風獅爺與百變風妖｜生活課程｜國小二年級

【風獅爺戲劇討論與表演】

學生在決定用戲劇表演給幼兒園的學生觀賞後，便開始思考如何安排一個適合觀眾年齡與理解能力的劇本，從角色的設定、劇本的安排、道具的製作，都經過一次又一次的討論，才完成了最終的版本。

第一次討論角色時，A 組同學認為劇本要由兩個同學分別扮演西園以及官澳的風獅爺、一個同學扮演風妖，其他的同學扮演村民；B組認為劇本裡要兩尊風獅爺、一個空氣污染怪獸，和村民。兩組分別上台介紹自己的劇本並由另一組給予劇本修改建議後，進行第二次的劇本修改，因為有些角色的設定沒有人願意擔任（ 如邪惡的怪獸 )，學生就再度調整，最終完成了大家都滿意的劇本。

排練時，除了調整對白外，亦發現需要加入道具才能表現更好的地方，又規劃了道具製作小組加入分工，整體呈現皆符合學生自主的學習與規劃。

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