Dictée : l'accord en nombre dans le groupe nominal CM1 - CM2 - Cycle 3 - Français - Orthographe

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Dans cette vidéo pour des élèves de CM1 et CM2 (cycle 3), je rappelle d’abord la notion de l’accord en genre que nous avons vue précédemment. Ensuite, nous abordons l’accord en nombre dans le groupe nominal. Je montre comment accorder le déterminant et les adjectifs avec le nom noyau, que celui-ci soit au singulier ou au pluriel. Je donne des exemples concrets pour illustrer ces règles.

Je rappelle aussi une règle importante : les adjectifs numéraux sont invariables, sauf pour « vingt » et « cent » lorsqu’ils sont multipliés et non suivis d’un autre nombre.

Ensuite, nous faisons des exercices pour mettre en pratique ces notions. Les élèves identifient le nom noyau, le déterminant et les adjectifs dans des phrases, et transforment des phrases en changeant le nombre du nom noyau tout en accordant les déterminants et les adjectifs.

Enfin, je propose un texte de dictée pour vérifier la compréhension et la maîtrise de ces accords en nombre. Les élèves peuvent s’exercer et comparer leurs réponses.

Découvrez le cahier de dictée pour s'exercer encore plus : https://maitrelucas.fr/livres/cahier-dictees-cm1-cm2/
Retrouvez cette leçon sur le site Maître Lucas : https://maitrelucas.fr/lecons/dictee-accord-en-nombre-dans-le-groupe-nominal/
Retrouvez toutes les vidéos de Maître Lucas en visitant son site : https://maitrelucas.fr/bibliotheque-video/
Retrouvez la carte mentale avec la leçon : https://maitrelucas.fr/carte-mentale/carte-mentale-accord-en-nombre-dans-le-groupe-nominal/

Mes conseils :
Accompagner votre enfant dans l’apprentissage des accords en nombre peut se faire de manière simple et ludique au quotidien. Pour commencer, profitez des moments de lecture ensemble. Lorsque vous lisez un livre avec votre enfant, faites attention aux groupes nominaux et discutez des accords. Posez des questions telles que : « Pourquoi dit-on “des grands arbres” et non “des grand arbres” ? ». Cela l’aidera à identifier et comprendre les accords en contexte.

Intégrer ces notions dans des jeux peut aussi être très bénéfique. Par exemple, vous pouvez jouer à un jeu où vous dites une phrase et votre enfant doit changer le nombre du nom noyau et accorder correctement les autres mots. Une phrase comme « un grand chien noir » peut devenir « des grands chiens noirs ». Cela transforme l’apprentissage en une activité amusante.

Encourager votre enfant à écrire des histoires ou des phrases simples est une autre méthode efficace. Demandez-lui de relire ses écrits en vérifiant les accords. Vous pouvez relire ensemble et corriger doucement les erreurs, en expliquant pourquoi un accord doit être fait.

Compétences :
– Comprendre et appliquer les règles d’accord en nombre entre le nom noyau, les déterminants et les adjectifs dans un groupe nominal.
– Identifier et utiliser correctement les adjectifs numéraux invariables dans des phrases.
– Renforcer la capacité à analyser et transformer des groupes nominaux à travers des exercices des dictées.

Les chapitres dans cette vidéo :
00:00 Dictée sur l'accord en nombre dans le groupe nominal
00:31 Rappel, c'est quoi un groupe nominal ?
00:50 Comment accorder en nombre le groupe nominal ?
02:23 Exercices sur l'accord en nombre dans le groupe nominal
03:37 Préparer la dictée sur l'accord en nombre dans le groupe nominal
04:25 Dictée sur l'accord en nombre dans le groupe nominal
05:56 Outro et carte mentale dictée sur l'accord en nombre dans le groupe nominal

À qui s’adresse cette vidéo :
Niveau : CM1 — CM2
Matière : français CM1, français CM2, orthographe CM1, orthographe CM2, grammaire CM1, grammaire CM2

Cours : Français, grammaire, conjugaison