【德語教程】老師教學系列322集 P2 - 002-第二课：元音字母a, e,u, i, o的发音①

大家好,歡迎大家來到德語翻譯的第二節課。 我們同樣還是先看到本節課需要學習的內容。 在本節課中,我們將會接觸到原音字母a,e,u,i,o相關的發音。 我們先看到第一組,與原音字母a相關的發音。 與原音字母a相關的發音有兩個,一個是長原音的a,一個是短原音的a。 那麼我們先來認識一下長原音a,a。 長原音a,這樣聽我一念,是不是對於我們來說還是比較好掌握的呀? 就像我們在去到醫院,醫生給你檢查咽喉的時候, 是不是就會讓你嘴自然地裝大,然後發a,a,a。 這樣我們就得到了長原音a的發音。 那麼長原音a字母出現的形式有三種情況。 首先是單個的字母a,第二種情況,兩個字母a重疊在一起。 最後一種情況,第三種情況,字母a加上字母ha,就是這三種情況。 我們看到這邊給出的例詞。 第一組,跟我一起來讀。 第二個。 第三個。 最後一個。 好,這是第一組。 那麼我們看到第二組,兩個字母a重疊在一起髮長原音的a。 首先第一個例子,來跟我一起讀。 第二個。 第三個。 最後一個。 好,這是第二組。 往後我們看到最後一組,字母a加上字母ha,組合在一起髮長原音的a。 首先第一個例子,來跟我一起讀。 第二個。 第三個。 最後一個。 好,這就是第一個因素,長原音的a。 往後我們看到與它相對應的短音的a。 那麼短原音a,它的發音要領其實與這個長原音的a基本上是接近的。 那麼它有一點需要注意,因爲它是一個什麼,我剛剛強調它是一個短原音。 所以呢,這就導致了我們沒有時間去把嘴張到像長原音a時候那麼大。 所以在發這個短音的a時,我們的嘴並沒有像長原音a張的那麼大,這一點需要注意。 那這裏我們也要提一下這個短原音,它的一個通用的發音要領就是需要發的短促且有力。 所以我們在發這個短原音a時也要遵循這個發音要領,要發的短促且有力。 那麼短原音a字母出現的形式只有一種情況,就是單個的字母a。 我們看到這邊給出的例子,來跟我一起讀。 第二個 第三個 繼續往後 第四個 繼續 第五個 往後 第六個 繼續 第七個 繼續 最後一個 第八個 好,我們在這裏來觀察一下這個發短音的這幾個單詞啊,尤其關注哪幾個呢? 尤其關注我們前四個。 大家有沒有發現啊,在這個發短音的a後面怎麼樣? 後面跟的是兩個重疊在一起的n,對不對? 這個man也是這種情況,這個發短音的a後面跟的是兩個重疊在一起的n。 到了map這個單詞啊,這個發短音的a後面跟的依然還是什麼? 還是兩個重疊在一起的這個輔音字母p。 這裏呢,我先不做解釋啊,我們先留意一下這種情況,看一下在下一個短音因素的時候是不是還是會出現這種情況。 好的,我們繼續往後看到第二組需要認識的因素啊。 第二組是與字母a相關的這三個因素。 首先是長原音的a,第二個是短音的a,以及最後這個非重度原音n。 那麼我們先看到長原音a,那長原音a它的發音要領呢,我們最重要的就是掌握它的嘴型。 它的嘴型是怎麼樣的呢?啊,我們需要嘴角用力啊,嘴角用力,然後向後理。 所以呢,你的嘴型呢是一個扁扁的狀態啊。 那麼我們注意在發這個音的時候,千萬不要把它發成什麼呢? 發成這個英語字母a啊,大家注意千萬要把它與這個a區分開來。 那麼長原音a它的字母出現形式有三種情況,一個呢是單獨的這個字母a,然後兩個字母a重疊在一起。 最後一種情況,字母e加上字母ha,所以是三種情況。 那我們仔細觀察一下這個字母出現的形式,發現是不是這個情況與我們長原音的a有一點類似呢? 我們想一下這個髮長原音a它的字母出現的形式是不是同樣也是三種情況呀? 首先呢是單個的字母a,第二種就是兩個字母a重疊在一起也會發長原音的a,對不對? 最後一種情況就是字母a加上字母ha,對不對? 是不是與這個長原音的e字母出現形式的情況非常的類似呀? 就是字母本身,然後呢兩個字母重疊在一起,最後字母本身加上這個ha,對不對? 是不是都是這三種情況呀? 那這之中是不是有什麼規律呢? 那這裏我們先不詳細展開,我們先往後看一下,是不是其他的這個長原音也是這樣的? 來看到這邊給出的例詞,首先第一組來跟我一起讀。 咖啡,咖啡,咖啡。 第二個。 第三個。 最後一個。 好,這是第一組,然後我們看到第二組兩個字母a重疊在一起髮長原音a的這種情況。 第一個。 第二個。 第三個。 最後一個。 好,這是第二組。 最後一組,這個字母a加上字母ha髮長原音的a。 好,第一個跟我一起來讀。 第二個。 好,最後一個。 這是長原音的a,那麼我們看到與它相對應的這個短音的a。 那麼短原音a,它的這個發音式的舌位其實與長原音a是相同的,類似的。 那它們倆的區別要抓住一點就是這個發短原音a時,你的嘴要張大一些。 大到什麼程度呢?就是上下脣之間的間距大概是一個拇指左右。 所以注意一下這個短音的a與長音的a,它們的區別之一就是這個嘴的大小。 那麼除此之外,我們說這個a它是一個短原音,那麼短原音在發的時候要怎麼樣呢? 是不是要發得短促且有力? 所以那麼短原音a,它的字母出現形式,在這裏我只打出了一種情況,就是單個的字母a。 那注意啊,其實並不只有這種情況,還有呢,變原音字母a,它也是可以發這個短音的a的。 但是呢,因爲這一組因素我們是講的與字母a相關的這個因素, 所以就並沒有把這個變原音字母a給打上去了。 這一點大家需要知道,需要知道這一點。 接着往後我們看到給出的例詞,來跟我一起讀。 第二個。 第三個。 最後一個。 好,那同樣我們來觀察一下這個給出的例子啊,尤其注意一下這個。 有沒有發現怎麼樣? 在這個發短音a的字母e後面都是雙寫的輔音字母,對不對? 這個den這個字母a後面跟的是兩個n, 這個net我們可以看到這個字母a後面跟的是什麼? 是兩個t。 那是不是與我們剛剛看到這個發短音的a情況有一些相同呢? 這裏同樣我們也先不做總結,繼續往後看。 看到這一組最後一個因素,非重如原音e, 那這個e聽起來有一點點奇怪,那它要怎麼發呢? 我們可以帶到一個情景中去理解它的發音, 就是當你在回答一個人的問題的時候, 然後你可能一下子這個語言沒有組織好, 然後你有些遲疑, 你就會先發一個語氣詞e,對不對? 就是這樣吞吞吐吐支支吾吾的e, 它其實就是有點類似於這個, 但是呢因爲它是一個非重度原音, 我們不要去強調它的發音, 輕輕的帶一下就好了。 那麼這個e它的字母出現形式呢只有一種情況, 就是單個的字母e, 我們看到這邊給出的例子,來跟我一起讀。 好,那在這一個單詞中, 發這個e的是最後結尾的這個字母e, 所以我們在發它的時候就是要稍微的帶一下就好了。 最後輕輕的帶一下。 第二個單詞跟我一起來讀。 好,這是第二個單詞。 第三個。 好,繼續往後,最後一個。 好,這是最後一個例詞。 那麼這就是第二組因素與字母e相關的三個因素。