葉問次子 葉正 詠春 小念頭

我覺得教學生玩小念頭的過程 不要將小念頭講得那麼實在 那麼神祕 那麼奧祕 因為當你一開始教他玩小念頭的時候 這個人十居其九是初初接受玩詠春拳 所以就算是你講到他很神祕的時間 令到他覺得很難接受 我通常就是 只是很簡單 要學生做兩件事 第一個 一定在玩小念頭的動作過程中 一定要有一個忠誠的概念 強調這件事 另一個 就告訴他 在玩小念頭的過程中 每一個動作 轉另一個動作的時間 一定要在原有的位置去做 不要將它拉開或拉近去做另一個動作 再其次就告訴他 每一個動作的快力怎樣去做 我認為學小念頭 就好像明白了這項經驗的重要