Toán lớp 2 chân trời sáng tạo tập 2 trang 73-76 |Em làm được những gì

Cô chào các em, chào mừng các em đã đến với kênh lớp Cô Giang Video hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục học môn toán lớp 2 trong quyển sách toán tập 2 bộ sách Chân trời sáng tạo Bài học hôm nay chúng ta sẽ học bài Em làm được những gì? Các em hãy lật sách giáo khoa ra trang số 73 Bây giờ chúng ta sẽ bắt đầu bài học nhé Bài tập số 1 Tìm hình ảnh phù hợp với số Các em hãy quan sát hình ảnh có trong bài tập số 1 Ở bên trái là hình ảnh các khối lập phương Ở bên phải là hình ảnh của 3 bạn học sinh Mỗi bạn học sinh cầm 1 tấm bản Và trên mỗi tấm bản có ghi 1 số Nhiệm vụ của chúng ta là Dựa vào cấu tạo số để chọn cách thể hiện phù hợp với số Quan sát ở hình ảnh này chúng ta sẽ thấy Ở đây có 3 thẻ trăm 2 thanh chục Và 1 khối lập phương rời Như vậy dựa vào đây Chúng ta sẽ thành lập được số Gồm có 3 trăm 2 chục Và 1 đơn vị Số đó sẽ là số 321 Và chúng ta thấy Bạn nam này đang cầm bản Ghi số 321 Như vậy chúng ta nói rằng Số ở tấm bản của bạn nam này Sẽ phù hợp với hình ảnh này Hình ảnh tiếp theo Quan sát chúng ta sẽ thấy Ở đây có 1 thẻ trăm 3 thanh chục Và 2 khối lập phương rời Dựa vào đây Chúng ta sẽ thành lập được số Gồm có 1 trăm 3 chục Và 2 đơn vị Số đó sẽ là số 132 Và chúng ta thấy Bạn nữ này cầm bản Ghi số 132 Vậy chúng ta kết luận rằng Số ở tấm bản của bạn nữ này Sẽ phù hợp với hình ảnh này Tiếp theo Quan sát hình ảnh này chúng ta sẽ thấy Ở đây có 2 thẻ trăm 1 thanh chục Và 3 khối lập phương rời Dựa vào đây Chúng ta sẽ thành lập được số Gồm có 2 trăm 1 chục Và 3 đơn vị Và số đó chính là số 213 Quan sát chúng ta sẽ thấy Bạn nam này cầm bản Ghi số 213 Như vậy chúng ta sẽ kết luận được rằng Số ở tấm bản của bạn nam này Sẽ phù hợp với hình ảnh này Tiếp theo chúng ta sẽ đến với bài tập số 2 Viết số thành tổng các trăm Chục Đơn vị Các em hãy quan sát cho cô bài làm mẫu Ở bài làm mẫu Cô có số 574 Số 574 Là số gồm có 570 Và 4 đơn vị Vậy chúng ta sẽ viết số 574 Thành tổng các trăm Chục Và đơn vị như sau 574 Bằng 500 Cộng 70 Cộng 4 Rồi chúng ta sẽ dựa theo bài làm mẫu Chúng ta sẽ thực hiện đối với câu A Câu B Câu C Và câu D Các em hãy tạm dừng bài giảng của cô lại Để có thời gian làm bài Sau khi các em làm bài xong Chúng ta sẽ cùng nhau kiểm tra kết quả lại nhé Các em đã làm bài xong chưa Bây giờ các em hãy xem kết quả của câu nhé Câu A 286 Bằng 200 Cộng 80 Cộng 6 Câu B 434 Bằng 400 Cộng 30 Cộng 4 Câu C 790 Bằng 700 Câu D 805 Bằng 800 Cộng 5 Tiếp theo chúng ta sẽ đến với bài tập số 3 Đọc số, viết số Ở bài tập số 3 này Chúng ta sẽ điền cách viết số và cách đọc số Vào các dấu chấm hỏi nha các em Chúng ta sẽ viết số là 796 Và số này Chúng ta sẽ đọc là 796 Số tiếp theo của số 796 Chúng ta sẽ viết là 797 Và số này Chúng ta sẽ đọc là 797 Số tiếp theo của số 797 Chúng ta sẽ viết là 798 Và số này chúng ta sẽ đọc là 798 Tiếp theo Chúng ta sẽ viết số là 799 Và số này chúng ta sẽ đọc là 799 Tiếp theo Chúng ta sẽ viết số là 800 Và số này chúng ta sẽ đọc là 800 Bài tập tiếp theo là bài tập số 4 Số Quan sát chúng ta sẽ thấy có một tia số Ở đây là số 414 Chấm hỏi Ở đây là 417 Tiếp theo là 418 Tiếp theo nữa là 419 Như vậy dựa vào đây Chúng ta có thể biết được Ở các dấu chấm hỏi Chúng ta sẽ điền số như thế nào rồi phải không các em À đúng rồi Chúng ta sẽ điền số Theo quy lực là tăng thêm 1 Như vậy kết quả của chúng ta sẽ là 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 Bài tập tiếp theo là bài tập số 5 Chúng ta sẽ thực hiện Điền các dấu so sánh Đó là dấu lớn hơn, dấu bằng Và dấu bé vào các dấu chấm hỏi Dạng bài tập này Thì quá quen thuộc với chúng ta rồi phải không nào Và cô tin chắc rằng Bài tập này sẽ không làm khó Được học sinh của cô phải không nào Rồi các em hãy tạm dừng Bài giảng của cô lại Các em hãy dành thời gian Thực hiện bài tập số 5 này cho cô nào Khi nào các em thực hiện xong Chúng ta sẽ cùng nhau kiểm tra kết quả lại nhé Các em đã làm bài xong chưa Rồi bây giờ Các em hãy xem bài làm của cô nhé 570 Bé hơn 600 897 Lớn hơn 890 413 Bé hơn 423 254 Bằng 200 Cộng 50 Cộng 4 Bởi vì 254 Là số gồm có 250 và 4 đơn vị Do đó Chúng ta sẽ viết số 254 Thành tổng các trăm, chục Và đơn vị là 200 cộng 50 cộng 4 Do đó Chúng ta sẽ kết luận được rằng 254 bằng với 200 cộng 50 cộng 4 Tiếp theo 254 Sẽ lớn hơn 200 Cộng 5 cộng 4 Bởi vì 200 cộng 5 cộng 4 Sẽ cho kết quả là 209 Mà 254 Thì lớn hơn 209 Do đó Chúng ta kết luận rằng 254 lớn hơn 200 Cộng 5 cộng 4 Tiếp theo 254 sẽ bé hơn 500 cộng 20 cộng 4 Bởi vì 500 cộng 20 cộng 4 Sẽ bằng 524 Mà số 254 sẽ bé hơn 524 Do đó chúng ta sẽ kết luận được rằng 254 Bé hơn 500 Cộng 20 cộng 4 Bài tập tiếp theo Là bài tập số 6 Chúng ta sẽ cùng nhau đọc nội dung của bài tập nhé Một trang trại nuôi gà Lợn và vịt Số con gà Là số liền sau của số 200 Số con vịt Là số liền trước của số 200 Số con lợn Là số gồm 200 Và 2 đơn vị Vậy qua đây Các em hãy cho cô biết Con vật nào có nhiều nhất Để trả lời được câu hỏi Chúng ta sẽ xác định xem Số con gà Số con vịt Và số con lợn Là bao nhiêu con Dựa vào các gợi ý Mà bài đã cho Qua đọc đề bài Thì chúng ta biết được Số con gà là số liền sau Của số 200 Vậy em nào có thể nói cho cô biết Số liền sau của số 200 Là số mấy được không nào À bạn nào có câu trả lời Rằng số liền sau của số 200 Là số 201 Thì đó là câu trả lời đúng nhé Như vậy chúng ta đã xác định Số con gà Là 201 con Tiếp theo Số con vịt Là số liền trước của số 200 Vậy qua đây em nào có thể cho cô biết Số liền trước của số 200 Là số mấy được không nào À đúng rồi Số liền trước của số 200 Đó là số 199 Như vậy chúng ta đã xác định được Số con vịt Là có 199 con Tiếp theo Đề bài cho chúng ta biết Số con lợn Là số gồm 200 và 2 đơn vị Vậy số gồm 200 Và 2 đơn vị Là số mấy vậy các em Đúng rồi Số gồm 200 và 2 đơn vị Đó là số 202 Và chúng ta đã xác định được Số con lợn Là 202 con Vậy dựa vào đây Các em có thể trả lời được câu hỏi Con vật nào có nhiều nhất rồi phải không nào À Và câu trả lời của chúng ta sẽ là Con lợn có nhiều nhất Bài tập tiếp theo Là bài tập số 7 Các em hãy lật xét giáo khoa ra Trang số 75 Chúng ta sẽ cùng nhau đọc đề bài nha các em Bà Tư trồng Mỗi luống 5 cây bắp cải Hỏi 8 luống Có bao nhiêu cây bắp cải Chúng ta cùng nhau đọc đề bài Lại một lần nữa nào Bà Tư trồng Mỗi luống 5 cây bắp cải Hỏi 8 luống Có bao nhiêu cây bắp cải Sau khi đọc đề bài Thì chúng ta biết được Bài toán cho chúng ta biết Bà Tư trồng mỗi luống có 5 cây bắp cải Và bài toán hỏi 8 luống có bao nhiêu cây bắp cải Vậy bây giờ Cô trò chúng ta sẽ cùng nhau tìm cách Giải bài toán nha các em Cô sẽ dùng hình ảnh minh họa Để phân tích bài toán nha Cô sẽ dùng các khối lập phương Để thay cho các cây bắp cải Mỗi luống có 5 cây bắp cải Cô sẽ thay thế bằng 5 khối lập phương vào một nhóm Và có 8 luống như vậy Bài toán hỏi 8 luống có bao nhiêu cây bắp cải Vậy sau khi nhìn hình ảnh Minh họa các em hãy nói cho cô biết Hình ảnh nào được lập lại Về mặt số lượng Và cái gì được lấy mấy lần À đúng rồi Hình ảnh được lập lại Về mặt số lượng Đó là mỗi một nhóm có 5 khối lập phương Tương ứng với một luống có 5 cây bắp cải Và có 8 nhóm giống như vậy Dựa vào đây Chúng ta có thể nói rằng 5 được lấy 8 lần Như vậy ở bài toán này Các em đã biết Chúng ta sẽ lựa chọn phép tính nào rồi phải không À phép tính Chúng ta sẽ lựa chọn Đó là phép tính nhân Đó là 5 x 8 Và dựa vào bản nhân 5 Thì chúng ta có thể trả lời ngay được rằng 5 x 8 Bằng 40 Như vậy chúng ta đã tìm được cách Giải bài toán rồi Thì bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau trình bày Bài giải nha các em Bài giải với câu hỏi 8 luống có bao nhiêu cây bắp cải Thì chúng ta sẽ đặt lời giải là Số cây bắp cải 8 luống có là Và phép tính của chúng ta sẽ là 5 x 8 Bằng 40 Đơn vị là cây bắp cải Chúng ta viết trong ngoặt đơn Và cuối cùng chúng ta sẽ viết đáp số là 40 cây bắp cải Ngoài cách trình bày Bài giải này Chúng ta có thể trình bày bằng cách khác như sau Bài giải 5 x 8 Bằng 40 Trả lời 8 luống có 40 cây bắp cải Trong 2 cách này Chúng ta trình bày cách nào Cũng được nha các em Bài tập tiếp theo Là bài tập số 8 Biểu đồ tranh sau đây Biểu thị số học sinh 1 lớp 2 Lựa chọn màu sắc các bạn yêu thích nhất Và tên của biểu đồ tranh là Màu yêu thích nhất Của chúng em Rồi các em hãy quan sát cho cô biểu đồ tranh nha Và ở biểu đồ tranh này Mỗi một mặt cười như thế này Là thể hiện một học sinh Các em hãy quan sát cho kỹ Biểu đồ tranh này Và trả lời cho cô các câu hỏi sau Câu A Có bao nhiêu học sinh Thích mỗi màu sắc trên Câu B Số học sinh thích màu xanh dương Nhiều hơn số học sinh thích màu hồng Là bao nhiêu Câu C Rồi bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau Trả lời từng câu hỏi nha các em Câu A hỏi chúng ta rằng Có bao nhiêu học sinh Thích mỗi màu sắc trên Qua quan sát biểu đồ tranh Chúng ta sẽ thấy Qua phân loại và thu thập Các bạn học sinh thích 4 màu Đó là màu đỏ, màu hồng, màu vàng Và màu xanh dương Vậy bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau kiểm đếm xem Có bao nhiêu bạn thích màu đỏ Bao nhiêu bạn thích màu hồng Bao nhiêu bạn thích màu vàng Và bao nhiêu bạn thích màu xanh dương Thì chúng ta sẽ trả lời được câu A Có bao nhiêu học sinh Thích mỗi màu sắc trên Rồi chúng ta cùng nhau đếm xem Có bao nhiêu bạn thích màu đỏ nhé 1 2 3 4 5 6 Mỗi 1 cột như vầy là có 6 mặt cười Và có 2 cột Thì sẽ có 12 mặt cười Như vậy có 12 bạn Thích màu đỏ Tiếp theo chúng ta sẽ cùng nhau đếm xem Có bao nhiêu bạn thích màu hồng nhé 1 2 3 4 5 Có 5 bạn thích màu hồng Chúng ta cùng đếm xem Có bao nhiêu bạn thích màu vàng nhé 1 2 3 4 5 6 7 Có 7 bạn thích màu vàng Tiếp theo chúng ta cùng nhau đếm xem Có bao nhiêu bạn thích màu xanh dương nhé Chúng ta thấy Mỗi 1 cột như vầy là có 4 mặt cười 2 cột Thì sẽ có 8 mặt cười Như vậy có 8 bạn thích màu xanh dương Và qua đây Chúng ta đã có thể trả lời được câu A rồi đấy các em à Vậy các em hãy cho cô biết Có bao nhiêu học sinh Thích mỗi màu sắc trên À và câu trả lời Của chúng ta sẽ là Có 12 bạn thích màu đỏ 5 bạn thích màu hồng 7 bạn thích màu vàng Và 8 bạn thích màu xanh dương Tiếp theo Chúng ta sẽ cùng nhau trả lời câu B nha các em Số học sinh thích màu xanh dương Nhiều hơn số học sinh thích màu hồng Là bao nhiêu Qua kiểm đếm Thì chúng ta đã biết được Số học sinh thích màu xanh dương Là 8 bạn Số học sinh thích màu hồng Là 5 bạn Vậy để biết số học sinh thích màu xanh dương Nhiều hơn số học sinh thích màu hồng Là bao nhiêu Chúng ta sẽ lấy 8 Trừ đi cho 5 Chúng ta sẽ có kết quả là 3 Và chúng ta sẽ trả lời câu B là Số học sinh thích màu xanh dương Nhiều hơn số học sinh thích màu hồng Là 3 học sinh Tiếp theo Chúng ta sẽ cùng nhau trả lời câu C nha các em Màu nào Có số học sinh thích nhiều nhất À qua quan sát biểu đồ tranh Thì chúng ta có thể dễ dàng Trả lời được câu hỏi này là Màu đỏ Có số học sinh thích nhiều nhất Tiếp theo Chúng ta sẽ đến với bài tập số 9 Đoạn đường từ trường học đến đâu Là dài nhất là ngắn nhất Các em hãy cùng cô Quan sát hình ảnh Có trong bài tập số 9 nha Đây là trường học Đây là nhà sách Đây là nhà văn hóa Còn đây là công viên Qua quan sát hình ảnh Thì bài toán cho chúng ta biết được rằng Đoạn đường từ trường học Đến nhà sách Dài 1km Đoạn đường từ trường học Đến nhà văn hóa Dài 900m Đoạn đường từ trường học Đến công viên Dài 750m Và ở bài km Chúng ta đã được học mối quan hệ Giữa km và m Vậy em nào có thể nhắc lại cho cô 1km bằng bao nhiêu mét không? À đúng rồi 1km sẽ bằng 1000m Như vậy đoạn đường từ trường học Đến nhà sách Là 1km Tức là 1000m Như vậy dựa vào đây Các em có thể trả lời được câu hỏi của bài toán Đoạn đường từ trường học đến đâu Là dài nhất là ngắn nhất được chưa? À bạn nào có câu trả lời rằng Đoạn đường từ trường học Đến nhà sách là dài nhất Đoạn đường từ trường học Đến công viên là ngắn nhất Thì đó là câu trả lời đúng nhé các em Tiếp theo chúng ta sẽ đến với bài tập số 10 Tìm một vài đồ vật Có dạng hình khói đã học Rồi em nào hãy nói cho cô biết Ở các bài học trước Chúng ta đã học được các hình khói nào rồi? À chúng ta đã học được hình khói lập phương Hình khói hộp chữ nhật Hình khói trụ Và hình khói cầu Vậy các em hãy quan sát hình ảnh Có trong bài tập số 10 này Và tìm ra cho cô một vài đồ vật Có dạng các hình khói mà chúng ta đã học đi nào À qua quan sát thì chúng ta thấy Quả dưa hấu, quả cam Có dạng khói cầu Cái chai, cái lọ đựng gia vị Cái nồi, cái hộp thức ăn Các vật này có dạng hình khói trụ Các vật có dạng khói lập phương Đó chính là hộp quà Còn các vật có dạng khói hộp chữ nhật Đó là cái tủ lạnh Cái tủ bếp Cái bàn, cái bếp ga Cái lọ vi sóng, cái hộp giấy Kết quả tìm kiếm của các em Có giống cô không nào? À rất tốt Cô có lời khen các em nhé Và bài học của chúng ta đến đây là hết Cô hẹn gặp lại các em Vào bài học tiếp theo Nếu thấy video này bổ ích Các em hãy ấn đăng ký kênh Để có thể tiếp tục theo dõi Các video học toán lớp 2 Trong bộ sách Chân trời sáng tạo này nhé Xin chào và hẹn gặp lại