同樣是“管教”,有的孩子心存感恩,有的卻叛逆並怨恨終生,為什麼?

2393 次觀看·2025年5月18日
同樣是“管教”,有的孩子心存感恩,有的卻叛逆並怨恨終生,為什麼?
這視頻是關於“打不打孩子”的深刻反思而不是爭論,是丁老師關於這個問題給出的終極並絕對正確的結論。這個視頻解讀了為什麼同樣的“懲罰”,有的孩子越走越好,有的卻滿懷仇恨。照著這個思路來理解“懲罰”的含義,你的孩子一定會越來越優秀。
——————————————————————————————
請在播放器窗口的右下角點擊設置標誌開啓字幕,並選擇你需要的語言。具體操作方法:https://youtu.be/-j_Ah-9lZ1g
——————————————————————————————
名師風範,成就卓越——丁老師簡介
在當今教育領域,丁老師不僅是一位卓越的教育者,更是一位以身作則的父親。他不僅成功培養了自己的子女成為優秀而幸福的人,更是手把手親自教導了上千名處在迷茫、徬徨中的學子,助他們邁向國內外名校,成為社會的棟梁。
作為北美知名私立學校的校長,丁老師所創立的教育體系獨樹一幟:讓每一個孩子都能成長為成績和能力優秀的、聰慧而富有情懷的幸福之人。他的教育理念影響深遠,讓無數家庭受益匪淺。
15年前,丁老師表面通俗易懂但內涵深刻的教育力作《走出教育孩子的誤區》由陝西人民教育出版社出版,榮獲國家圖書進步獎,並被國家出版署推薦,受到家長和教育界的推崇。此外,丁老師曾奔赴中國、加拿大多地舉辦教育講座,為無數家庭點亮了育兒之光,他的教育視頻更是讓眾多家長大受啓發,成為教育的寶貴指南。
如果您希望孩子不僅成績優異,更能成為一個自信、有責任感和幸福的人,丁老師的教育理念必將為您帶來深刻的啓發——跟隨丁老師,你將給孩子塑造一個最好的家庭成長的環境,你將親手為你的孩子開啓一個壯麗、美好的未來!
選擇丁老師,就是讓孩子選擇了卓越成長和幸福人生!
——————————————————————————————
聯繫郵箱:[email protected]
聯繫電報:https://t.me/mrdeanding
Signal:
丁老師:https://signal.me/#eu/RLUYTJYJ2ShCumXYXRc0rFnVzr2DVw9pBhyNdd9tq2crpjHjaPhO6aPavpf8NsNw
Allen:https://signal.me/#eu/rxrbjyr3nGZemvupu2pwyr7rlUK3-6zGu7oOBrZl1UuJ6snIaCNDArdQxo-1pD7G
今天我來給大家講一講
該不該打孩子
首先我要聲明一點
我這裡就是單純的
跟大家分享一下
我對打孩子的利與弊的思考
它是教育方法的問題
而不是討論一個法律問題
至於說到你願不願意遵守這個
你所在國家的有關這方面的法律
是家長自己應該考慮的問題
孩子該不該打
表面上看是一個該不該打孩子的問題
實際是一個對教育
有沒有真正的理解的一個問題
其實大家會發現
這樣一種現象
同樣是打孩子
有的家長
打了孩子之後
孩子
越來越孝順
越來越有出息
有的家長
打的孩子
越來越叛逆
甚至心中懷有極度的這種不滿
仇恨
這種狀態
同樣是打孩子
出現了這兩種截然相反的這種結果
到底是為什麼
任何一個事物
它都有兩面性
教育方法是同樣的道理
在中國傳統的這個教育當中
打孩子是一種教育方法
你打的對
你打的有技巧
沒有把他打的叛逆
反倒是打出息了
沒有給孩子留下所謂的
心理的後遺症
就說明什麼
這個方法你運用得當
這就是一個好方法
反之 你把他打叛逆了
最後他滿肚子的怨恨
恨不得把你殺了
造成這樣的結果
你這個方法運用不當
這就是壞方法
同樣還有很多很多教育方法
什麼鼓勵式教育
什麼挫折式教育
所有世間流行的教育方法
它其實都沒有對與錯之分
你必須搞清楚
這個教育方法成立的前提是什麼
他使用這種教育方法的過程中
應該注意什麼事情問題
等等
到底是什麼導致的
同樣是打
但是結果截然相反
就記得我小時候
我的父親有一次打我的大哥
事情的起因
我們有一個鄰居
發生了一點矛盾
他要打我大哥
我大哥
就罵了一句
我爸回來就因為這一件事
打
而我母親看著我大哥
滿身被打的那個傷痕
那真的是慘
打我哥這樣一個事情
在整個過程當中
我的母親
只是哭
嘴裡念念叨叨
就說
這個孩子呀
你再怎麼樣呢
你不應該罵人
然後包括旁邊的鄰居
也說
這個孩子他爸
這打的太狠了
怎麼能打這麼狠
但是大家注意
這是我要講這個例子中
最重要的地方
就是說
所有的鄰居
包括我的母親
在這個過程中
他沒有任何一個人說
我父親打的不對
沒有 只是說
這個孩子他爸把孩子打的太慘了
然後回過頭來
還在說
不管怎麼樣
你不能罵人嘛
一個小孩罵大人終究是不對的
大家記住
這是事情的重點
在當時的這個社會環境下
整個環境
灌輸給我大哥的是一種
你父親打的是對的
只不過
打的有點狠
他應該注意
但是你罵人是不對的
你是應該被懲罰的
這個事情過去之後
直到現在幾十年了
我沒有再聽到我大哥
對任何一個人
罵任何一句髒話
而且
我大哥後來是我們當地
第一個大學生
是一個非常優秀的學者
我父親
活了90多歲
當我父親60多歲退休了之後
在這大約30多年的時間里
我大哥
給我父親請保姆
每周週末
就回家陪父親住兩天
然後陪父親聊聊天呀
下下棋呀
帶父親出去吃飯呀
旅遊
就這些事
我這個大哥是一個極其孝順的
極其善良的一個孩子
教育不可能單一的某種方式
就能把孩子教育成為一個完美的優秀的人
這個我在我整個教育體系裡邊
是講到了
他是個綜合的方法
不可能靠一兩個方法
或者單一的某一個東西
但是這一頓打
毫無疑問起到了他應該起到的作用
那麼
我剛才一再給大家已經分析了
由於當時的社會環境
其實大家都覺得家長打孩子
是一個極其正常的一件事情
這我是在通過這樣一個例子
在傳遞給大家
教育中很重要的一個方面
就是環境對人的這個教育的一種影響
就回到我哥這個地方
你看
當整個社會環境
暗示給他的
就是實際是他錯了
他罵人是不對的
那麼這個時候
他的注意力放在
我以後
我不能再罵人了
我再罵人我爸還會打我
他沒有去放在不好的方面
這就是社會環境
對一個孩子認知的一種影響
那麼經過這樣的一個事情之後
整個這個過程中
我的大哥
內心沒有抱怨過我的父親
慢慢越長越大
偶爾提到這個事的時候
我大哥還經常會講到說
其實父親打的是對的
那個事情對他的印象特別深刻
他會記著一輩子
記著如何對待別人
如何做事待人
小時候
我們上學
有一次
那是我一個特別好的同學
在屋裡被打了
來了之後跟老師告狀
我爸打我
老師第一句話就是打的好
我要是你爸早把你打十回八回了
還讓你這一天調皮搗蛋的
就這樣的口氣
這樣的反應
這樣的說話
其實無形中
這個社會就把孩子內心的那種東西
就給他糾正過來了
就給他化解了
那孩子內心就釋然了
大家都一樣
你也被老爸打
我也被老爸打
他把這個就認為成了一種就極其正常的現象
這個時候
大家心裡有什麼障礙
沒有障礙
或者說很小
這就是這個社會環境
對人認知的一種潛移默化的
一種無意識的一種影響
這種影響是非常厲害的
非常重要
好那麼
現在就該說和這種例子相反的例子
放在今天
家長由於孩子的這種某些問題生氣了
把孩子打了
他到學校
學校的同學
學校的老師的反應是什麼
我指的是大部分情況下
現在的孩子互相就嘲笑
你看你
傻吧竟然被你爸打了
你看你現在都15歲了
個子比你爸還高
還被你爸打
等你長大了能弄過他的時候
把他滅了
小孩互相之間說話
以為是開玩笑
但是被打的這個孩子
他覺得特別丟人
他自尊心
他會覺得受到了極大的傷害
這種社會環境
給這個孩子的這種暗示
是一種抱怨
是一種仇恨
是一種叛逆
這就是環境變了
那麼同樣海外這種環境
那麼大家更應該清楚了對吧
我美國的一個朋友
那打孩子
孩子直接
偷偷的電話報警
就因為這個事情
折騰了很長時間
差一點失去了孩子的監護權
當海外的孩子的老師
知道你打了孩子的時候
100%會打電話報警
那麼正因為今天
從現實的這個角度講
無論是中國還是西方世界
包括在國家法律層面
都在強調孩子不能打
家長
打孩子是違法的
特別是在國外的華人孩子
在學校接受的是所謂
人不論大小
人人平等
父母就沒有權利打孩子
當孩子在學校已經被這個社會
灌輸了這樣的觀點的時候
你這時候打他
他首先認為你打他是錯的
他是對的
你不能打他
那麼他此時根本不考慮
自己撒謊是不是正確
我偷東西是不是正確
我欺負自己的妹妹是不是正確
這些他都不跟你談
他只揪住一點
你不能打他
你打他
你就是犯法
咱們暫且認為
咱們家長認為自己打孩子
這種行為是正確的
因為如果你不認為
這是一種正確的行為的話
你不會用這種方式來教育自己的孩子
千萬注意這個時候是重點
就是你的孩子和你的認知發生了偏差
這就是孩子的認知
這就是外部環境
讓他產生了對這個事情的
和你不一樣的認知
那麼剛才咱假定了你的認知是正確的
那麼他的認知就是不正確的
就是錯誤的
當然在我這裡
我不去探討西方的法律
以及中國今天這個保護未成年人
這個法律
是對還是錯
這是一個比較複雜的問題
但是學校乃至社會
已經給這個環境下的孩子
腦子裡邊灌輸了家長打孩子是不對的
是違法的這樣的一個觀點
這樣一個認知
孩子一旦接受了這個認知
千萬記住我這講的是
這句話是孩子一旦接受了這個認知
在這種情況下
你想通過打孩子來改變他的缺點
幾乎是不可能的
我上面講了那麼多
都是為了引出下邊的重點
下邊的重點是什麼
就說任何一個正確的認知的產生
或者兩個方面的教育導致的
一個是外部環境的文化氛圍
對孩子的認知所
起到的作用
外部環境
當然包括學校
包括社會
另外一個更重要的
就是
家庭教育對孩子的認知所起到的作用
來想辦法彌補這個社會環境
對他教育所產生
負面的作用
這就是說
我們要在家庭教育中
給孩子灌輸一種
與外部世界提倡的不一樣的
而我們認為是正確的認知
的這種認知
當然了
不僅僅是打他的這個事情上的認知了
比如說我們大部分華人都不認可的
在西方社會的這種同性戀
同性婚姻
吸毒合法化等這種在西方
大部分國家所認可的
甚至法律都認可了的一種認知
這些都是我們家庭教育
要與孩子所處的這個外部環境
進行抗爭
對抗的方面
在我們的這個這個家庭教育中
我們要讓孩子在這些問題上
要引導他跟我們的認知保持一致
當然包括打孩子的這種認知
在西方社會也許法律所禁止的
但我們大部分華人的認知中
認為
這小孩犯錯誤了
我就該打
對吧我們認為這是一種正確的認知
這就是我們家庭教育中要做到的
要解決的問題
而打孩子
去給他建立正確的認知和是非觀
改他的錯誤
只是方法中的一種
這個客觀上講
打孩子是一個比較極端的一種方式
這種方式其實客觀上是非常有效的
如果運用得當
非常有效
運用不當
他的摧毀力
對孩子的這種心靈的這種傷害
也是非常巨大的
由於正確的認知
孩子對你的教育
不會逆反
也不會產生
剛才說的那些比較糟糕的影響
同樣由於如果孩子沒有正確的認知
你打了他之後
他的心裡確實會扭曲
他會抱怨他一生
給他的心裡都會留下一種陰影
這就是很多人都都長到五六十歲
四五十歲了
還在還在糾結他父母
當時打他
他是多麼的恨他
恨不得怎麼樣怎麼樣
這個原因是兩方面的
一個是當時的社會環境沒有給他
思想中灌輸
父母打他
實際是正確的
是無所謂的
這是第一點
第二點
確確實實
這和有些人的這個父母的教育
就是我現在正在強調的最重要的環節
就是家庭教育
你給沒給孩子灌輸正確的認知
最後導致
孩子外部世界沒有灌輸好的東西
內部世界也沒有灌輸好的東西
最後導致這兩個錯
誤的教育
疊加起來就是這個孩子這一生
產生
不好的心理狀態
心理上產生很大的陰影
就這麼個原因
在中國古代
甚至也就幾十年之前
那是因為過去的社會環境
給咱們家長分擔了教育的責任
那個時候
你家長懂不懂教育對吧
無所謂
因為整個社會幫助我們
給孩子已經樹立了一些
比較正確的認知
而今天
社會不僅沒有幫助我們教育孩子
還給我們的教育孩子
灌輸了很多
違反傳統道德和倫理道德的事情
那前面講到的這個吸毒了
同性戀
這個社會
目前沒有減輕我們教育孩子的難度
反而增加了我們的難度
當然了這個時候
就更顯得我們家庭教育的這種重要性
也更顯出了
我們家長
具備真正的這種教育能力的重要性
現在大部分國家和地區
給孩子灌輸的那種大人與孩子平等
不能打呀
甚至還要教育孩子要平視孩子
和孩子交朋友
這樣的教育理念
其實不完全錯
也不完全對
所謂的親子教育
你親子教育沒沒教好
你把孩子之後慣成了一個什麼樣
慣成個熊孩子
是吧
這裡邊有很多
就是對教育的理解的一種誤區
我們的家庭教育是最重要的
這是毫無疑問的
在當今的世界
只有你只有真正的教育
家庭教育
才能給孩子撐起一片天
只有你自己給自己孩子撐起的
這一片
抵抗外界不正確的思想思潮文化
甚至於是法律的
你給他撐起了這樣一片天
你的孩子才能夠
這個在這種情況下
才能夠真正的健康的成長
這個家庭教育多重要
請點贊、訂閱、轉發,這樣你就不會錯過丁老師新的視頻