Toán lớp 2 chân trời sáng tạo tập 2 trang 33-34 |Em làm được những gì tiết 2

Cô chào các em! Chào mừng các em đã đến với kênh lớp Cô Giang Video hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục học môn toán lớp 2 trong quyển sách toán tập 2 bộ sách Chân trời sáng tạo Bài học hôm nay chúng ta sẽ học tiếp bài Em làm được những gì? Tiết 2 Các em hãy lọc sách giáo khoa ra trang số 33 Bây giờ chúng ta sẽ bắt đầu bài học nhé! Bài tập số 5 Trong bài tập này chúng ta sẽ điền các dấu so sánh Đó là dấu lớn hơn, dấu bằng và dấu bé hơn vào các dấu chấm hỏi Rồi bây giờ chúng ta cùng nhau thực hiện bài tập này nhé! 5 cộng 5 cộng 5 sẽ như thế nào so với 5 x 3? Chúng ta cùng nhau phân tích nhé! 5 cộng 5 cộng 5 Đây là tổng các số hạng bằng nhau Và các số hạng đều là 5 Ta nói 5 được lấy 3 lần Tương ứng với tổng các số hạng bằng nhau Ta có phép nhân 5 x 3 Như vậy dựa vào đây chúng ta có thể kết luận được rằng 5 cộng 5 cộng 5 sẽ bằng với 5 x 3 Như vậy ở ô vung này chúng ta sẽ điền dấu bằng Tiếp theo 5 x 9 và 2 x 9 Dựa vào bản nhân 5 thì chúng ta biết được 5 x 9 bằng 45 Dựa vào bản nhân 2 chúng ta biết được 2 x 9 bằng 18 45 lớn hơn 18 Do đó chúng ta kết luận rằng 5 x 9 lớn hơn 2 x 9 Tiếp theo 2 x 7 và 5 x 7 Dựa vào bản nhân 2 thì chúng ta biết được 2 x 7 bằng 14 Dựa vào bản nhân 5 thì chúng ta biết được 5 x 7 bằng 35 14 sẽ bé hơn 35 Do đó chúng ta kết luận rằng 2 x 7 bé hơn 5 x 7 Tiếp theo 2 x 5 và 5 x 2 Dựa vào bản nhân 2 thì chúng ta biết được 2 x 5 bằng 10 Còn dựa vào bản nhân 5 thì chúng ta biết được 5 x 2 cũng bằng 10 Do đó chúng ta kết luận rằng 2 x 5 bằng 5 x 2 Hoặc chúng ta có thể dựa vào tính chất giao khoáng của phép nhân Chúng ta sẽ kết luận được rằng 2 x 5 bằng với 5 x 2 Bài tập tiếp theo là bài tập số 6 Các bao nào có cùng số lượng Quan sát hình ảnh ở bài tập số 6 này chúng ta sẽ thấy Mỗi 1 bao đứng các loại trái cây đều có ghi 1 phép tính Chúng ta sẽ tìm kết quả của các phép tính này Rồi sau đó kết luận xem các bao nào có cùng số lượng nhé Rồi bây giờ chúng ta cùng nhau tính kết quả của các phép tính này nhé 5 x 2 bằng 10 2 x 8 bằng 16 20 x 20 bằng 40 5 x 8 bằng 40 2 x 5 bằng 10 8 x 8 bằng 16 Sau khi tìm được kết quả ở mỗi bao rồi Các em đã biết được các bao nào có cùng số lượng chưa? À, bao ghi phép nhân 5 x 2 Sẽ có cùng số lượng với bao ghi phép nhân 2 x 5 Tiếp theo, bao ghi phép nhân 2 x 8 Sẽ có cùng số lượng với bao ghi phép cộng 8 x 8 Tiếp theo, bao ghi phép cộng 20 x 20 Sẽ có cùng số lượng với bao ghi phép nhân 5 x 8 Bài tập tiếp theo là bài tập số 7 Mỗi con vật che dấu phép tính nào Cộng, trừ, nhân hay chia Chúng ta sẽ đến với câu A nha các em Các em hãy quan sát các phép tính có trong bài tập số 7 Và để ý rằng, nếu kết quả tăng so với thành phần tham dự phép tính Thì chúng ta sẽ nghĩ đến phép tính cộng hoặc là phép tính nhân Còn nếu kết quả giảm so với 1 trong 2 thành phần tham dự phép tính Thì chúng ta sẽ nghĩ đến phép tính trừ hoặc phép tính chia Rồi, chúng ta bắt đầu thực hiện nha các em Quan sát chúng ta sẽ thấy ở đây các thành phần phép tính là 6 và 2 Và kết quả phép tính là 4 Và chúng ta thấy 4 bé hơn 6 Thì chúng ta sẽ nghĩ đến phép tính gì các em? À, nếu kết quả phép tính bé hơn 1 trong 2 thành phần tham dự phép tính Thì chúng ta sẽ nghĩ đến phép tính trừ hoặc là phép tính chia Vậy trong trường hợp này, phép tính của chúng ta là phép tính trừ hay phép tính chia? À đúng rồi, chúng ta sẽ lựa chọn phép tính trừ nha các em Bởi vì 6 x 2 sẽ bằng 4 Phép tính tiếp theo, quan sát chúng ta sẽ thấy Kết quả của phép tính lớn hơn các thành phần tham dự phép tính Vậy thì chúng ta sẽ nghĩ ngay đến phép tính cộng hoặc là phép tính nhân Vậy trong trường hợp này, chúng ta sẽ chọn phép tính cộng hay phép tính nhân cho phù hợp vậy các em? À đúng rồi, ở trường hợp này chúng ta sẽ lựa chọn phép tính cộng Bởi vì 6 x 2 sẽ bằng 8 Phép tính tiếp theo, quan sát chúng ta sẽ thấy Kết quả phép tính là 3 bé hơn thành phần tham dự phép tính là 6 Vì vậy chúng ta sẽ nghĩ ngay đến phép tính trừ hoặc là phép tính chia Vậy trong trường hợp này, chúng ta sẽ lựa chọn phép tính trừ hay phép tính chia À đúng rồi, trong trường hợp này chúng ta sẽ lựa chọn phép tính chia Bởi vì dựa vào bản chia 2 thì chúng ta biết được 6 x 2 bằng 3 Phép tính tiếp theo, quan sát chúng ta sẽ thấy Kết quả của phép tính lớn hơn các thành phần tham dự phép tính Vậy thì chúng ta sẽ nghĩ ngay đến phép tính cộng hoặc là phép tính nhân Trong trường hợp này, chúng ta sẽ lựa chọn phép tính cộng hay phép tính nhân vậy các em À đúng rồi, trong trường hợp này chúng ta sẽ chọn phép tính nhân Bởi vì dựa vào bản nhân 2 thì chúng ta biết được 2 x 6 bằng 12 Thì dựa vào tính chất giao hoãn của phép nhân, chúng ta sẽ biết được 6 x 2 cũng bằng 12 Tiếp theo, chúng ta sẽ đến với câu B nhé các em Và ở câu B này, cô yêu cầu các em hãy tạm dừng bài giảng của cô lại Các em hãy tự thực hiện câu B này cho cô nào Sau khi các em thực hiện xong, chúng ta sẽ cùng nhau kiểm tra kết quả lại nhé Các em đã thực hiện câu B xong chưa? Bây giờ các em hãy xem bài làm của cô và bài làm của các em có giống nhau không nhé 10 x 5 bằng 2 10 x 5 bằng 50 10 x 5 bằng 15 10 x 5 bằng 5 Kết quả làm bài của các em có giống cô không nào? À, rất tốt Tiếp theo, chúng ta sẽ chuyển sang bài tập số 8 nhé các em Bây giờ, cô trò chúng ta cùng nhau đọc đề bài Có 10 hộp, mỗi hộp có 2 huy hiệu Hỏi có tất cả bao nhiêu huy hiệu? Qua đọc đề bài, thì bài toán cho chúng ta biết rằng Có 10 hộp, và mỗi hộp có 2 huy hiệu Bài toán hỏi có tất cả bao nhiêu huy hiệu? Bây giờ, chúng ta sẽ cùng nhau tìm cách giải bài toán nhé Ở đây, cô có 10 cái hộp Và mỗi 1 hộp đựng 2 huy hiệu Như vậy, để biết được có tất cả bao nhiêu huy hiệu Chúng ta sẽ lấy số huy hiệu ở mỗi hộp cộng lại với nhau Vậy, cô sẽ lấy 10 con số 2 cộng lại với nhau Và trong trường hợp này, chúng ta sẽ nói là 2 được lấy 10 lần Và từ phép cộng, chúng ta sẽ chuyển lại thành phép nhân như sau Để cho phép tính của chúng ta gọn hơn Phép nhân của chúng ta sẽ là 2 x 10 Bởi vì trong trường hợp này, 2 được lấy 10 lần Và dựa vào bản nhân 2 thì chúng ta biết được 2 x 10 bằng 20 Như vậy, chúng ta đã tìm được phép tính phù hợp cho bài toán rồi phải không các em? Vậy thì bây giờ, cô trò chúng ta cùng nhau trình bày bài giải nhé Bài giải Bài toán hỏi có tất cả bao nhiêu huy hiệu? Thì lời giải phù hợp của chúng ta sẽ là Số huy hiệu có tất cả là Và lúc nãy, chúng ta đã tìm được phép tính phù hợp cho bài toán Đó là 2 x 10 bằng 20 Đơn vị là huy hiệu, chúng ta sẽ viết trong ngoặt đơn Và cuối cùng, chúng ta sẽ viết đáp số là 20 huy hiệu Tiếp theo, chúng ta sẽ đến với bài tập số 9 nha các em Cô trò chúng ta cùng nhau đọc đề bài nào Chia đều 20 huy hiệu cho 5 bạn Hỏi mỗi bạn được mấy huy hiệu Rồi, bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau tìm cách giải bài toán nha Cô sẽ dùng các khối lập phương thay cho số huy hiệu nha các em 20 huy hiệu, cô sẽ thể hiện bằng 20 khối lập phương Bây giờ, cô sẽ chia đều 20 huy hiệu cho 5 bạn Như vậy, sau khi chia đều 20 huy hiệu cho 5 bạn Mỗi bạn của chúng ta được mấy huy hiệu vậy các em? À, quan sát vào hình ảnh thì chúng ta sẽ thấy Mỗi bạn được 4 huy hiệu Và dựa vào đây, chúng ta đã tìm ra được phép tính mà chúng ta phải thực hiện chưa? Bạn nào có thể nói cho cô biết chúng ta sẽ thực hiện phép tính gì? Và phép tính của chúng ta là gì? À đúng rồi, ở bài toán này chúng ta sẽ thực hiện phép tính chia Và phép tính của chúng ta sẽ là 20 chia 5 Và dựa vào hình ảnh minh họa chúng ta biết được 20 chia 5 sẽ bằng 4 Hoặc chúng ta cũng có thể dựa vào bảng chia 5 Chúng ta cũng biết được 20 chia 5 sẽ bằng 4 Hoặc là chúng ta cũng có thể dựa vào bảng nhân 5 Chúng ta sẽ đọc nhẩm xem 5 nhân mấy bằng 20 Và câu trả lời của chúng ta sẽ là 5 nhân 4 bằng 20 Thì dựa vào đây, chúng ta sẽ biết được 20 chia 5 sẽ bằng 4 Như vậy, chúng ta đã tìm được phép tính mà chúng ta phải thực hiện rồi phải không nào? Vậy thì bây giờ, coi trò chúng ta cùng nhau trình bày bài giải nhé! Bài toán hỏi mỗi bạn được chia mấy huy hiệu Thì chúng ta sẽ đặt lời giải là số huy hiệu mỗi bạn được chia là Và phép tính của chúng ta sẽ là 20 chia 5 bằng 4 Đơn vị là huy hiệu, chúng ta viết trong ngoặt đơn Cuối cùng, chúng ta viết đáp số, 4 huy hiệu Ngoài cách trình bày bài giải như thế này, có em nào trình bày bằng cách khác không? À, chúng ta sẽ trình bày bằng cách khác như sau Bài giải, 20 chia 5 bằng 4 Trả lời, mỗi bạn được chia 4 huy hiệu Đây là cách trình bày thứ 2 nha các em Các em trình bày bằng cách nào cũng đúng nhé Bài tập tiếp theo là bài tập số 10 Các em hãy lật xét giáo khoa ra trang số 34 Chúng ta sẽ đến với câu A nha các em Quan sát các bức tranh sau, nói theo mẫu Bài mẫu nói là Các bạn đến vườn thú lúc 8 giờ Và quan sát tranh này, chúng ta sẽ thấy Đồng hồ chỉ 8 giờ Và các bạn đang ở vườn thú Vậy thì bây giờ, chúng ta sẽ dựa theo bài làm mẫu Để nói về nội dung của các tranh còn lại nha các em Các bức tranh này vẽ cảnh các bạn nhỏ đi tham quan vườn thú đấy các em à Rồi, quan sát tranh này thì chúng ta sẽ nói gì? Nhìn vào đồng hồ thì chúng ta sẽ thấy Đồng hồ lúc này, kim giờ chỉ số 8 Kim phút chỉ số 3 Vậy thì chúng ta sẽ nói là 8 giờ 15 phút buổi sáng Và quan sát chúng ta sẽ thấy Các bạn đang xem những con hưu cao cổ Vậy ở bức tranh này Chúng ta sẽ nói là Lúc 8 giờ 15 phút Các bạn đang xem hưu cao cổ Tranh tiếp theo Quan sát chúng ta sẽ thấy Đồng hồ lúc này là 8 giờ 30 phút Tức là 8 giờ rưỡi buổi sáng Và ở thời điểm này Các bạn đang ở khu chuồng chim Vậy chúng ta sẽ nói là Lúc 8 giờ 30 phút Tức là 8 giờ rưỡi Các bạn ở khu chuồng chim Tranh tiếp theo Quan sát chúng ta sẽ thấy Đồng hồ lúc này là 9 giờ buổi sáng Và các bạn đang ở khu chuồng voi Vậy chúng ta sẽ nói là Lúc 9 giờ Các bạn ở khu chuồng voi Tiếp theo Ở tranh này, quan sát chúng ta sẽ thấy Đồng hồ lúc này Là 9 giờ 30 phút Hay 9 giờ rưỡi Và các bạn đang ở khu chuồng khỉ Để xem những con khỉ Vậy chúng ta sẽ nói về Nội dung của bức tranh này là Lúc 9 giờ 30 phút Hay 9 giờ rưỡi Các bạn ở khu chuồng khỉ Tiếp theo Quan sát ở bức tranh này chúng ta sẽ thấy Đồng hồ lúc này là 10 giờ Và các bạn đang ở khu chuồng cọp Vậy chúng ta sẽ nói về Nội dung của bức tranh này là Lúc 10 giờ Các bạn ở khu chuồng cọp Cọp chúng ta còn gọi là hổ như các em Quan sát tranh tiếp theo Chúng ta sẽ thấy Đồng hồ lúc này là 11 giờ trưa Và các bạn đang xếp hàng lên xe Để ra về Vậy chúng ta sẽ nói về Nội dung của bức tranh này là Lúc 11 giờ trưa Các bạn xếp hàng lên xe ra về Tiếp theo Chúng ta sẽ đến với câu B nhé các em Trả lời các câu hỏi Lúc 8 giờ rưỡi Các bạn đang ở đâu Lúc 10 giờ Các bạn làm gì Rồi bây giờ chúng ta sẽ quan sát Các hình ảnh có trong bài tập số 10 Và xác định xem Bức tranh nào là 8 giờ rưỡi Và bức tranh nào là 10 giờ nhé Đây là bức tranh lúc 8 giờ rưỡi Vậy quan sát bức tranh này Chúng ta sẽ trả lời được câu hỏi là Lúc 8 giờ rưỡi Các bạn đang ở đâu À câu trả lời của chúng ta sẽ là Lúc 8 giờ rưỡi Các bạn đang ở Khu chuồng chim Tiếp theo chúng ta sẽ tìm xem Bức tranh nào là chỉ 10 giờ nhé các em Đây là bức tranh Chỉ 10 giờ Vậy dựa vào tranh Các em có thể trả lời được câu hỏi Lúc 10 giờ các bạn đang làm gì không À câu trả lời của chúng ta sẽ là Lúc 10 giờ Các bạn đang xem những con cọp Phần cuối của bài học Là phần hoạt động thực tế Tập làm việc Theo đúng thời gian quy định Ví dụ như lúc 8 giờ Em bắt đầu vẽ tranh Em định vẽ trong 1 giờ Em tập trung vẽ Để xong bức tranh Vào lúc 9 giờ Như vậy qua phần hoạt động thực tế này Muốn nhắc nhở các em Là phải biết canh giờ Để thu xếp công việc Một cách khoa học Và chúng ta phải nhớ câu Giờ nào việc nấy nhé các em Vậy qua đây các em đã có thể biết được Cách làm việc theo đúng thời gian dự định rồi phải không nào Và cô hy vọng rằng Các em sẽ áp dụng điều này Vào trong cuộc sống hằng ngày của mình Để chúng ta có thể sắp xếp được công việc Vui chơi Một cách hợp lý Và khoa học nhé các em Bài học của chúng ta đến đây là hết Có hẹn gặp lại các em Vào bài học tiếp theo Nếu thấy video này bổ ích Các em hãy ấn đăng ký kênh Để có thể tiếp tục theo dõi Các video học toán lớp 2 Trong bộ sách chân trời sáng tạo này nhé Xin chào và hẹn gặp lại