【法語外刊精讀計劃05】法國大學的冷門專業

大家好,歡迎來到胖達法語外談企圖課程 我是今天的主講老師,Mia 每年在高考完之後需要面臨的一個大熱點呢 就是要選擇自己所喜愛的專業了 那麼大學裏非常多的專業我們都已經很熟悉了 但是在國外的大學 還是有一些我們無法想象的冷門專業 到底有多冷呢? 冷到有人甚至懷疑它們存在的價值和意義 但是我始終堅信存在即合理 那它既然存在就肯定有我們不知曉的原因 肯定有需要它的地方 那今天呢就讓我們一起來看一下 法國大學裏面的冷門專業吧 開始文章講解以前 有幾個小問題想要問問大家 法國大學裏面會有哪些冷門專業 而如果我一心想要報讀這些專業 我需要怎樣的一個學歷呢 我是否也需要通過高中會考呢 而最後一個問題 則是爲什麼我們文中的這位主人公 他會選擇這樣一個罕見專業呢 瞭解完任務之後 我們一起來看一下今天的文章標題 那這是我們這篇文章當中的關鍵詞啦 罕見專業或者職業 那這些職業是怎麼樣呢 使用關係代詞Q來引導 那後面的成分 那在這個句子當中的核心 一定是動詞 動詞表示教導 那它的拓展詞彙 比如 它的使用範圍 可比要廣泛得多 因爲 通常來說是指在大學當中 任教的老師 那它的第二個延伸詞彙 也是非常常用的 表示教學 那學FLE的小夥伴應該會對這個詞 倍感親切 Ancienne它同樣有自反帶動詞的形式 用來表示被動 此時它想表示的含義 可以使用近義短語 來進行一個替代 比如 白語教學呢 它需要從理論和實踐 兩個方面來進行 在瞭解了核心詞之後 我們需要上升到句子的結構上面 Ancienne它作爲一個 集物動詞 它後面一定會更有一個直接賓語 那直接賓語如果是 它前面就沒有必要 出現這個 既然有 那說明 纔是Ancienne的直接賓語 而它的主語 肯定是被後製了 所以這是一個倒裝句型 而爲什麼要把 放到前面呢 其實它是一個強調句的省略 我想要重點突出的是 這些罕見的專業 居然在大學當中也有進行授課 那是哪些罕見的專業呢 第一個 私人偵探 那Plaisance本來的含義呢 是遊艇 就是遊艇 所停泊的港口 經理人 使用介詞對來表示限定 遊艇停泊港的經理人 在覈領域的技術人員 那遊艇行業經理人 這個身份除了在南法 比如尼斯啊甘納以外 在法國的小鄰國摩納哥 也是有非常大的 就業前景的 而最後一個就更不用說了 法國在覈領域呢 一向都是領先的 那這些比較特殊的專業 在畢業後它獲得怎樣的文憑呢 大家看到這個句子 第一個反應會覺得很奇怪 爲什麼以賴的後面會跟上 一個複述的形式 那這裏的話其實我個人認爲 它是有出錯的地方的 主要是在哪呢 是在以賴和賽的使用上面 在語法書上面通常會認爲賽的後面 跟上的是一個介紹性的 比如說 而對於以賴來說 它經常是一個描述性的 比如說 那這個定義其實會讓你產生誤解 覺得它倆很相似 那如何區分它們倆呢 一般來說認定 以賴的後面是不能夠跟上任何的限定詞的 比如不定觀詞 諸如形容詞等等 那這裏它出現了一個不定觀詞 所以標準上來說 它應該選擇賽來進行引導 那我們又會說賽的後面 如果跟上的是一個複述的名詞的話 通常會換成 所以語法上 最爲正確的說法 我們會認爲是 但是在比較不那麼正式的文題當中呢 也是可以用 單數的賽來替代 因此此處嚴格來說 就是賽什麼什麼的 來引導的一個強調句 強調的部分呢 就是 那所謂的 這個文憑它同樣是 法國高等教育的國家文憑 創立於1999年 那一般來說是要在 接受了兩年制的高等教育之後 獲得比如說 DUD或者BDS這樣的文憑以後 你纔有資格在 綜合性的大學 再申請註冊修讀職業學士 而學分修夠了以後呢 你就可以獲得該學位 那這個類型的文憑 它每年可以培養多少學生呢 用他來引導 他來準備 首先在關係同居當中 是要和先進詞進行配合的 那麼此處動詞prepare的 短語叫做prepare 表示是某人能夠做什麼 法語的示意就是 比如 幫助學生準備考試 是沒有必要的 那在prepare的後面出現了 這個代詞的特殊點在於 它沒有複述形式 並且它的信數要和 它所替代的對象進行配合 所以音信複述對應的 只能是 所以每種職業學士 他能夠培養多少學生呢 只能培養20來號人 培養在此處呢 強調的是數量的少 那培養這小20來號人 爲什麼做好準備呢 有幾個字按來引出 很細節的用法 因爲前文當中出現了 所以後面在這裏 只能使用單數的 每一種 對應着一種類型的 什麼呢 來引導一個限定 一種工作類型 而這些工作 這個過去分次來修飾 那麼 是指貓貓狗狗的窩 在文中表示的是 但我們突然發現 誒 句子還沒有結束 因爲它在逗號後面出現了一個 以Q來引導的解釋性的 關係重句 那我們的關鍵就是需要找到它的先行詞 那此處其實是有一個 小的文化常識 所謂的職業型學士 通常來說是由 私立學校來進行授語的 那這個市場是非常大的一個市場 所以 其實現在很多的大學 也開始標榜說自己是 應用型的 比如他們會把自己的專業分爲 應用型 所以在此處Q所修飾的就是 是怎麼樣的呢 這些綜合性的大學呢 那麼第一個短語 如果後面不定時要否定 要放一起 的短語搭配 留給誰呢 那此處要注意的是 形容詞sel的用法 它放在名詞前面指的是唯一的 獨一無二的 不能夠只留給這些私立學校 而如果你把sel放到 的後面 那這個時候它表示的就是單獨的 相當於說 沒有任何的幫助 那這個縮略詞爲 它到底有怎樣的特徵 法國高等教育文憑等級呢 是以法國高中畢業會考 爲基準的 那麼層次就是 比如說 LMD當中 就是我們的學士 就是博士學歷啦 那它和中國的學歷呢 基本上對的只有一點 就是在學士這個部分 所以在國內不管你是本科四年 或者是專科三年 你去到法國它都是相當於學士 所以就是在高中會考兩年之後呢 它首先要經歷一個 專業培訓的過程 來體現它 第二個動詞 它本來的含義是指 球拍下去彈起來 所以它是一個非常短暫性的 表示重新活躍 比如 在下次討論後呢 辯論可能會在線高潮 既然它用了這樣短暫性的一個動詞 所以它後面也用 就是理所應當啦 緊隨什麼之後 一個失敗 雖然職業學士學位 國家也是認可的 但是結合我們所熟悉的 中國教育環境來說 它更偏向於是一個 專科的學歷 所以通常是在 考得不是那麼理想 沒有辦法進入一流的名校之後 他們會轉而走向職業化這條路 最終呢 動詞 本來含義是恢復原狀 而作字反帶動詞使用 它在表示轉行 它呢 轉行到了計算機領域 這個考試更接近於 國內的高中會考 而更加接近於國內高考的 則是被叫做 也就是 這是法國獨有的教育制度 那麼預科班 它通常就是爲了經營學校 它的選拔考試 公佈而存在的 預科班呢通常會選擇優秀的 畢業生 然後呢繼續在高中或者是專門的 預科學校來進行學習 而通常這段時間有兩到三年的課程 再經過一個 非常嚴格的篩選考試 最終它們可以被特定的 大學或者是學校聯盟給錄取 而精英預科班 爲什麼是精英就是老師 至少是博士而且都是名師 比別人更好 就是這種大逃殺式教育制度的 座右銘 那如果很多人在認識到自己 不是讀書的料之後 會選擇更加好就業的專業 因而纔會出現 所以這些 通常 創造出來的 目的 滿足需求 什麼的需求呢 某個特定 職業範疇 它是爲了這個職業而創造的 這個專業 但是這個專業一定好就業嗎 它是一個部分否定 並不是所有的都能夠幹嘛呢 表示確保或者保管 通常它的拓展詞會 更爲常見 出現在你購買物品的後面 表示質保 所以並不是所有的都能夠確保 安置 那就是就業 由想象當中 那麼快的能夠就業成功 雖然它仍具有不確定性 但是 它同樣還是能夠成爲 一種解決方式 誰的 那麼 表示成爲職業化 或者被職業化 那其實說到底 它就是一個過程 那這個過程能夠讓他們 建立並且發展 自己的職業能力 那是在什麼之後 在學習了 這些非常有趣的 知識之後 具體來說呢 藝術文學 語言 或者是人類學 以及社會科學 這呢 是由 他所提出的 他的職位 斯特拉斯堡大學 他有職業 培訓的含義 接地氣一點的理解 就很像是每所大學都有的 就業指導服務中心的副會長 他就認爲職業化呢 是解決老大男專業就業問題的 很好的一個出路 那我們現在回頭看一下 之前講的內容 文章首先交代了 現在法國大學裏面也設立着一些 非常冷門的專業 比如說私家偵探 遊艇港口代理員 和方面的技術人員 每個冷門專業呢 差不多隻招收20來個學生 而現在在一些比較傳統的 University裏面 也開始設立新興罕見專業 就是不想把這塊蛋糕讓給 而這些專業 說到底它就是爲了 某個職業而創立的 但是雖然不是每個專業 都可以快速地實現就業的目標 但它呢也不失爲 解決就業問題的一條路子 這篇文章的作者呢 自己本身沒有表達非常清晰的立場 但是他選擇了不少真實的案例 讓讀者自行判斷 各種專業 自professionalized之後 它是否可行 下面呢我們就來看看文中所舉的例子 比如 那這個職業學士 他主要對應的是哪些工種呢 就是一個在法國都非常罕見的專業了 這個小姑娘 她的學習經歷是怎麼樣的呢 那麼這裏有一個專用名詞 我們結合下面這個圖表 告訴大家如何分清法國的教育體系 是每個高中生必經的階段 通過了考試之後 如果我是一個學書 那我會進入到綜合性的大學 University裏面 通過licence master 和doctorate這樣的LMJ的體制 然後獲得文聘 那同樣我要修滿的是 180個學分獲得licence 300個學分獲得master 而至於doctorate的話 那就寫出論文就好了 而如果我是一個學渣的話 那我可能會選擇就業 這個時候BTS和DUT 這就是我最好的一個選擇 他們兩個分別對應了 高級技師文憑 以及大學技術文憑 都是職業類的文憑或證書 而我必須要在兩年內 得到120個學分之後 繼續申請進入licence裏面 獲得60個學分 這樣的話修滿180 我就會獲得licence professionelle的文憑 而我就是學霸 我就想上最好的 這個時候就通過我們剛纔的 他同樣也是一個 預科班 在經過兩年之後你可以進入到 而通過了 之後你就可以選擇 學醫藥技師等等 而對於工程師學校 和藝術人員校他有另外的 標準這裏就不詳細敘述了 回到文章當中 他在獲得了這樣一個技師 證書之後 他的形容叫做 是在哪個專業呢 在過去那段時間 他一直處在這樣的狀態 他一直想要 學習一個補充的部分 關於什麼 他其實就想把專業再細化到 遊艇上 爲的其實就是滿足 此外我還有一個想法 在面對顧客的時候 能夠變得更加的可靠和可信 那顧客怎麼了呢 短語 表示面臨 這裏要注意 他本來的含義是指仔細覈對 只有在表被動的時候 纔是面臨 舉個例子 編輯正在仔細覈對 譯文和原文 他的目標客戶可能正面臨着 船出現了問題 舉個例子說的話 那爲什麼主人公會選擇這樣一個 罕見的專業呢 本來的含義比較negative 表示勾引 這裏的話隱身含義就是吸引 吸引詞 被什麼所吸引呢 他被這個港口的環境 或者氛圍所吸引 一點狀語 來替代這個港口 在那呢 首先在此處 使用了一句過去實 他表示在這一次的實習以前 他已經進行過了 具體來說是什麼時候呢 在BTS第一年的課程當中 他已經實習過了 兩個逗號間的插入語呢 通常是其補充訊息的作用 對於句子的主觀結構 不會有過多的影響 而句子的核心是後面 看到些什麼什麼Q就想到 這是一個強調句了 這首先呢是工作環境 而Q告訴了你 他是做後面這個從句的瀕語 這位女生 她所選擇的首要條件 是工作環境 最後出現了一個副動詞 副動詞在此處 個人認爲表示原因 之所以把目標鎖定一個 這樣學識 是基本上沒人知道的 專業上呢 首先是因爲她在實習的時候 被工作的環境所吸引住了 她所選擇這個 誕生於11年前 在什麼的驅動下呢 這是部門理事會 他倆算是專有名詞了 在商會的支持下 這個非常職業化的 大家在閱讀的時候 可能會出現這樣一個問題 每個單詞我都懂 但合起來我就不懂了 我們就從這個短語來看 表現出來想要怎麼樣 那我們看到 這個關鍵詞了吧 那作爲代詞式動詞 他本來的含義呢 是 想要成爲 那這裏的話 是一個查詢字典的小技巧了 因爲這個短語是沒有辦法 直接查到的 但是我們通過斯布瓦爾 他的法文示意 知道了他其實想要表達的 就是有 這個含義在 所以作爲他的核心詞 你就可以把這個話理解成 那這種情況下呢 他的敬意表達 所以就可以推測到說 整個這個短語想要表達的 就是想要和什麼產生一個聯繫 所以在法國新聞報刊當中 很多詞彙他會變得更加的豐富 但是他的核心詞是一樣的 你必須要找到最核心的含義 從而能夠 讓你推斷出 他想要表示什麼一個意思 而如果你在 常南劇的閱讀有困難 那你一定要從基礎語法結構 來入手 沒有比這個更有效的方法了 他想要保持聯繫的對象 遊艇行業的發展 在此之前從事這個行業 是什麼樣的人員呢 這些老練的水手 表示受鍛鍊 以及船的擁有者們 他們大部分的年紀 已經超過了70歲 首先短語 是表示逐漸的 逐步的他們就讓位了 讓位給誰呢 他們想要去航海 出海 但是有個前期 沒有購買 這是一個不定代詞的 絕對否定 使用到了 那他同樣也沒有 租這種停船的船位費 好我們這樣理解好了 因爲 這個詞 他通常會和 住住放在一起 他表的是年租 或者說是長租 那比較短的像日租 就用 也換言之就我們需要 世代交替了 那這個現狀呢 是由這位人 做總結的 他是這個 職業學士學位的負責人 那我們看一下 在那個地方年輕的 他要做些什麼呢 在這個港口的港務監督長 辦公室 這位女生呢 首先我看到這 我就會先停下 因爲我看到了 那我下意識就要去找 來引導一個同級比較 有他後面引的對象是 所以他其實需要 完成好兩件事 他需要陪同一個臨時的水手 幹嘛 表示操作 因而他做第一件事 就是要陪他停好船 第二件事呢 同時他還需要訓練 針對的對象呢 來替代也是一個水手 他想航海 但是是在一艘租來的船上 這位女生呢 是在VDS當中實習了之後 才選擇了自己的 職業目標 那你對於高校 開始走應用型大學 有什麼想法呢 以上就是今天的報道