七上生物搶先看~ 輕鬆領先同齡人！ P2 - 02、1.1.2調查周邊環境中的生物 -

今天我們一起來走進 七年級上冊生物 第一章認識生物 第二節調查周邊環境中的生物 我家的後面有一個很大的園 相傳叫做白草園 現在是早已併屋子 一起賣給朱文功的子孫了 連納最末次的相見 也已經隔了七八年 其中似乎確鑿只有一些野草 但那時卻是我的樂園 不必說碧綠的菜齊 光滑的石井欄 高大的造甲樹 紫紅的桑椹 也不必說名產在樹葉裡長銀 肥胖的黃蜂浮在菜花上 清潔的轎天子忽然 從草間直竄向雲霄裡去了 但是周圍的短短的泥牆根一帶 就有無限趣味 幽靈在這裡吉唱 蟋蟀們在這裡彈琴 這是魯迅先生在 《從白草園到三味書屋》中 所描寫的身邊的生物世界 生機勃勃 那麼問題來了 這段視頻中 公出現了幾種植物 老師你是真的嗎 上節課我們已經知道了 什麼是生物 那麼這一節課 我們就要來調查 周邊環境中的生物了 我們的周邊環境中 有哪些生物呢 這一節課 我們主要從科學探究的方法 和生物的歸類方法 兩個方面來講解 首先來一起看看 觀察法 科學觀察可以直接用肉眼 也可以藉助於顯微鏡 或放大鏡等儀器 或利用照相機 錄音機 攝像機等工具 有時還需要測量 觀察的時候明確目的 觀察時要全面 細緻和實事求是 要記錄及時 對於需要較長時間的觀察 要有計劃和耐心 觀察時也要積極思考 與別人交流觀察結果等 而我們今天的重頭戲 就是調查法 調查是科學探究 常用的方法之一 可以劃分為普查和抽樣調查 普查是對每一個對象 逐一進行調查 比如每年的人口普查 而抽樣調查 是選取一部分調查對象 做樣本 比如我國的森林資源 每五年清查一次 調查時首先要明確 調查目的和調查對象 我們要調查什麼 為什麼要調查它 比如我們想了解 池塘裡魚有哪幾種 豬圈裡的豬 吃的什麼豬飼料 學校裡的花 和家裡的花 有什麼不一樣 總之要清楚自己 要幹什麼 為什麼要幹這個 知道了調查目的和調查對象 接下來我們就要準備 材料用具 調查表 筆 放大鏡 望遠鏡 照相機等等 準備調查表的時候 一定要寫調查人 是誰調查的 花花老師 班級 調查地點 調查時間 調查時的天氣情況 是下雨下雪還是下冰雹 然後同學們就可以自己設計一些 與具體調查內容有關的內容 那如果要調查學校動物的種類 具體要怎麼調查呢 跟著花花老師 來瞭解一下調查的具體步驟吧 首先要明確目的和調查對象 瞭解學校動物的種類 然後開始制定調查的方案 選擇調查範圍 是在學校動物種類調查 然後進行分組 選出組長 接下來就要設計調查路線 選擇一條動物種類較多 環境有較多變化的路線 都差不多了 就開始進行調查 沿著事先設計好的路線進行調查 注意邊調查邊將調查到的各種動物的名稱 數量以及生活環境的特點 一一記錄在事先設計好的調查表中 然後進行歸類 將調查到的動物按照某種共同的特徵進行歸類 最後進行整理 將歸好類的動物的資料進行整理 寫在記錄本上 先選擇一個範圍 劃定一個圈 接著把圈裡的人分組 組裡的人設計調查路線 沿著路線去調查 將調查結果歸類 最後將歸類結果整理出來 一環接一環 環環相扣 範圍 分組 路線 調查 歸類 整理 同學們是不是記住了 調查的時候大家要注意了 首先要注意自己的個人安全 不要一個人走到偏僻的地方 也不要下水 防止被動植物咬傷 重要的事情說三遍 小命要緊 在注意安全的同時 我們也要愛護生物資源 對於認識或不認識的生物 都不要任意損傷或傷害 不破壞生物的生活環境 也要如實記錄 對看到的生物 不分喜好 客觀記錄 調查的時候要全面細緻 不要放過每一個角落 總結起來 就是我們要做一個 保住小命 愛生物 記細緻 對 還有一個問題 應該怎麼歸類呢 接下來我們來看看 生物的歸類 按照形態結構 我們可以分為 植物 動物 和其他生物 動物比如 豬 馬 牛 羊等等 小麥 水稻 都是植物 其他生物 就是一些 細菌 真菌 病毒 還可以按照 生活環境來分 可以分為 陸生生物 和水生生物 也可以按照 用途來分類 可以分為 作物 家禽 家畜 和寵物 哈哈 其實還有很多的 歸類方法 大家也可以試著自己 來給生物分一下類哦 這一節課 主要的知識點 就是這些了 同學們 是不是都掌握了 那同學們 就可以開始 自己的調查之旅了 可以調查 學校 或者農場裡的動物 也可以回頭 看看 百草園裡的生物 好了 又到了我們的 題目時間 花花老師 要來考考你們了 在調查 校園裡的生物過程中 下面 四位同學的做法 正確的是哪個 同學們 可以暫停視頻 思考一下 調查 是一項科學工作 不管是否喜歡 都要認真觀察 如實記錄 不能僅憑 同時 也不能傷害動植物 破壞生存環境 調查的時候 要如實做好記錄 因此 這道題 正確答案是 繼續挑戰 下一題 這個小組 調查的主題 同學們 可以暫停視頻 思考一下 正確答案 是哪一個呢 我們可以從 三位成員 所記錄的生物中 找出共同點 成員A 所記錄的 都是水生生物 成員B 記錄的 都是陸生生物 成員C 記錄的 都是能飛的 它們的主要區別 是所生活的環境不同 因此 正確答案是 A 都做對了嗎 哈哈 我們今天的內容 就是這些了 相信同學們 都已經記在 腦袋瓜子裡了 再跟著花花老師 來複習一下吧 主要 有科學探究的方法 和生物的歸類方法 兩個大的方面 科學研究方法 講了觀察法和調查法 兩種方法 其中 調查法是重點 調查法 有分為普查和抽樣調查 一般過程 首先要明確目的 然後準備材料用具 然後就要制定調查方案 選擇調查範圍 分組 設計調查路線 進行調查 將調查的結果進行歸類 整理調查結果 生物的歸類方法 按照型態 可以將生物分為 植物 動物 和其他生物 按照生活環境 可以分為 陸生生物 和水生生物 按照用途 可以分為 作物 家禽 家畜 寵物 這節課就先到這裡了 課後 同學們可以互相分享一下 自己的調查結果 看看誰的調查到的動物 更有意思 關於生物學的更多知識 我們相約