髮長原音的a。 好,第一個跟我一起來讀。 gain,gain,gain 第二個zin,zin,zin 好,最後一個v,v,v 這是長原音的a, 那麼我們看到與它相對應的這個短音的a。 那麼短原音a, 它的這個發音式的舌位其實與長原音a是相同的, 類似的。 那它們倆的區別要抓住一點, 就是這個發短原音a時, 你的嘴要張大一些, 大到什麼程度呢? 就是上下脣之間的這個間距大概是一個拇指左右。 所以注意一下,這個短音的a與長音的a, 它們的區別之一就是這個嘴的大小。 那麼除此之外,我們說這個a它是一個短原音, 那麼短原音在發的時候要怎麼樣呢? 是不是要發得短促且有力? 所以,那麼短原音a它的字母出現的形式, 在這裏我只打出了一種情況, 就是單個的字母a。 那注意,其實並不只有這種情況, 還有呢,變原音字母a, 它也是可以發這個短音的a的, 但是呢,因爲這一組因素我們是講的與字母a相關的這個因素, 所以就並沒有把這個變原音字母a給打上去了。 這一點大家需要知道,需要知道這一點。 接着往後我們看到給出的例詞, 來跟我一起讀。 第二個 第三個 最後一個 那同樣我們來觀察一下這個給出的例子啊, 尤其注意一下這個, 第一個 和最後一個 有沒有發現怎麼樣? 在這個發短音a的字母e後面, 都是雙寫的輔音字母,對不對? 這個 這個字母a後面跟的是兩個n, 這個 我們可以看到這個字母a後面跟的是什麼? 是兩個t。 那是不是與我們剛剛看到這個發短音的a情況有一些相同呢? 這裏同樣我們也先不做總結,繼續往後看。 看到這一組最後一個因素, 非重如原音e, 那這個e聽起來有一點點奇怪, 那它要怎麼發呢? 我們可以帶到一個情景中去理解它的發音, 就是當你在回答一個人的問題的時候, 然後你可能一下子這個語言沒有組織好, 然後你有些遲疑, 你就會先發一個語氣詞e, 對不對? 就是這樣吞吞吐吐支支吾吾的e, 它其實就是有點類似於這個, 但是呢因爲它是一個非重度原音, 我們不要去強調它的發音, 那麼這個e它的字母出現形式呢只有一種情況, 就是單個的字母a, 我們看到這邊給出的例子, 來跟我一起讀。 那在這個單詞中發這個e的是最後結尾的這個字母a, 所以我們在發它的時候就是要稍微的帶一下就好了, 最後輕輕的帶一下。 第二個單詞跟我一起來讀。 這是第二個單詞。 第三個。 繼續往後。 最後一個。 這是最後一個例詞。 那麼這就是第二組因素與字母a相關的三個因素, 那麼我們繼續往後看到第三組, 與字母w相關的兩個因素, 一個是長原音的w, 一個是短原音的w, 我們先看到長原音w, 那長原音w, 它的這個翻譯要領要注意兩點, 一個是它的嘴型, 那我們剛剛其實已經接觸到了一種嘴型對不對, 就是嘴巴扁扁的, 嘴角向後咧, 用力向後咧, 這個長原音e的嘴型對不對, 那注意我們長原音w, 它的這個嘴型就完全不一樣了, 它需要你怎麼樣呢? 它需要你嘴向前, 做圓, 形成一個圓孔, 所以我們說這個w, 它是一個圓脣的一個發音, 圓脣的一個因素, 就是這樣子得來的, 然後除此之外, 我們要注意一下, 這個w, 它的發音位置是比較靠後的, 那麼這就是長原音w, 在發音時需要注意的兩點, 我們看到髮長原音w, 它的字母出現的形式有兩種情況, 一個是單個的字母w, 然後第二種情況是什麼? 字母w加上字母h, 那這種字母出現情況, 這種字母出現形式, 就是字母本身加上h, 這種情況我們是不是已經第三次碰見了, 對不對啊? 大家可以仔細留意一下, 我們這裏同樣也先不展開說明, 繼續往後看, 看到這邊給出的例詞, 首先第一組, 第一個, 來跟我一起讀, do, 第二個, good, 第三個, mood, 往後, 第四個, 好,最後一個, wood, 往後看到第二組, 字母w加上字母h, 組合在一起髮長原音的w, 第一個例詞, 來跟我一起讀, 第二個, 第三個, 最後一個, 這就是第二組, 我們繼續往後看到 下一個對應的短音因素, 那麼, 短原音w, 它的這個發音時的舌位, 與長原音w也非常的相近, 但是呢, 我們在發這個短音w時, 開口度呢, 並沒有要求要像髮長原音w, 那麼的小, 我們在發這個短音w時, 開口會稍大一些, 那麼看到這個短音w, 它的字母出現的形式, 同樣只有一種情況, 就是單個的字母w, 好, 我們看到這邊給出的例詞, 首先第一個, 跟我一起來讀, 那我們看這第一個單詞啊, 它的出現, 這個發短音w, 的這個字母w, 後面跟的是什麼, 跟的是兩個拂音字母m, 對不對, 這個情況是不是已經第三次出現了, 我們在這個短音的a, 短音的e, 都遇見過, 對不對, 那這裏我們同樣也先留個心眼, 繼續往後看, 下一個單詞, 第三個, 跟我一起讀, 往後第四個, 繼續, 第五個, 最後一個, 第六個, 好, 這就是我們的第三組音素, 與字母w相關的兩個音素, 繼續往後我們看到, 第四組音素, 與字母e相關的, 這個長原音的e, 和短音的a, 那我們同樣先看到長原音e, 長原音e, 這個聽起來是不是, 我們這個漢語中也有對應的類似的發音, 對吧, 這個1234567的e, 發音就非常的雷同於這個, 對不對, 那麼e, 同樣它的這個嘴形, 我們也需要強調一下, 那我們再念e, 十, 這個嘴形呢, 其實與我們發a, a, 它的嘴形非常的類似, 都是需要嘴角向後裂, 是一個扁扁的脣形, 那我們看到, 髮長原音e, 字母出現的形式有四種情況, 首先是單個的字母e, 第二種情況, 字母e加上a, 第三種情況, 字母e加上ha, 是不是這個是第四次出現了, 這種情況, 字母本身加上一個ha, 髮長音, 對不對, 繼續往後, 最後一種情況, 字母e加上a, 加上ha, 組合在一起, 髮長原音的e, 那我們看到, 這邊給出的例子, 首先第一組, 第一個, 跟我一起讀, 第二個, 好, 第三個, 最後一個, 這是第一組, 往後我們看到第二組, 字母e加上a, 髮長原音的e, 第一個單詞, 跟我一起來讀, 第二個, 第三個, 最後一個, 好, 我們看到第三組, 第三組, 字母e加上ha, 髮長原音的e, 第一個單詞, 跟我一起讀, 第二個, 第三個, 往後, 第四個, 這兩個, 它們的發音其實是一樣的, 只是在書寫上, 第三個單詞, 它的首字母是小寫, 第四個單詞, 它的首字母是大寫, 但是注意, 它們倆在意思上還是有區別的, 這一點大家需要注意一下, 因爲我們目前還是停留在發音的階段, 所以對於單詞的意思, 包括它的語法的狀態, 我們就不去詳細的闡述了, 往後我們看到第四組, 第一個單詞, 跟我一起讀, 第二個, 最後一個, 好, 這就是長原音的e, 接下來我們看到與它相對應的短原音, 那麼我們需要注意一下, 在剛剛講, 每個長音對應的短音時, 我們都說這個短音, 它的舌位, 嘴型, 等等, 與它的長音其實相差不大, 對不對? 但是需要注意, 這個短音的e, 與長音的e, 還是有比較大的區別的, 我們不能簡單的把它理解爲是, 我們把這個長音的e, 我們縮短它的發音, 就可以得到短音的a, 注意, 並不是這樣的, 不可以這樣去理解, 我們在發短音的a時, 整個口腔, 舌面, 等等, 都是比較鬆弛的一個狀態, 所以就導致我們在發這個a, 的時候, 感覺好像口齒有一點不清楚, 是帶了這麼一種感覺去發的, 那麼短音的a, 它的字母區間形式只有一種情況, 就是單個的字母e, 好, 我們看到給出的例詞, 第一個, 跟我一起讀, bitter, 第二個, keeper, 第三個, meter, 那麼我們仔細地觀察一下前三個單詞, 有沒有發現, 這個發短音的字母e, 後面跟的是什麼? 都是兩個重複的輔音字母, 對不對? 這個bitter, 後面跟的是兩個重複的t, 那這個keeper, 這個e, 後面跟的是兩個重複的p, meter, 字母e, 後面跟的是兩個重複的t, 所以, 這種情況是第四次出現了, 對不對? 那它其中肯定是有一定的規律的, 我們先不着急, 繼續往後看, 看到第四個例詞, 同樣來繼續跟我讀, vint, 第五個, 來, 跟我一起讀, im, 好, 第六個, fit, 第七個, 最後一個, mit, 好, 這就是短音的e, 再次強調這個短音的e, 我們不要把它處理成什麼樣呢? 處理成這個長原音e的縮短版本, 不要這樣去處理, 不要這樣去讀, 它在發音的時候, 我們的口腔, 舌面這些都是非常鬆弛的, 這一點大家一定要注意, 繼續往後看到, 本節課的最後一組音素, 與字母o相關的兩個音素, 分別是長原音的o, 和短原音的o, 那我們先看到長原音o, 那長原音u, 同樣, 它的這個嘴形也非常的重要啊, 它的這個嘴形呢, 是與長原音u類似的, 我們都是需要把嘴向前撅圓, 形成一個圓孔, 第二點需要注意的是, 它的發音位置, 同樣也是比較靠後的, 那看到這個o字母出現的形式, 有三種情況, 有沒有覺得有點眼熟呀, 是不是, 首先第一種情況是單個的字母o, 第二種情況, 兩個字母o重疊在一起, 最後一種情況, 字母o加上字母ha髮長原音的o, 那這一種字母出現的形式, 是不是在長原音a, 以及長原音e上都出現過呀, 對不對, 那這裏我們就先留意一下, 待會我們會進行整個的發音規律的總結, 那看到這邊給出的例詞, 首先第一組, 第一個跟我一起讀, 第二個, 第三個, 最後一個, 好,這是第一組, 第二組, 兩個字母o重疊在一起髮長原音的o, 首先第一個, 第二個, 第三個, 最後一個, 好,這是第二組, 第三組, 字母出現的形式爲o加上ha, 同樣第一個例詞來跟我一起讀, 第二個, 第三個, 最後一個, 好,這是我們這個長原音o的例詞, 往後看到與它相對應的短音的o, 這個短音的o, 我們在發它時嘴會張得更大一些, 另外要抓住這個短音的翻譯要領是什麼呀, 短促且有力, 它的字母出現的形式只有一種情況, 就是單個的字母o, 我們看到這邊給出的例詞, 第一個, 第二個, 第三個, 繼續, 第四個, 往後,最後一個, 這就是我們短原音o, 同樣我們來觀察一下給出的這些例子裏面, 有沒有發現在發短音的o的這個字母o後面, 跟的是什麼, 跟的是兩個重複的輔音字母m, 這個字母o後面跟的是什麼, 跟的是兩個重複的輔音字母m, 包括這個 這個原音字母o後面跟的是什麼, 跟的是兩個重複的輔音字母m, 所以到這裏我們就可以來提一下這個發音規律了, 首先我們先看到原音字母在什麼樣的情況下讀長音, 首先看到第一條, 當原音字母重疊時它會發長音, 那這一點我們是不是在講長原音a, 長原音a, 長原音o的時候都有見到過了呀, 我們看到這邊給出的例詞, 那這裏v字母a是不是兩個原音字母重疊在一起, 所以這裏a它要發一個長原音, 往後第二個例詞t同樣也是字母a在這裏重疊在一起, 所以要髮長原音的a, 第三個b字母o兩個重疊在一起, 所以它要髮長音的o, 所以第一條是當原音字母重疊時該原音要髮長音, 第二條原音字母ea要髮長音的e, 比方說d,z,v, 這裏這個ea組合在一起就要髮長音的e, 第三條當原音字母后有ha時ha一般不發音, 該原音字母讀長音, 那麼是不是我們今天接觸到的五個長原音, 它們都出現了這種情況對吧, 就是原音字母后面有一個ha, 那麼ha不發音, 該原音字母讀長音, 比方說這裏給出的例子, 往後看到第四條, 以原音節爲的音節, 或該原音字成一個音節時該原音字母髮長音, 那這裏出現了一個概念, 怎麼去判斷這個單詞有幾個音節呢, 其實簡單來說我們可以直接去數它有幾個原音, 一般情況下有幾個原音就會有幾個音節, 比方說看到這邊給出的例子, 第一個adam, 在這個單詞中出現了兩個原音對不對, 兩個字母a都是原音字母, 所以在這個單詞中出現了兩個原音字母, 所以它就是兩個音節, 前面的這個a在這裏自成一個音節, 沒有去與輔音拼讀, 所以在這裏這個a它要發一個長音, 第二個haben, 我們可以看到在這個單詞中, 總共是有兩個音節對不對, 因爲它出現了兩個原音字母, 前面的這個ha這個音節, 我們可以看到它是以原音字母結尾的對不對, 所以該原音要髮長音, haben, 繼續第三個例詞eben, 這個單詞很明顯是兩個原音字母, 所以是兩個音節, 前面的這個字母a在這裏自成一個音節, 所以它要讀長音, 包括最後一個oben, 也是這種情況, 這個o在這裏自成一個音節, 所以它要髮長音, 最後一條, 當原音字母后只有一個輔音時, 該原音一般髮長音, 注意這裏用的是一般這個詞, 所以是存在例外的, 那麼例外我們待會會看到, 比方說看到這裏, gut, hof, tak, ven, 都是什麼? 原音字母后只有一個輔音, 那這種情況下一般是髮長音的, 那在什麼樣的情況下會讀短音呢? 我們看到這裏, 原音字母后有兩個或兩個以上的輔音字母時, 該原音字母發短音, 比方說, 我們可以看到原音字母后面都是兩個輔音, 但是這種情況也存在一些例外, 比方說, 這些儘管它的原音後面出現了兩個及兩個以上的輔音字母, 但是它們還是會發長音, 然後我們這裏還需要強調一點, 就是當原音字母后的輔音是雙斜, 這種情況下它是一定會讀短音的, 那這個情況我們是不是在講短原音的時候都反覆的強調了, 對不對? 那些原音字母后出現雙斜輔音字母的這種情況一定是讀短音的, 比方說這裏給到的例子, 我們可以看到這個原音字母O後面跟的是雙斜的M, 那這種情況下這個O一定是讀短音的, 那讀短音的第二種情況就是, 原音字母后只有一個輔音時有時候也會發短音, 比方說, 這些我們可以看到原音字母后面都是隻有一個輔音的, 對不對? 那這種情況下它也是有可能會發短音的。 好,這就是我們這節課語音規則的一個總結。 那麼這節課的內容到這裏就結束啦, 我們下節課再見!