【初中地理 72集】初中地理趣味動畫知識講解，暑假必看！ P5 - 10、3.1多變的天氣（下集） -

我是花花老師 今天我們一起來走進 新年級上冊地理 第三章第一節 多變的天氣下 今天鹿死誰醜就見飛小了 承讓承讓 五阿嘎好像射中的是電線杆 小心 怎麼溪湖邊上螞蟻這麼大 姐姐你看 斷橋上那個人是不是你要找的許仙呢 是嗎 我怎麼看不清楚啊 在哪裏啊 我也看不清楚了 姐姐我好難受我們還是回去吧 這是一段關於霧霾的搞笑視頻 同學們看完有什麼感受 霧霾不僅讓人與人之間的距離 越來越遠 而且對我們的身體有害 在日常生活中 我們不僅關注每日天氣的變化 而且越來越關注 每日的空氣質量 上節課我們學習了 天氣與氣候 天氣預報 這節課我們來看看空氣質量吧 空氣質量 空氣清新 每天呼吸新鮮空氣 一天一天越來越健康 空氣污染嚴重 在這裏生活一天一天 越來越喪 這個地方的空氣質量 空氣良好 空氣污染 我們是怎麼來判斷的呢 空氣質量的高低 與空氣中所含污染物的數量有關 可以用污染指數來表示 空氣中所含污染物數量少 污染指數小 則空氣清新 對人體健康有利 反之 空氣中所含污染物數量多 污染指數大 則空氣污濁 對人體有害 具體是怎麼劃分的呢 跟着花花老師來看一下吧 我國目前採用的空氣指數API 分爲五個等級 一級一至五十 空氣質量優 二級五十一至一百 涼 一級和二級對健康無影響 適合戶外活動 三級一百零一至二百 輕度污染 對敏感體質人群影響明顯 健康人群會出現 刺激症狀 心臟病和呼吸系統疾病患者 應減少戶外活動 四級二百零一至三百 中度污染 空氣質量較差 普通人群應減少體力勞動 老年人和心臟病 肺病患者應停留在室內 五級大於三百 重度污染 對健康人群影響明顯 一般人群應避免戶外活動 老年人和病人應留在室內 避免體力消耗 誒 很多同學是不是發現 比起空氣指數 我們還經常聽到PM2.5 新聞裏 經常出現PM2.5超標 那PM2.5 又指什麼呢 PM2.5的中文名稱爲 矽顆粒物 指環境空氣中直徑小於等於 2.5微米的顆粒物 也看它很小 它的威力可不小 它能夠較長時間懸浮在空氣中 它在空氣中含量 濃度越高 就代表空氣污染越嚴重 空氣污染這麼嚴重 對身體不好 但我們肯定要消滅掉它 解決問題 首先就要找原因 影響空氣污染的因素有哪些呢 同學們可以自己先思考一下 你們認爲 有哪些因素會影響到我們的 空氣質量呢 我們可以從兩個方面來分析 一方面受自然因素的影響 例如氣壓的高低 風力的大小 氣壓高氣流下沉容易污染 反之氣壓低 氣流上升 易擴散不易污染 另一方面受人類活動的影響 污染物的排放 接感焚燒等等 有的時候人類活動的影響 更爲顯著 瞭解了原因 我們就要來尋找解決方法 怎樣提高空氣質量呢 污染物的排放會影響到 我們的空氣質量 那我們就要控制污染物的排放 進行無害處理 通過植樹造林 修建公園來美化環境 同學們也可以做些力所能及的事情 堅持低碳出行 鼓勵乘坐公共交通工具 坐騎自行車等綠色出行方式 養成節電的習慣 隨手關燈等等 相信同學們會做得很好的 好了 學習的差不多了 那我們就要來檢驗檢驗成果了 跟着花花老師來做做題目吧 請同學們暫停視頻 思考一下 綠水青山 對應的空氣質量級別 應該是1級呢還是5級呢 空氣質量 以其空氣質量指數API衡量 指數越大 級別越高 說明污染越嚴重 0至51級爲優 大於300爲5級 重度污染 因此答案選A 繼續來看第二題 近年來我國多地頻現霧霾天氣 給人們的生產 生活帶來極大傷害 人們要求改善環境的呼聲 日益高漲 請同學們暫停視頻思考一下 下列能減少或杜絕出現 霧霾天氣的行爲是哪些 一 焚燒街杆會有大量的污染物排放 二 小汽車的使用 也會有大量的尾氣排放 因此前面兩個都排除掉 三 低碳經濟 四 步行或公交出行 都可以降低二氧化碳的排放 減少霧霾天氣 所以正確答案是C 這節課的內容就是這些了 同學們掌握了多少 跟着花花老師來複習一下吧 空氣質量的高低 與空氣中所含污染物的 數量有關 可用空氣污染指數來表示 污染指數下降