Дети и молодежь используют ИИ или нейросети используют детей. Что делать родителям и школам?

Это невероятно сложная тема, и это связано также с тем, что пока нет никаких серьёзных исследований на эту тему.

Дело ведь в том, что мы в целом пока ещё очень мало знаем о том, как эти модели вообще функционируют; компании, которые сами строят ИИ, часто не до конца понимают, как они в конечном счёте себя ведут — и особенно, как люди будут с ними обращаться. Поэтому я сам предпочитаю быть скорее слишком осторожным — чем недостаточно осторожным.

И мы ведь уже более десяти лет ведём дебаты, например, о социальных сетях и смартфонах, и особенно — об их использовании в раннем детском возрасте и затем в подростковом. Возможные негативные последствия — всё это, конечно, остаётся спорным, и сегодня нет единого мнения, каковы точные эффекты. Но я бы сказал: есть указания на то, что это не совсем хорошо.

И я думаю, что, по крайней мере, использование ИИ под присмотром и совместно с родителями может быть разумным шагом. И это, конечно, то, что многие из вас наверное пробовали. И если родители сидят рядом и вместе с ребёнком знакомятся с этой технологией, то это, я думаю, может быть очень продуктивным и интересным способом использовать ИИ.