王羲之《筆勢論》::王羲之：臨帖方法不對，臨得越多錯的越多！

各位書友 網友 大家好 我是不懂書法而硬要裝懂的王小二 上回書我們講了王羲之《鄙視論》十二章的開篇序言 王羲之在序言中介紹了鄙視論的章節以及內容概況 並告訴兒子王獻志 鄙視論十分珍貴 務必小心保管 不要輕易示人 有書友留言說 王羲之這篇鄙視論有沒有墨跡字帖傳世 很遺憾 並沒有 不過 序言中提到的樂一論有傳 唐太宗曾評價為真書第一 目前有幾個版本 樂周十課本傳為王羲之所寫 但碑版殘缺只剩下中間一部分文字 再者 就是唐代楚穗樑的臨本 也是被譽為最接近王羲之的臨本 我們書接前文 王羲之《鄙視論》十二章第二講 《創臨章》第一 臨帖方法為什麼比臨帖次數重要 第一 書法的形象 這段話的大意是說 在寫字的時候 紙張就如同打仗時的正法 毛筆就如同刀、朔等兵器 墨如同盔甲 水與焰如同城池 運筆的本領就像是發號施令的大將軍 結構佈局如同計謀與策略 從筆的揮運之中 能夠知道是順利還是艱難 筆鋒的出入 無不應節聽令 用筆的一曲一折 如同上陣揮刀砍殺 一點一劃 錯落分明 寫歌話 如同斬結濁斷 豪放之處 欲見鋒利 濁筆含蓄 滋潤調和 而頓筆實際是納筆一波三折的濃縮 這一段以排兵布陣打仗來形容 寫書法 倒讓人覺得王羲之不像是個文官 但他右軍將軍的官職 在東晉分明就是個文官 他以這種形式向兒子王獻之傳授書法 王獻之是否能全盤接受 我還挺好奇的 要知道王獻之也是個文官 兩個文官討論如何打仗 這不就是紙上談兵嗎 於是乎我就在想 如果王獻之像小二老師一樣上過小學 和小二老師一樣有文化 一定能聽得懂 但小二老師轉念一想 不對 寫字不正是在紙上打仗嗎 哎呀呀 是我多慮了 第二 臨帖攻略之五變臨帖法 始書之時不可盡其形式 一變正手腳 二變少得形式 三變微微四本 四變加其求潤 五變尖加抽拔 如其聲色不可辯修 兩行三行 創臨惟須華見 不得記其辯說也 這段話的大意是說 剛開始臨帖的時候 不可能一下子就窮盡字帖中的字式字形 第一變搭好框架力求把字寫端正 第二變追求得到少許字帖中的字形字式 第三變力求向遠帖 第四變加以求力滋潤 第五變再加上抽豪跳躍往來的千絲應帶 如果臨寫聲色不能就此停下來 臨帖的目的是為了寫得流利進漸 不要計算臨了多少遍 我覺得這一段是本章的核心 三句話 第一句說的是實際情況 是啊 剛開始的時候沒辦法寫得像 第二句說的是臨帖的步驟與方法 一變幹啥 二變幹啥 三變幹啥 第三句說的是提倡或建議 如果依舊寫不好那就繼續 不能計算臨寫的次數 回到如今的我們身上 我們在初學一本字帖時 往往以臨寫的量衡量是否用功 實則完全不對 量與質不是對等的 不是說臨的多就一定臨的好 如果沒有掌握正確的方法 臨的越多隻會錯的越多 我們臨帖下一遍 為的是減少上一遍的錯誤 而不是重複錯誤 王羲之提出的五遍臨帖法 是一遍一遍的做加法 逐步增加 循序漸進 非是一口吃個胖子 如果正確掌握和使用五遍臨帖法 五遍下來就能得到字帖的十之八九 反之如果不能掌握和使用五遍臨帖法 縱使臨一百遍也得不到字帖中的十之一二 因此我們可以得出一個結論 臨帖方法要比臨帖的次數重要 也就是說只有掌握正確的方法 臨帖纔是有效的 所以我們要有效臨帖 不做無用功 好了 王羲之筆試論十二章第二講 創臨章第一就和您聊到這 下一期 王羲之筆試論十二章第三講 起心章第二 感謝您的收聽收看 我們下期再會