CHƯƠNG 4 - CƠ NĂNG VÀ BẢO TOÀN CƠ NĂNG | VẬT LÝ 10 CHƯƠNG TRÌNH MỚI | Thầy Phạm Trung Thông

Khóa học vật lý bậc 10 kết hợp kiến thức của 3 môn học hiện tại như cơ học lượng tử, kết nối lượng tử và cơ học lượng tử để giúp bạn nắm vững đầy đủ kiến thức của khóa học vật lý thứ 10. Ngoài ra, có 2.000 bài tập với video chi tiết và 150 loại bài tập thường được sử dụng trong các bài kiểm tra 15 phút, bài kiểm tra 45 phút và kỳ thi. Các bài tập cũng sẽ được kết hợp với các thí nghiệm trực quan liên quan đến cuộc sống một cách đơn giản, dễ hiểu, dễ xác minh và dễ áp dụng. Khi bạn đăng ký xem video này, bạn sẽ nhận được một bộ quà độc quyền từ Sư phụ. Mối liên hệ nằm trong mô tả. Nhanh lên và đăng ký! Vậy là, ngày hôm trước, bạn đã học được cách di chuyển và cách di chuyển. Hôm nay, chúng ta sẽ học cách di chuyển và di chuyển. Mối quan hệ giữa họ là gì? Và chủ đề số 3 của hôm nay là về kỹ năng và làm thế nào để nắm vững kỹ năng. Có lẽ, ở lớp 2, cụ thể là lớp 8 và 9, Anh quen với khái niệm kỹ năng, đúng không? Nhưng chúng ta chưa có nhiều kinh nghiệm. Vì vậy, ở lớp 10, chúng ta sẽ được nhắc lại các khái niệm cũng như các bài tập cơ bản. Đầu tiên, chúng ta sẽ đặt một quả bóng tennis đang di chuyển như được hiển thị trên màn hình. Bất cứ ai, ngay cả khi họ không biết chơi tennis, Chắc là anh đã thấy tay vợt trên TV, phải không? Vậy, theo anh, quả bóng này có năng lượng không? Và năng lượng đó tồn tại như thế nào? Phải không? Vậy anh nghĩ sao? Chúng ta có thể thấy rằng trong quá trình chuyển động của quả bóng, khi chúng ta thả bóng xuống, quả bóng này chắc chắn sẽ lượn qua lại, phải không? Quả bóng có bật trở lại chiều cao ban đầu hay không? Ví dụ, nếu bạn đụng xuống mặt đất, nó sẽ lên tới 2 mét. Trong lần thứ hai, nó sẽ lên đến 2 mét hay không? Chúng ta sẽ thảo luận về điều đó sau. Nhưng anh biết một điều. Đó là quả bóng tennis của chúng ta. Nó sẽ lướt qua lại, phải không? Vì vậy, trong quá trình chuyển động của quả bóng, Nó sẽ có năng lượng. Vào thời điểm đó, quả bóng cũng có chiều cao, và khi nó chạm đất, nó cũng có một động lực. Vì vậy, động lực và động lực trong quá trình chuyển động của quả bóng liên tục thay đổi. Hoặc, ví dụ, trong trường hợp này, giả sử chúng ta đặt một quả bóng cao su. Anh có biết quả bóng cao su không? Hoặc bạn có thể buộc một sợi dây vào một hòn đá, sau đó bạn đặt hòn đá như thế này, nó sẽ nhảy qua lại như thế này. Đó là một quả bóng cao su. Bạn có thể thấy rằng trong quá trình này, quả bóng cao su của chúng ta sẽ có động lực. Thứ hai, chiều cao của quả bóng cao su này cũng sẽ thay đổi. Nó sẽ nhảy qua lại như thế này, và chiều cao của nó sẽ thay đổi. Vì vậy, trong quá trình chiều cao của quả bóng thay đổi như thế này, động lực của nó cũng sẽ thay đổi. Vì vậy, động lực và động lực sẽ luôn thay đổi. Vào thời điểm đó, động lực và động lực trong quá trình chuyển động của quả bóng sẽ được gọi là động lực. Sau đó, chúng ta sẽ đi vào một bước nhỏ, Đó là định nghĩa của động lực. Ở đây, bạn nên chú ý đến thực tế là tôi chỉ đặt trường hợp của quả bóng đấm ở vị trí dọc. Đó là, đấm ở vị trí thẳng đứng. Nếu anh đánh ở vị trí khác, nó sẽ có một động lực khác nhau, mà tôi đã đề cập trước đó. Ngoài việc đánh ở vị trí thẳng đứng, chúng ta cũng có động lực, hoặc động lực của động lực. Theo định nghĩa này, động lực của một vật thể bằng với tổng động lực của động lực. Đơn giản như thế. - Được rồi. Vì vậy, theo công thức của chúng tôi, - Tôi sẽ chọn gì? Động lực là WD, Động lực là WT. Vì vậy, tổng WD cộng với WT là W. Và W này được gọi là động lực. Nếu bạn biết cách áp dụng công thức, sẽ như thế này. W bằng 1 / 2 mv vuông cộng với mgh. Bạn đã học được rằng động lực là mv vuông / 2, và W bằng mgh. Vậy, trở lại câu hỏi ở đầu. Trong quá trình di chuyển quả bóng, hoặc quá trình di chuyển quả bóng như thế này, Động lực và động lực sẽ thay đổi nhau? Chúng ta hãy đi đến phần thứ hai, đó là sự chuyển đổi giữa động lượng và động lực. Giờ thì, có lẽ anh đã đi công viên rồi phải không? Chúng ta có một trò chơi gọi là phương trình siêu khối lượng. Trong phương trình siêu khối lượng, Động lực và động lực sẽ chuyển thành động lực. Đây là một bản vẽ trên bảng để bạn sử dụng. Vậy thì, tại thời điểm này, Khi người ta đo lường, khi người ta làm khảo sát, Họ thấy gì? Nếu chúng ta chọn mặt đất là động lực, Không phải sao? Vậy, đây, ở vị trí ban đầu này, Động lực của chúng ta là 0. Bởi vì lúc đầu, ở vị trí cao này, quả bóng không di chuyển. Vì vậy, động lực của chúng ta là 0. Ở trên cùng, Động lực của chúng ta bằng 100 joule. Chiếc xe này sẽ rơi xuống. Khi chiếc xe này rơi xuống, bạn sẽ thấy bóng đang di chuyển nhanh hơn và nhanh hơn. Quả bóng đang di chuyển nhanh hơn và nhanh hơn, có nghĩa là động lực đang tăng lên. Động lực đang gia tăng. Vậy, động lực đang tăng lên. Và nó tăng từ 0 lên 50. Trong quá trình này, chiều cao của vật thể này sẽ giảm. khi nó rơi như thế này, chiều cao của vật thể sẽ giảm. Khi độ cao bị hạ thấp, Động lực giảm. Và mọi người có thể đo được điều đó ở vị trí này, động lực chỉ là 50 joule. Sau đó, Nó đi xuống dưới đây. Khi nó xuống đáy, Động lực của chúng ta bằng 0. Bởi vì vào thời điểm đó, vật thể đã chạm đất. Không còn chiều cao nữa. Vậy là vật thể đã chạm đất. Động lực là 0. Động lực tiếp tục tăng lên. Và nó tăng lên giá trị của 100. Và vật thể tiếp tục tăng lên. Khi vật thể lên, nó sẽ lên như thế này. Khi nó lên đến đỉnh, động lực là 75. Và động lực của chúng ta là 25. Anh có thể tưởng tượng được không? Vào thời điểm này, bạn có thể thấy rằng động lực của chúng tôi, trong quá trình di chuyển từ trên xuống dưới, Động lực của chúng ta ngày càng tăng. Động lực của chúng ta đang giảm dần mỗi ngày. Điều này có nghĩa là động lực và động lực đã chuyển thành nhau. Nếu động lực của chúng ta được chuyển thành động lực, thì trọng lực của chúng ta sẽ tạo ra động lực. Bởi vì trong quá trình đó chiếc xe, tàu, nó di chuyển từ trên xuống dưới, thì trọng lực chắc chắn sẽ áp dụng một lực trên tàu. Và lực hấp dẫn được áp dụng là lực hấp dẫn, đó là lực hấp dẫn. Ngược lại, trong quá trình rằng chuyến tàu này đi từ dưới lên trên, Đây, Anh thấy đường cong này không? Từ dưới lên trên. Vì vậy, vào thời điểm này, Và vào lúc đó, trọng lực tạo ra động lực. chúng ta có hậu quả sau đây. Động lực và động lực có thể được chuyển thành nhau. Nói cách khác, khi động lực tăng lên, Động lực của chúng ta giảm đi. Nó được gọi là biến đổi thành nhau. Nếu động lực của chúng ta biến thành động lực, tức là tàu đi từ cao xuống thấp, Làm thế nào để truyền sẽ trở thành quyết định? Sau đó lực sẽ tạo ra động lực. Đặc biệt, đó là lực hấp dẫn tạo ra động lực. Nếu động lực biến thành động lực, tức là tàu đi từ dưới lên trên, khi nó đi từ dưới lên trên, Động lực ngày càng tăng, Động lực giảm dần mỗi ngày. có nghĩa là động lực quay ngược lại động lực. Sau đó động lực của chúng ta sẽ tạo ra dao động. Bạn sẽ cảm thấy giá trị công việc của mình đang bị bóp méo. Bạn có hiểu sự biến đổi không? Từ những biến đổi này, câu hỏi là Vậy, việc giảm sức mạnh có bằng việc tăng tài năng không? Vì chúng ta nói rằng sức mạnh và tài năng được chuyển thành nhau nên chúng ta phải tự hỏi mình một câu hỏi, vậy thì việc giảm sức mạnh có bằng với sự gia tăng tài năng không? Nhưng hãy đi đến bước thứ hai, đó là để có được sự cân bằng của sức mạnh Để xem tài năng của chúng ta có an toàn hay không, chúng ta phải có một phương trình toán học Đầu tiên, chúng ta đặt một biến đổi từ vị trí M đến vị trí N Trong vị trí M, nó có chiều cao của HM, và trong vị trí N, nó có chiều cao của HN Tất nhiên, để công việc của chúng ta có thể chuyển từ M sang N như thế này nó phải tận dụng lợi thế của trọng lực, đúng không? Và trọng lực P của chúng ta Vì vậy, trong quá trình chuyển đổi từ M sang N, bạn biết rằng quá trình chuyển đổi là nhanh chóng vì vậy sức mạnh của nó tăng lên, và theo định nghĩa của trọng lực P Và số lượng trọng lực P bằng lực hấp dẫn số lượng trọng lực P bằng lực hấp dẫn bởi vì trong trường hợp này, chúng ta bỏ qua lực hấp dẫn trong trường hợp này, bạn có thể thấy rằng chỉ có lực hấp dẫn bỏ qua tất cả các lực, tất cả không khí, tất cả mọi thứ, chỉ lực hấp dẫn vì vậy khi động lượng tăng, số lượng biến đổi bằng lực hấp dẫn Tài năng của chúng ta chắc chắn sẽ giảm, bởi vì chiều cao giảm, tài năng giảm đúng không? Vì vậy, nếu tài năng giảm, số lượng tài năng giảm cũng sẽ bằng lực hấp dẫn bởi vì chúng ta đã học được ngày hôm qua đúng không? Số lượng tài năng giảm bằng lực hấp dẫn. Ở trên cùng là định nghĩa về trọng lực P mà tôi thường gọi là mối tương quan giữa sự thay đổi tài năng và lực hấp dẫn ở dưới cùng là mối tương quan giữa tài năng và lực hấp dẫn đúng không? Vì vậy, bạn có thể thấy rằng lực hấp dẫn trong hai trường hợp này phải bằng ở trên cùng là WDN trừ WDM vì vậy nó phải bằng WTM trừ WTM Ở đó. Bây giờ, chúng ta hãy thay đổi biển báo chúng ta sẽ có WDM cộng với WTM đó là, tôi đang thay đổi biển báo, đúng không? Thay đổi dấu hiệu để nó sẽ bằng WDN cộng với WTM Thay đổi dấu hiệu Ok? Và bạn nhận thấy WDM cộng với WTM Như tôi đã nói ở đầu, đây là gì? Đây là hàm ở điểm M Và bên phải là hàm ở điểm N. Vì vậy, chúng ta sẽ dẫn ra một điều đó là, WM phải bằng WTM. Được bảo quản có nghĩa là nó không nổ. Vậy nó có nghĩa là gì? Luật bảo tồn chức năng Vậy luật bảo tồn chức năng nói gì? Khi một vật thể di chuyển trong vòng tròn, anh hiểu không? Ôi Chúa ơi, luật bảo tồn là luật bảo tồn trên trái đất. Vậy bây giờ chức năng của chúng ta là một lực bảo tồn Nhìn xem ở đây Chúng ta bỏ qua tất cả các lực của khí quyển. Chỉ có mỗi lực bảo tồn có hiệu ứng bảo tồn. Bây giờ hàm của chúng ta là một lực bảo tồn đó là, W bằng WD cộng với WT bằng hằng số Có, một cầu vồng cộng với một cầu vồng bằng một cầu vồng và từ kết quả này, hãy để hai số không thay đổi. Tổng của hai số không thay đổi số này tăng số khác phải được giảm Vì vậy, chúng ta có kết quả sau đây Khi hàm tăng, hàm giảm và ngược lại, khi hàm giảm, hàm tăng. Không bao giờ có trường hợp cả hàm và hàm tăng cùng một lúc. Không bao giờ. - Thấy chưa? Hãy nhớ rằng và khi hàm này tăng lên giá trị lớn nhất Chức năng của chúng ta sẽ giảm xuống mức thấp nhất. Được gọi là hàm tối thiểu Chức năng tối thiểu bằng 0 đúng không? Ở cùng một vị trí Nếu động lượng đã là lớn nhất hàm phải ở mức thấp nhất Và ngược lại. Ví dụ: Hãy xem lại sự thay đổi động lượng và chức năng trong trường hợp một sóng duy nhất Vị trí cao nhất là ở đây giả sử rằng nguồn động lực ở vị trí thấp nhất Ở vị trí cao nhất Vị trí cao nhất Vị trí cao nhất, có động lực cao nhất Ở vị trí cao nhất, động lực sẽ ở mức thấp nhất. Ở mức thấp nhất, động lực là gì? Đúng tối thiểu? Động lực là tối thiểu vì vậy khi nó di chuyển xuống đây, nó tiếp tục di chuyển xuống như bạn có thể thấy động lực đang giảm và động lực đang tăng đúng không? Tối đa đang giảm, tối thiểu đang tăng. Và khi nó đạt đến vị trí thấp nhất thì động lực sẽ bằng 0 được gọi là hàm tối thiểu động lực sẽ ở giá trị lớn nhất đúng không? Và tiếp tục di chuyển lên khi nó di chuyển lên động lượng giảm động lượng tăng và tối đa đang giảm tại thời điểm này, các chức năng tối thiểu Động lực sẽ ở mức cao nhất. Rất đơn giản đúng không? Học nó khá đơn giản không khó, nên có lẽ bạn đã có kiến thức cơ bản. Ok, một vài ví dụ Một vài ví dụ để bạn có thể thấy Sự thay đổi của động lực và động lực trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta Bạn biết trường hợp Máy phát điện. Máy phát điện chạy theo dòng nước ở đây Bạn có thể thấy rằng dòng nước ở trên cùng nó sẽ có một hình thức động lực Khi dòng nước này bắt đầu chảy xuống, động lực sẽ chuyển thành động lực đúng không? Động lực chuyển thành động lực và bây giờ nó xoay tuabin Và khi nó xoay tuabin nó sẽ tạo ra một dòng điện và làm thế nào để tạo ra một dòng điện? Đi đến lớp 11, 12 Chúng ta sẽ học cách tạo ra một luồng hiện tại hiểu? Và ở đây chúng ta chỉ dừng lại ở nội dung đó là động lực chuyển thành động lực và động lực xoay các tuabin hiểu không? Hoặc ví dụ như trường hợp của một chuyến tàu siêu nhanh mà tôi đã nói với bạn trước đây Ví dụ như khi tàu của chúng tôi được nâng lên Động lực vào thời điểm đó sẽ là động lực chính nó đúng không? Và trong quá trình di chuyển xuống Tốc độ của chúng ta sẽ giảm và tất cả sự giảm đó sẽ chuyển thành động lượng và làm cho tốc độ của tàu sẽ đi xuống rất nhanh đúng không? Và ngược lại khi nó lên Tốc độ của chúng ta sẽ giảm và biến nó thành động lực tại thời điểm này, tốc độ của tàu sẽ giảm Hay ví dụ như chiếc vòm, đúng không? Vòng cung, như tôi đã nói với bạn ngày hôm qua, vòng cung này là một vỏ của động lực. Không phải trường hợp của một chuyến tàu siêu nhanh như trường hợp 1 và trường hợp 2 đúng không? Và động lực của cung Động lực của cung sẽ biến thành động lực để đẩy cung xuống. Đó là sự biến đổi Vì vậy, từ đầu chúng ta đã xem xét trường hợp đó là, đối tượng của chúng ta chỉ ảnh hưởng đến tốc độ của tàu nhưng trong thực tế trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta Ngoài việc ảnh hưởng đến tốc độ của tàu, vật thể của chúng ta cũng ảnh hưởng đến lực gió hoặc lực ma sát. Ví dụ, bạn lấy một viên đá và ném nó lên bầu trời chắc chắn trong quá trình biến đổi viên đá cũng sẽ ảnh hưởng đến lực ma sát. Vậy bây giờ trong trường hợp lực ma sát, luật bảo tồn của chúng ta Không đúng. Vậy anh hãy chú ý đến giáo viên. Luật bảo tồn chỉ đúng trong trường hợp đó là, vật thể chỉ ảnh hưởng đến động lực hoặc động lực Tuy nhiên, động lực này Giờ thì anh chỉ cần chú ý đến động lực thôi. Và nếu trong trường hợp lực ma sát hoặc lực ma sát thì giờ hàm của chúng ta sẽ không được bảo tồn vì vậy hàm trước và sau nó sẽ khác nhau và sau đó hàm của biến đổi sẽ hoàn toàn chuyển thành lực ma sát và lực ma sát Hãy nhớ chức năng của biến đổi tại thời điểm đó chức năng không được bảo tồn nữa nếu nó không được bảo tồn, thì chắc chắn có một biến đổi Và ở đó đầu tiên chúng ta có một vật thể đen Delta W Delta là kích thước bởi W2 trừ W1 sau đó đây là lực ma sát lực ma sát có nó không? Ví dụ như thế này. Chúng ta có một quả bóng, phải không? Độ cao của quả bóng này sẽ giảm do ma sát của không khí và một phần chức năng của nó sẽ biến mất khi nó chạm vào mặt đất và làm nóng mặt đất và làm nóng quả bóng bạn thấy không? Để anh thấy Khi anh ném bóng Ở dưới đó. Khi anh quay nó Chiều cao Không thể giống với chiều cao lúc đầu tôi đảm bảo với bạn chiều cao không thể giống như chiều cao lúc đầu bởi vì chức năng của quả bóng này nó đã biến mất Vì vậy, chức năng không ném nó vào nó vẫn không thể đạt được chiều cao ban đầu Hoặc ví dụ tốc độ của tàu, chức năng của tàu trong quá trình tàu di chuyển xuống, trong quá trình tàu di chuyển xuống như thế này, bạn thấy mặt đất. Nó cũng sẽ gần đường ray. Và gần đường ray chắc chắn chức năng của tàu Không thể mở được Và chức năng của tàu không thể mở ra vì vậy vào thời điểm đó tàu khi nó leo lên như thế này nó không bao giờ có chiều cao Những người sẽ thiết kế cao của bánh sau không thể cao hơn chiều cao ban đầu bởi vì nó không thể được Đầu bánh sau không thể giống như đầu bánh trước vì nếu bánh sau gặp đầu bánh trước thì tàu sẽ không thể đạt đến vị trí đó Một nửa độ dốc của nó sẽ rơi phải không? Vì chức năng của chúng ta không thể an toàn nên hãy học điều này bạn sẽ biết cách thiết kế Những vật thể trong cuộc sống của chúng ta Được rồi. Bây giờ chúng ta đi đến giai đoạn cuối cùng cũng là giai đoạn cuối cùng của ngày hôm nay đó là đầu ra Vì trở lại với trường hợp của quả bóng đúng không? Bạn thấy không? Chiều cao của quả bóng đang giảm. Bởi vì chức năng này bị mất khi nó chạm đất. Và mất trong quá trình có một cảm giác của môi trường hoạt động vì vậy tại thời điểm đó bạn thấy tất cả họ ví dụ, trong trường hợp nó tấn công Ví dụ như với mặt đất nó sẽ làm cho mặt đất nóng và quả bóng này sẽ nóng điều đó có nghĩa là chức năng của chúng ta đã chuyển thành nhiệt Và tất nhiên là cái nóng này Nó không có ích đúng không? Và nếu nó không hữu ích, người ta sẽ gọi nó là chất thải hoặc ví dụ, một bóng đèn. Năng lượng đi vào bóng đèn sẽ tồn tại dưới dạng điện nếu bạn muốn bóng đèn phát sáng bạn phải cắm nó vào đúng không? Tuy nhiên khi tôi cắm nó vào, năng lượng sẽ ra ngoài bóng đèn tạo ra ánh sáng cho chúng ta. Đặc biệt là máy sấy tóc bóng đèn LED ít nóng hơn nhưng máy sấy tóc sẽ cực kỳ nóng vì vậy bạn có thể thấy bóng đèn này là năng lượng hữu ích cho cuộc sống của chúng ta Và bóng đèn đó là một bộ phận lãng phí đúng không? Vì vậy, tại thời điểm này chúng ta sẽ có một tính chất khi năng lượng nó chuyển đổi từ hình thức này sang hình thức khác hoặc từ vật thể này sang vật thể khác luôn luôn có một phần chất thải nó chuyển đổi từ điện thành ánh sáng đó là từ hình thức này sang hình thức khác luôn luôn có một phần chất thải Và bây giờ hãy đánh giá tỷ lệ giữa năng lượng hữu ích và tổng năng lượng. Chúng ta sẽ sử dụng một khái niệm đó là hiệu ứng và bây giờ hiệu ứng của chúng ta được hiểu nó là năng lượng hữu ích trên tổng năng lượng ít nhất 100% và trong nhiều thiết bị chúng ta có thể sử dụng một số phương pháp khác ví dụ năng lượng hữu ích trên tổng năng lượng ít nhất 100% bởi vì tỷ lệ năng lượng cũng là tỷ lệ năng lượng đúng không? Bởi vì năng lượng là tỷ lệ thời gian Trong một khoảng thời gian như vậy, tỷ lệ năng lượng là gì? Tỷ lệ năng lượng Nó sẽ như thế này. Và đây là một số Các thiết bị cuộc sống hàng ngày của chúng ta bạn có thể thấy ở đây chúng ta thấy ở đây ví dụ như một máy phát điện hoặc một tuabin nước năng lượng ban đầu sẽ là năng lượng nhưng như tôi đã nói với bạn đó là sự chuyển giao năng lượng đến tuabin đúng không? Năng lượng ban đầu là điện đúng không? Nguồn năng lượng ban đầu đó là điện và năng lượng Vào thời điểm đó hiệu suất của nó khoảng 96 đến 90% khá tốt hoặc giống như một động cơ hơi nước hoặc một tuabin nước Ví dụ như vào thời điểm này năng lượng ban đầu là năng lượng năng lượng ban đầu là năng lượng sau đó hiệu suất của tuabin nước chỉ là 15% 35% 18% Và đặc biệt là về loại bóng đèn này đèn LED ánh sáng LED hiệu suất của nó khá cao chỉ 5% Nhưng thành thật mà nói nếu bạn bật đèn chỉ 7% Điều đó có nghĩa là gì? 100% điện Chỉ 7% chuyển sang nhiệt Và 93% để sưởi ấm Đây là phần khiến bạn thiếu điện Để tiết kiệm điện người ta sẽ sử dụng đèn LED nhiều hơn là sử dụng đèn dây chuyền tóc Ánh sáng dây đeo tóc chỉ được sử dụng cho một số trường hợp nhất định Ví dụ, chúng ta cần phải làm khô tóc Ví dụ, trong trang trại gà Để làm cho trứng nở nhanh hơn hoặc gà được cho bú thì người ta sẽ sử dụng đèn băng tóc bởi vì đèn băng tóc này sẽ tạo ra nhiệt nói ngắn gọn, tùy thuộc vào mục đích Tùy thuộc vào chức năng chúng ta sẽ chọn ngày nào xem OK vậy đây là tất cả lý thuyết Và bây giờ tất nhiên cho bạn để hiểu Tất nhiên chúng tôi vẫn còn phải thực hành Thực hành sẽ làm cho bạn hiểu rõ hơn Khóa học vật lý lần thứ 10 của giáo viên Bao gồm kiến thức đầy đủ về 3 bộ hiện tại như cánh của một con diều Giới thiệu kiến thức và bầu trời sáng tạo sẽ giúp bạn có được tất cả các kiến thức cho khóa học vật lý lần thứ 10 Ngoài ra còn 2000 bài tập với video chi tiết Và 150 loại bài tập Thường xuất hiện trong bài kiểm tra 15 phút 45 phút Thời gian Các bài học cũng sẽ được kết hợp với các thí nghiệm khách quan liên quan đến cuộc sống theo công thức dễ hiểu dễ kiểm chứng dễ áp dụng Khi bạn đăng ký cho video này Bạn sẽ được tặng một bộ quà độc quyền từ giáo viên Liên kết nằm trong mô tả Hãy nhanh chóng đăng ký Hãy bắt đầu với ví dụ đầu tiên Ví dụ số 1. Ví dụ số 1 Một quả bóng nhỏ được ném với tốc độ 4m/giây theo hướng ngang Giáo viên vẽ cho con xem. Được rồi, tiếp theo. Quả bóng này sẽ rơi xuống khỏi bàn với chiều cao 1m. Tính toán tốc độ của quả bóng khi nó chạm vào bàn Nhờ bàn xem nó bao nhiêu Xem ở đó Vì vậy, để thực hiện bài tập này Chúng tôi sẽ Muốn tìm tốc độ của quả bóng Nếu bạn muốn tìm tốc độ của quả bóng, bạn phải tìm năng lượng động ở phía trên. Vậy thì đây giáo viên sẽ sử dụng cho bạn kỹ thuật gọi là bảo tồn năng lượng động học Tuy nhiên, trước khi sử dụng bảo tồn năng lượng động Luật bảo tồn năng lượng động Luật bảo tồn năng lượng động học Luật bảo tồn năng lượng động học Chúng ta có W1 Bên phải W1 Bên phải W2 Ngay bây giờ chúng ta sẽ có điều này ở vị trí 1 vẫn có tốc độ 4m mỗi giây Năng lượng động ở vị trí 1 sẽ là 1 trên 2 với M Với V1 bên phải cộng với M G G 9.8 nhân với H 1m Sau đó nó sẽ bằng với 1 trên 2 nhân với V2 Giờ các bạn thay số. Nếu tìm thấy V2, thay số như thế này. Không, thật khó để thay đổi số. Nhiều người bạn. Chỉ cần xem kết quả khác của bạn. Nhấp vào nó. Không thể. Chúng ta thấy rằng V2 này vẫn ở tốc độ 5,96 khoảng 5,96 m/giây. Oh, nó dễ dàng Dễ học Quá đơn giản Ngay bây giờ chúng ta sẽ phát triển của riêng mình Đi đến bài viết thứ hai Bài viết này đã được phát hành ngày trước Giáo viên cũng phát hành loại bài viết này ngày trước Nhưng ngày trước Chúng ta đang sử dụng về năng lượng động và năng lượng động Ngay hôm nay chúng ta sẽ xem bài viết này đẹp hơn Trong hình thức một tính năng để xem làm thế nào để làm nó có dễ hiểu hơn? Nha Một vật thể được ném thẳng lên với tốc độ 20 m/giây từ độ cao h so với mặt đất vẽ một bức tranh cho giáo viên Giả sử bây giờ chúng ta có mặt đất ở đây Đúng rồi. Sau đó một đối tượng có chiều cao là h Bắt đầu bị nôn Nhìn kìa. Với tốc độ V1 Tương đương với 20 m/giây Độ cao ban đầu ở đây là h khi chạm đất tất nhiên khi nó đạt đến chiều cao đây là chiều cao cao nhất phải nó sẽ bắt đầu đạt đến chiều cao cao nhất ở đây chiều cao cao nhất là ở đây xem đó Để đạt đến chiều cao này nếu nó có một chiều cao là h Và khi nó rơi, người ta nói với bạn rằng khi nó rơi nó sẽ có tốc độ chạm đất. Nhảy lên cao nhất rồi rơi xuống Tính toán chiều cao h đúng Câu hỏi B là chiều cao tối đa mà một vật thể có thể đạt được. Câu hỏi C là tốc độ của một vật thể khi chạm đất gấp 3 lần tốc độ và câu hỏi D là vị trí khi chạm đất bởi tốc độ nhưng chúng ta có 4 câu hỏi như vậy Vậy bây giờ Chúng ta cũng đặt vị trí cho nó Ví dụ đây là vị trí 1 Đúng, đây là vị trí 2. Và đây là vị trí 3 Ví dụ như chúng ta có 3 vị trí xem đó Và chúng ta sẽ chọn nguồn gốc của tiềm năng vẫn còn trên mặt đất Vậy nên bây giờ mà không nói thêm gì nữa chỉ cần cố chọn vị trí chọn nguồn gốc tiềm năng trên mặt đất Đừng viết nó xuống, nhớ điều này nếu bạn tham gia cuộc thi, bạn phải viết Nếu không, giáo viên sẽ nói với bạn tôi thấy bạn chọn nguồn gốc của tiềm năng ở đâu nhưng bạn không thể chắc chắn nó là ổn nhưng làm cho rất nhiều sai lầm Họ thường ép buộc nên bạn phải viết nó xuống. Vì vậy, bây giờ chúng ta muốn tính toán bao nhiêu bài hát này nhưng chúng ta có V ở vị trí 1 và vị trí 2 vì vậy chúng ta phải suy nghĩ về ý tưởng đó là chúng ta sẽ áp dụng các chức năng ở vị trí 1 và vị trí 2 đó là chúng ta sẽ cho các chức năng 1 bởi các chức năng 2 Hãy nhớ để bỏ qua cảm giác không khí này bạn thấy tất cả bài hát này nếu chúng ta bỏ qua cảm giác này bạn thấy chức năng không được đảm bảo vì vậy thay vì số 3 chúng ta có chức năng này 1 bằng 1 trên 2 Nhân m nhân v1 vuông + m g nhân h bên phải và ở vị trí 2 tại thời điểm này h vẫn là 0 vì vậy nó chỉ còn lại 1 trên 2 nhân m nhân v2 vuông 1 bạn thấy thay vì số 3 chúng tôi có 1 trên 2 nhân m nhân v2 Quảng trường 1 1 trên 2 nhân m nhân v2 Quảng trường 1 1 1 1 1 1 1 1 Vì vậy, H của chúng ta sẽ bằng 25 Rất đơn giản, phải không? Tiếp theo là B. B là chiều cao tối đa mà vật thể có thể đạt được so với khuôn mặt vì vậy điều này được gọi là bắt mắt Nếu bạn muốn tính toán bắt mắt, bạn có thể sử dụng hàm 1 và 3 hoặc bạn có thể sử dụng hàm 2 và 3 vì các hàm là giống nhau vì vậy tôi sẽ sử dụng hàm 2 và 3 Bởi vì ở vị trí 2, tôi chỉ có một chức năng Bây giờ chúng ta có chức năng thứ hai này bằng 1 trên 2 1 trên 2 Với M và V2 Và hàm thứ 3 hàm thứ 3 ở đây, phải không? Chức năng thứ 3, xin lưu ý rằng khi đối tượng đạt đến chiều cao tối đa của nó chiều cao tối đa ở đây sẽ là 0 Và sau đó chỉ còn lại mặt của nó, vì vậy chúng ta có MLH, kết quả hấp dẫn của chúng ta sẽ là V2 vuông / 2g Vì vậy, thay thế nó bằng 30 vuông / 20 30 bình phương / 20 là bao nhiêu? 45 Nhìn kìa, đơn giản mà, phải không? Học hỏi từ ông Thong rất đơn giản. Không khó khăn. Câu hỏi tiếp theo là tốc độ của một vật thể khi nó di chuyển 3 lần là bao nhiêu? Khi nó di chuyển 3 lần, tốc độ của vật thể là bao nhiêu? Vậy hãy tưởng tượng Chúng ta có cái này Chúng ta có tổng các hàm Thêm số lượng biến Đó là chức năng Đúng không? Số lượng biến Và bây giờ động lực nó bằng 3 lần động lực Nhưng chúng ta đang tìm gì ở đây? Tóc của anh. Chúng ta cần tìm tóc. Chúng ta cần tìm gì bây giờ? Phải, chúng ta cần tìm ra động lực để từ đây chúng ta có thể dễ dàng tưởng tượng Khi động lượng được nhân với động lượng nếu động lượng được nhân 3 lần động lượng của chúng ta Tốc độ sẽ là 3 lần 4 lần động lượng Và động lực nó sẽ bằng với 1 trên 4 lần động lực Bây giờ tôi chỉ định động lượng bằng 3 lần Từ động lực 3 lần. Bây giờ từ quá trình này tôi chỉ đặt điều này. Vì vậy, bây giờ bạn thấy nếu bạn muốn tính toán động lực, chúng tôi sẽ sử dụng công thức 1 trên 2 nhưng nó là b, nhưng nó là v 3 / 4 3 / 4 lần động lực bạn có thể chọn động lực ở vị trí 1 vị trí 2 hoặc 3 Hãy nói rằng bạn chọn động lực ở vị trí 2 sau đó bạn có thể nói 1 / 2 nó bằng m nhân v / 2 1 trên 2 nhân m nhân v trên 2 Bởi vì động lực ở đây là động lực Anh hiểu không? Bạn có thể chọn động lực ở vị trí 1 vị trí 2 hoặc vị trí 3 Bởi vì động lực này có động lực Nhưng bây giờ bạn chọn động lực ở vị trí 2 để dễ dàng hơn để viết đúng không? Sau đó bạn chia cho 1 trên 2 Bạn cũng chia cho m đúng không? Sau đó bạn có v Nó bằng với V trên 2 nhân 3 trên 2 Hãy xem v trên 2 nhân 3 trên 2 Vì vậy, chúng ta có 15 lần 3 Thật dễ dàng. Đơn giản hơn ở vị trí D Động lực bằng động lực. Nó cũng như ở đây. Động lực cộng với động lực Nó bằng với nó bằng với m và động lượng bằng với động lượng Từ bây giờ, bạn có thể viết động lực bằng động lực và m / 2 Nhưng bây giờ bạn phải tìm vị trí tìm vị trí bây giờ chúng ta không lấy từ động lực nhưng chúng ta chỉ lấy từ động lực chúng ta chỉ nhận được phương trình động lực bởi động lực trên 2 bạn hiểu vấn đề không? Vì vậy, bây giờ động lực bằng với nó sẽ bằng với mg lần h là h0 Đây là vị trí h0 mg nhân h0 bằng 1 trên 2 của động lực Bây giờ bạn chọn động lực ở vị trí h. Chọn vị trí này Hoặc bạn có thể chọn vị trí 2 Đừng chọn vị trí 1 vì vị trí 1 bạn phải tính toán toàn bộ động lực. Vì vậy, khi bạn tính toán động lực, tốt nhất là tính toán điểm cao nhất hoặc điểm thấp nhất. Giả sử đây là mg nhân h0 Bạn có hiểu không? Đây là động lực của chúng ta. Vì vậy, từ đây bạn có thể tính toán h Nó sẽ bằng h0 trên 2 h bằng h0 / 2 và h0 sẽ bằng 45 vì vậy chúng ta có 45 / 2 đó bằng 22 / 5 Đó là ví dụ thứ hai.