CHƯƠNG 4 - TƯƠNG TÁC GIỮA CÁC DÒNG ĐIỆN | VẬT LÝ 11 | Thầy Phạm Trung Thông

Bắt đầu từ bây giờ, lớp 11 sẽ là một bài học lớn cho tất cả các bạn. Sau khi hoàn thành lớp 12, tổng thời gian và bài tập sẽ tăng lên. Điều này sẽ giúp bạn tự tin hơn vì bạn đã chuẩn bị cẩn thận và tỉ mỉ. Hiện tại, tôi có khóa học hoàn hảo nhất cho tất cả các bạn ở lớp 11, bao gồm 3 môn học, bài tập về nhà, tổng thời gian và bài tập về nhà. Với khóa học này, bạn có thể giữ lớp 8 và 9 cho kỳ thi trung học quốc gia. Khi bạn đăng ký xem video này, bạn sẽ nhận được tất cả những món quà độc quyền từ tôi. Hôm nay chúng ta sẽ học phần 3. Trước đây, chúng ta đã học được chương 1, lực tương tác giữa hai đèn LED trong Bộ Điện. Phần 2 là về lực lượng Lorenzo. Đó là TC, đó là AC. và Chương 3, đó là TC giữa hai dòng đèn LED. Những người còn lại ngày hôm nay sẽ nhìn vào TC giữa hai dòng đèn LED. Bởi vì chúng ta đang nói về sự tương tác tọa độ tại sao đường thẳng ở đây là một trong những Được rồi, hiểu chưa? Giờ hãy chú ý đến điều này. Giả sử tôi có hai dòng. Và hai đường thẳng này là như thế này, ví dụ. Đây là đường I1 và đây là đường I2. Ví dụ, đây là một ví dụ. Giả sử đây là đường I1 và đây là đường I2. Tại sao hai đường này tương tác với nhau? Lý do là như sau. Bây giờ, giả sử chúng ta thiết lập đường dây 2. Như bạn có thể thấy, có một đường quanh đường 1. Dòng I1 sẽ tạo ra một hình vuông xung quanh nó. Đó là B1 vuông. Phải không? Và hình vuông B1 này sẽ có bán kính như thế này. Nhìn kìa. Nó sẽ có bán kính như thế này. Đây là bán kính của hình vuông. Bây giờ, bán kính của hình vuông là như thế nào? Chúng ta sẽ dùng quy tắc tay phải. Hãy nhớ quy tắc bên phải để xác định hình vuông được tạo ra bởi đường I1. Lúc này, chúng ta có ngón trỏ chỉ vào bán kính của cái gì? Đường 2. Và bán kính của bán kính của hình vuông là bán kính của hình vuông. Vì vậy, tại thời điểm này, chúng ta có một mũi tên đi vào. Vì vậy, chúng ta phải đặt nó xuống như thế này. Bây giờ, nếu chúng ta đặt nó xuống như thế này, nó sẽ có bán kính như thế này. Đây là hình vuông B1. Đây là B vuông của chúng ta. Vì vậy, B vuông của chúng ta sẽ tương tác với lực từ đường thẳng 2. Vì vậy, tại thời điểm này, đường 2 sẽ có một hình vuông như thế này. Lúc này, đường 2 sẽ có một hình vuông như thế này. Nó sẽ có một hình vuông như thế này. Đây là ngón trỏ được tạo ra bởi đường B1. Hãy chú ý. Nó sẽ có một B1 như thế này. Vì vậy, vì B1, nó sẽ tạo ra cho dòng I2 cái gì? Đúng rồi. Một lực lượng. Và lực của chúng ta hoạt động trên đường 2 là F2. Cô không cần phải viết nó ra. Giờ, tôi sẽ chứng minh cho anh. Lực tác động trên đường I2 sẽ có công thức nào? F2 sẽ bằng B1 nhân I2 nhân L. Chiều dài của đường dây, phải không? Nhân với sinus của góc giao điểm B và I2. Vậy, trong trường hợp này, góc giao điểm của B1 và I2 là bao nhiêu? Nó sẽ là 90 độ. Hãy tưởng tượng điểm của chúng ta. Đường điệu thế nào? Nó tắt đi. Khi chấm biến mất, B1 của chúng ta sẽ như thế này. Giống như bây giờ, một đường như thế này và một đường như thế này. Hai đường thẳng đều vuông ngang với nhau. Sinus này là 90 độ. Anh có thể tự mình tưởng tượng. Vì vậy, toàn bộ đường thẳng sẽ bằng 1. Và công thức của B1 là gì? Bây giờ, chúng ta muốn tính toán diện tích tạo ra bởi B1. Nó sẽ bằng 2 nhân 10 trừ 7. Xấp bằng I1 và chia cho R. R là bán kính từ I1 đến I2. Đây là diện tích được tạo ra bởi I1 tại điểm A. Đây là diện tích tạo ra bởi I1 tại điểm A. Công thức là 2 nhân 10 trừ 7 nhân I1 chia cho R. Sau đó, chúng ta nhân nó bằng I2. Sau đó, chúng ta nhân nó bằng L. Đây là lực lượng. Đây là L2, các bạn. Đây là L là L2. Đây là lực từ TAC đến I2. Và lực này được gọi là lực từ TAC đến I2. Vậy, điểm mấu chốt ở đây là gì? B1 là khu vực và khu vực này là TAC đến I2. Anh hiểu không? Tương tự, theo định luật thứ ba của Newton, B1 là TAC đến B2, nếu Lực lượng là gì? Nếu B2 là TAC đến B1, Và sau đó, Chúng ta có F12 bằng F21 chia cho R. Vậy, hôm nay, Chúng ta sẽ học công thức về điều này. Đây, công thức là lực từ TAC đến L2. Giờ thì, Nếu tôi cho L2 là 1 mét, nếu L2 này là 1 mét, Nó tên gì? Lực từ TAC đến mỗi mét giấy. Vậy, giờ, giả sử chúng ta có cái này. Hãy bắt đầu viết. Ngay bây giờ, Chỉ là công thức thôi. hãy viết như thế này. Giả sử I1 bằng I2 chia cho R. Hoặc, chia cho R hoặc D. Tùy anh. Bạn có thể chọn R hoặc D. Vậy thì, lực lượng từ TAC cho mỗi mét của giấy bằng với lực từ ER với mỗi mét giấy chậm hơn. Nhớ lại, F1 này, F2 này, bằng với lực từ ER cho mỗi mét giấy. Ngoài cường độ của lực, nó cũng có một hướng, đúng không? Nó cũng có một hướng, vì vậy làm thế nào chúng ta xác định hướng của lực này hoạt động trên Y2? Làm thế nào để chúng ta xác định hướng của lực này tác động lên Y2? Ở đây, với bức ảnh này, ví dụ. Nhìn ảnh này xem, được chứ? Bây giờ bạn thấy hình trên. Làm thế nào để chúng ta xác định rằng V1, đó là, đầu V1, hành động trên Y2? Đường hướng của một lực là gì? Bây giờ, để xác định lực, phải không? Để xác định lực, chúng ta phải dùng quy tắc nào? Tay trái. Vậy tôi dùng tay phải làm gì trước đây? Tôi dùng tay phải để xác định hướng của V1. Giờ tôi dùng tay trái làm gì? Để xác định hướng của lực tác động lên Y2. Vậy tay trái của tôi là như thế này, phải không? Chúng ta đặt tay trái vào. V1 sẽ hướng đến lòng bàn tay. Hướng từ lòng bàn tay đến ngón tay cái là hướng của dòng điện. Và hướng ngón trỏ là 90 độ, là hướng của lực. Vậy trong trường hợp này, Làm sao chúng ta làm được? Đây, bây giờ bạn phải làm như thế này. Giờ thì anh phải làm như thế này. Nâng lòng bàn tay ra và chỉ vào Y1 như thế này. Nếu bạn chỉ vào Y1, thì bạn phải làm như thế này. Đây, chúng ta phải làm như thế này. Khi hướng từ lòng bàn tay đến ngón tay cái là hướng của Y2, trong trường hợp này, y2 của chúng ta sẽ là gì? Thêm vào đó là điểm để đi ra, đúng không? Vì vậy nó sẽ đi ra. Vậy bây giờ chúng ta phải làm như thế này, phải không? Anh có tưởng tượng được không? Này, chúng ta phải làm như thế này. Với hình ảnh của giáo viên, Đừng theo giáo viên. Anh làm theo hình ảnh của mình. Nếu bạn theo giáo viên, Cô và giáo viên sẽ đối diện nhau. Bây giờ chúng ta có Y2 ra, chấm sẽ biến mất. Bây giờ chúng ta phải làm như thế này. Khi bạn làm như thế này, ngón tay cái sẽ chỉ vào phía này. Vậy giờ lực lượng của chúng ta sẽ đẩy về phía này. Bên phải của giáo viên. Nó sẽ đẩy vào bên phải của giáo viên. Đây là lực lượng F của chúng ta. Đây là F12. Anh làm thế này được không? Nếu có thể, bình luận OK. Bạn có thể vẽ hình ảnh của giáo viên như thế này không? Đây, làm như thế này, được chứ? Làm như thế này, phải không? Điểm sẽ biến mất. Đốm sẽ biến ra khỏi khuôn mặt. Vì vậy giáo viên phải chỉ cái này vào mặt. Đưa ngón tay cái này vào mặt. Chọn mặt ở đây. Ngón trỏ sẽ là 90 độ. Đó là ngón trỏ của F12. Vì vậy, nếu F12 chỉ về phía bên phải, F21 của chúng ta cũng sẽ chỉ vào phía này. Bởi vì F12 sẽ đối diện với F21. Bởi vì hai lực này là lực đối lập. Vậy, theo Hamilton, Nếu F1 ảnh hưởng đến F2, F2 sẽ ảnh hưởng đến F1 bằng lực lượng nào? Vì vậy, bạn có thể thấy rằng hai đường thẳng này đối diện với nhau. I1 đi vào và I2 đi ra. Vì vậy, nếu hai đường thẳng này đối diện với nhau, thì lực tạo ra bởi hai đường thẳng này có một hướng về phía này. Vậy lực này là gì? Lực màu đỏ là lực đẩy. Thông thường, hai đường này ở đây, phải không? Vậy bây giờ hai lực lượng của chúng ta làm cho hai đường này xa nhau hơn. Vì vậy, lực này là lực đẩy. Bây giờ chúng ta có thể thấy rằng nếu hai đường thẳng này đối diện với nhau, thì lực này là lực đẩy. Có một quy tắc như thế này. Nếu I1 đối diện với I2, Lực này là lực đẩy. Và chúng ta sẽ vẽ như thế này. Đây là cộng và đây là trừ. Vì vậy, đây là I1 và đây là I2. Vì vậy, lực đẩy của chúng ta là như thế này. Bạn phải vẽ một vector lực như thế này. Anh sẽ học được sau. F21. Và đây là F12. Và nếu I1 và I2 đối diện với nhau, Thấy không? Nếu I1 và I2 đối diện với nhau, Điều này hơi khác với cái gì? Nó hơi khác với lực kéo. Lực kéo, bạn phải nhớ điều này. Lực kéo, nếu hai đường được ẩn cùng nhau, thì chúng sẽ đẩy nhau. Và nếu các đường được ẩn, thì nó sẽ đẩy nhau. Nhưng đây là đối lập với lực kéo. Anh phải chú ý. Nó là đối lập với lực kéo. Đây là dấu tích cực. Hãy nói rằng đây là dấu cộng. Hai đường này được giấu bên nhau. Nếu chúng được giấu bên nhau, thì chúng ta sẽ học được rằng sức mạnh của chúng ta là sức mạnh đẩy. Lực đẩy, bạn phải vẽ một vector lực như thế này. Anh có hiểu vấn đề không? Hãy chú ý đến điều này. Hướng của nó hơi ngược lại với lực kéo. Sức mạnh của nó hơi ngược lại với lực kéo. Lực này là trái ngược với lực kéo. Lực kéo là đối diện với lực kéo. Nếu hai đường được ẩn cùng nhau, Nhưng trong trường hợp này, các điểm của các đường thẳng được ẩn, rồi đổi lấy nhau. Giờ anh hiểu chưa? Còn bằng chứng trên thì sao? Ví dụ, nếu bạn vẽ một vector như thế này, bạn chỉ cần viết nó như thế này. Nếu bạn vẽ nó như thế này, nó sẽ khó để thể hiện, vì vậy tôi sẽ vẽ nó như một hình vuông trên một mảnh giấy. Tôi sẽ không vẽ ranh giới trên một mảnh giấy. Ví dụ, con số 1, đường thẳng và dài. Có một dòng điện I1 mà nó đi qua không khí. Lực tác động trên 1 mét của đường thẳng I2 song song với đường thẳng I1 và I1 cách xa 15 cm. I2 là đối diện với I1. Nhiều người vẽ như thế này. Ví dụ, nhiều người vẽ I1 như thế này. Sau đó bạn vẽ I2 như thế này. Bạn có thể vẽ như thế này, nhưng nếu bạn vẽ như thế này, rất khó để thể hiện sức mạnh. Thật khó để thể hiện sức mạnh. Anh không nên vẽ như thế này. Tôi đã nói vẽ như thế này không sai, nhưng bạn không nên vẽ như thế này. Nếu bạn vẽ như thế này, bạn nên vẽ như thế này. Đây là I1. Bạn nên vẽ một hình vuông trên một mảnh giấy. Để thể hiện vector lực, nó sẽ dễ dàng hơn. Bây giờ, hãy thay đổi số thành một số. Đây là một con số đơn giản, không có gì khó khăn. Lực này là lực áp suất. Như thế này. F12 Đây là F21 Giờ thì làm đi. Bây giờ, chúng ta có sức ép. F bằng 2 nhân 10 lên 7. 5 x 10. Chia cho R là 0.15. Anh chỉ cần nhấn như thế này. Bạn sẽ có 6,67 nhân 10 lên 5. Giờ nhìn xem. Lực 6.67 nhân 10 lên 5 là nhỏ hay lớn? Rõ ràng là nó nhỏ. Dòng điện là 5A và 10A. Nếu bạn chạm vào bất cứ thứ gì với 5A và 10A, bạn sẽ bị sốc. Nhưng lực giữa chúng chỉ bằng 6,67 nhân 10 lên 5. Điều này có nghĩa là gì? Thực tế, nó vẫn còn sức mạnh. Nhưng nó không thể hiện được. Bạn thấy rằng hai dây được đặt cạnh nhau, không có hiện tượng nào. Ở nhà, bạn có thể thấy hai dây được đặt cạnh nhau, không có hiện tượng. Bởi vì lực rất nhỏ. Vậy nên hãy chú ý. Thực tế, chúng vẫn có cùng một sức mạnh. Nhưng lực lượng rất nhỏ để thể hiện. Ví dụ, nếu tôi đánh anh, lực của tôi rất mạnh. Hàng chục volt, đúng không? Nhưng đây chỉ là 6,67 nhân 10 lên 5. Anh không bao giờ cảm thấy gì cả. Nhưng 5A và 10A là một dòng điện tương đối lớn. Không phải dòng chảy nhỏ. Đây là ví dụ số 1. Bây giờ chúng ta hãy đi đến ví dụ số 2. Đây là ví dụ số 2. Bây giờ chúng ta sẽ chơi 3 dòng. Nó có nghĩa là gì? Nó có nghĩa là nó ở cùng một mặt phẳng. Giờ chúng ta có cái này. Khoảng cách giữa dây đầu tiên và dây thứ hai là 10. Khoảng cách giữa dây thứ hai và dây thứ ba là 5. Khoảng cách giữa dây đầu tiên và dây thứ ba là 15. Khoảng cách giữa dây đầu tiên và dây thứ ba là 29. Sự khác biệt quan trọng là chúng ta có một giao điểm B. Bây giờ tôi sẽ giới thiệu với bạn dây 1 chuyển sang dây 3. 1 và 3 sẽ tương tác với nhau bởi 7 lực đẩy đúng không? Chúng ta có cái này. i1 là theo cùng một hướng như i3 i1, i3 đều ở cùng một hướng nên họ sẽ đẩy nhau Ah, kéo nhau, xin lỗi trong cùng một hướng, họ sẽ kéo nhau i1 và i3 ở cùng một hướng, chúng sẽ kéo nhau theo hướng ngược lại, chúng sẽ đẩy nhau và theo cùng một hướng, chúng sẽ kéo nhau Vậy lực kéo nhau là bao nhiêu? Bây giờ, lực của chúng ta được tính là F bằng 2 nhân 10 lên 7 nhân i1, i3 vì vậy bây giờ chúng ta có thể thấy rằng mỗi trong số họ là 10 nhân 10 Vì vậy, khoảng cách giữa 1 và 3 khoảng cách giữa 1 và 3 là 0,15 Được rồi. Vậy cái này bao nhiêu? - Bao nhiêu? sẽ là 1,33 nhân 10 lên 4 Newton Không phải sao? 1,33 nhân 10 lên 4 Newton Được rồi, giờ đến lúc hỏi B. Đối với câu hỏi B, chúng ta phải phân tích lực lực ở đây là từ i1 và i3 đến i2 vậy, lực từ i1 và i3 đến i2 là bao nhiêu? Vậy giờ anh có i1 và i2 đúng, đó là lực kéo nên chúng ta có F1 và F2 theo hướng này i2 và i3 lực là gì? Nó cũng là lực kéo nên bây giờ chúng ta có ở đây Đây là F32 lực từ i3 đến i2 vì vậy lực giữa F12 và F32 sẽ là F2 F2 sẽ là sự kết hợp của 2 lực F12 và F32 Nhưng 2 lực này đối diện với nhau. Vậy bây giờ chúng ta có F2 nó sẽ bằng F12 trừ F32 bởi vì 2 lực này đối diện với nhau ở đó Thay vì F3, chúng ta có 2 nhân 10 lên 7 nhân i1 và i2 i1 và i2 nhân 10 và nhân 10 chia cho F12 nó là 0.1 trừ 2 nhân 10 lên 7 nhân 10 nhân 10 nhưng bây giờ F1 F2 F3 là 0.5 Bấm nút 2 nhân 10 lên 7 nhân 10 nhân 1 trên 0,1 trừ 1 trên 0,05 ở đó nhớ giá trị tuyệt đối nó sẽ là 2 nhân 10 lên 4 rất tốt 2 nhân 10 lên 4 Newton 2 lần 10 lên 4 Newton rất đơn giản bây giờ ví dụ thứ ba 3 đường thẳng song song với nhau Hãy đặt chúng như một tam giác. Tam giác ABC là một tam giác ngang. lực tác động trên đường thẳng thứ ba là I1 nhân I2 nhân I3 nhân 5 song song với tam giác 10 cm đầu tiên. Bạn phải cho thấy lực tác động lên đường 3 chú ý đường 1 và đường 2 song song với đường 3 nếu chúng song song chúng sẽ kéo nhau đúng không? sau đó chúng ta sẽ hiển thị lực như thế này Đây là F của 13 tương tự như vậy đây là F của 2 3 nó dễ dàng để học thì chúng ta có F F3 ah F3 lực tác động lên F3 nó là F1 3 nhân F2 3 F3 cậu học đúng không? nó được chia cho 2 trong trường hợp này góc của tam giác này là 60 độ đúng không? Vì vậy, chúng ta có F1 3 song phương nhân F2 3 song phương sau đó nhân 2 lần F1 3 nhân F2 3 rồi nhân 60 công thức này tôi đã dạy bạn rất nhiều đúng không? Vậy Bây giờ chúng ta thay đổi số chú ý về kích thước F1 3 bằng F2 3 về kích thước nó bằng 2 lần F1 3 nhân I1 I3 5 lần chia cho khoảng cách ở đây nó là 0.1 Vậy bao nhiêu? 2 lần F1 3 nhân 5 lần chia cho 0.1 Kết quả là 5 lần F1 3 khi nào thì thế F13 và F2 3 bằng nhau sau đó người này Cái này cái này cái này 60 bằng 1 / 2 đúng không? 1 trên 2 chia cho 2 F3 bằng F1 3 nhân I3 Vì vậy, chúng ta có 5 I3 nhân 10-5 5 I3 nhân 10-5 bằng 8.6 nhân 10-5 thì nó là 8,67 đúng không? chia cho 10-5 vì vậy kết quả là như thế rất đơn giản phải không? Tôi nghĩ ai cũng có thể làm đúng. OK, bây giờ chúng ta có 4 dòng như thế này. Bây giờ họ yêu cầu bạn xác định lực trên đường I3, phải không? Đi nào. để tôi nói lại với bạn trong ví dụ này Đây là ví dụ về lực 3 đúng không? Đây là ví dụ về lực 3 trong ví dụ về lực 3 chúng ta phải biết tổng của 2 lực rồi lực 3 2 lực này chúng ta phải cộng Vì vậy, chúng ta sẽ có một vector F ở đây F ở đây Được rồi? Chúng ta có F ở đây, và bây giờ chúng ta phải cộng F với F13. Vì vậy, trong ví dụ này số 5 qua 3 điểm của một tam giác chúng ta có 3 đường thẳng là thẳng và vô hạn với I đường thẳng như 5A B Bây giờ chúng ta có 3 đường thẳng 3 đường thẳng đi qua cùng một hướng. 3 đường thẳng như đường thẳng này I1 đường thẳng I2 đường thẳng I3 đúng không? Bây giờ chúng ta phải xem đường thẳng này ở đâu I4 đường I3 phải cân bằng để chúng ta có nơi này cân bằng để chúng ta có xem nơi này I1 là cân bằng I2 và I3 là cân bằng bởi vì họ có một vai trò tương tự phải không? Vì vậy, chúng ta phải có 4 đường để cân bằng I1 I3 và I4 I4 đúng không? Nếu E1 cân bằng, thì E2 và E3 cũng cân bằng bởi vì vai trò của họ là như nhau. Bây giờ tôi sẽ đặt cân bằng của E1 đầu tiên Tôi sẽ đặt cân bằng của E1 đầu tiên. E1 có ít nhất hai lực đó là lực gây ra bởi người này Một, đây là F21. Và trong cái này F trong cái này là gì? F ở đây sẽ là F31 E1 hiện có hiệu ứng lực như thế này Và hai lực này là hai lực bằng nhau Sau đó tổng của hai lực này sẽ tạo thành một lực ở giữa của cái này phải không? Nếu bạn cộng hai lực này, nó sẽ tạo thành một lực trong này. Đây là F của chúng ta. Được chứ? Vì vậy, đầu tiên tôi sẽ thiết lập sự cân bằng của E1 Vì vậy, đầu tiên tôi sẽ thiết lập sự cân bằng của E1 Vì vậy, đầu tiên tôi sẽ thiết lập sự cân bằng của E1 Nó có S21 và S31 như thế này Bạn có thể tưởng tượng? Vì vậy, bây giờ, để làm cho Y1 cân bằng phải có một lực ngược lại phải có một lực ngược lại như thế này đúng không? Và nó phải được cân bằng với F Tôi gọi đây là F' Vậy F' này phải cân bằng với F. Bạn có tưởng tượng không? Vậy làm thế nào để làm cho F' cân bằng như thế này? Nó phải là Y4 của chúng ta nó phải là Y4 của chúng ta nó phải nằm trên đường thẳng này nó phải nằm trên đường thẳng này Nó phải ở đây. Vậy Y4 của chúng ta phải ở đây được không? Nó phải ở đây. Anh có tưởng tượng không? Nó phải ở đây. Vậy làm sao để cân bằng lại? Làm thế nào để cân bằng? Nó phải ở đây. Anh hiểu không? Vậy bây giờ, để làm cho Y1 cân bằng khi nào? Khi Y4 phải nằm trên đường thẳng này, nó phải nằm trên đường thẳng này đúng không? Nó phải nằm trên đường thẳng này. Để làm cho Y2 cân bằng, Y4 phải nằm trên đường thẳng này. Để làm cho y3 cân bằng, y4 phải nằm trên đường thẳng này như thế này. Và giao điểm của 3 đường thẳng là trung tâm. Bạn có thể tưởng tượng không? Từ đây, chúng ta có thể rút ra một thuộc tính là Y4 ở trung tâm Ở trung tâm Ở giữa. Anh thấy không? Bạn phải chứng minh rõ ràng rằng Y4 của chúng ta phải ở trung tâm của tam giác. Ở đó. Vậy bây giờ Chúng ta đã kiểm tra các điều kiện để Y1 được cân bằng. Những điều kiện để Y4 được cân bằng là gì? Y4 của chúng ta nếu bạn muốn nó được cân bằng chúng ta phải phân tích lực tác động lên Y4 đúng không? Ở đây, chúng ta có thể thấy Y4 này Nó sẽ có những lực lượng sau đây: Đầu tiên nó sẽ có Y2 sẽ có một lực như thế này đúng không? Vậy đây là F24 Lực này phải là F34 Lực này phải là F14 và 3 lực này bằng nhau. Bây giờ chúng ta có thể thấy Y tiếp theo là góc của lực Bởi vì F, bởi vì Y1 Y2 Y3 Các hành động về Y4 Bạn phải phân tích nó như thế này Nhớ, không ai chỉ nói Trung tâm là một chút. Một chút. Không hợp lý bởi vì các lực Y1, Y2 và Y3 hoạt động trên Y4 như thế này và 3 lực này chúng bằng nhau Vì vậy, chúng ta có thể thấy rằng F1-4 bằng F2-4 và F3-4 bằng F1-4. Như bạn có thể thấy, 3 vector này có kích thước bằng nhau. Và chúng có cùng một hướng, 120 độ. Vì vậy, tổng là chắc chắn bằng 0. Hãy tưởng tượng. F2-4, F3-4 và F1-4. Nếu bạn cộng 3 vector này, tổng của chúng chắc chắn bằng 0. Vì vậy, chúng ta có thể kết luận rằng F1-4 bằng F1-4, F2-4 và F3-4. 3 vector này có kích thước bằng nhau. 3 vector này bằng 0. Chúng tôi đã tính toán rất nhiều. Vì vậy, I4 luôn bằng nhau. I4 luôn bằng nhau. Vì vậy, chúng ta có thể kiểm tra sự cân bằng của I1. Vì vậy, bạn có thể kiểm tra sự cân bằng của I1. Để kiểm tra sự cân bằng của I1, chúng ta sẽ có F-1 bằng F-2. Bởi vì F và F là bằng nhau. F' và f' bằng nhau? Nhìn hình này đi. Các vector này phải bằng nhau. Bạn hiểu không? Bây giờ, công thức cho f là gì? Công thức của chúng tôi cho f là 2x10-7 Đây là lực tương tác giữa y1 và y4 đúng không? Đây là lực giữa f21 và f31 Lực này là lực của f1 f f f f là lực của f21 và f31 f21 và f31 Và f này là lực của f21 cộng với f31 cộng với f21 cộng f21 cộng 60 cộng 60 Thêm 60 đúng không? F21 và f31 cộng với 60 đúng không? F21 và F31 bằng nhau không? Chúng có bằng nhau không? Chúng có kích thước bằng nhau. F21 và f31 bằng nhau Vì vậy, công thức là f21 nhân 3 Như tôi đã nói với bạn, anh chàng này là f21 nhân 3 như tôi đã chứng minh Một câu hỏi khác là f' bằng gì? F' là lực tương tác giữa y1 và y4 lực này là lực giữa y1 và y4 vì vậy f1 và f4 bằng 2 nhân 10 lên 7 nhân y1 nhân y4 nơi y1 bằng với khoảng cách giữa y1 và y4 bình phương của khoảng cách này A là Vì vậy, trục y của hình chữ nhật này là A chiều cao của chúng tôi là H2 của 3 trên R vì vậy R bằng A của 3 trên R Chiều cao của cả hai vòm là A của 3 trên 2 nhưng R của 1÷4 này bằng 2 × 3 n của H 2.3 của h bằng 2a vào bậc 3 trên 3 2.3 của h bằng 2a lên 3 trên 3 sau đó chúng ta sẽ có người này Hãy viết r14 Vì vậy, từ đây chúng ta sẽ rút ra kết luận như thế này Từ đây chúng ta có thể rút ra Cho f và f' bằng nhau cho hai cái này bằng nhau rồi f21 lên 3 rồi chúng ta hỏi cái này bằng bao nhiêu f21 lên 3 f21 lên 3 bằng 2 nhân 10 lên 7 2 lần 1 f21 là gì f21 f21 là 5 lần 5 5 lần 5 b nhân 3 trong khoảng cách f21 f21 là lực áp dụng bởi người thứ hai đối với người đầu tiên Phần này vẫn bằng một f21 ở đây vẫn bằng một Nó sẽ bằng bao nhiêu? Nó sẽ bằng với 2 nhân 10 lên 7 lần i1 là 5 lần i4 chia cho r14 r14 bằng a trên 3 trên 3 Giờ anh hãy bỏ gã này đi. Để số 5 ở đây. Để chữ a ở đây. Vậy thì Chúng ta sẽ lấy chiếc i4 của gã này. nó vẫn còn 5 lần a và i4 của chúng tôi là ngược lại sẽ là ngược lại với những dòng còn lại. Cái trò này. Một lần nữa, anh phải chứng minh lại. nếu 3 dòng Nếu chúng ta không để dòng điện của chúng ta có cường độ 5A, và thay vào đó, cho phép dòng điện của chúng ta có cường độ 10A, ví dụ, sau đó I4 là 10A. Nếu chúng ta để dòng điện của chúng ta có cường độ 6A, thì I4 là 6A. Nói tóm lại, dòng I4 này phải bằng với số lượng của 3 dòng trên, và chúng phải ở cùng một hướng. Lực I4 này phải ở hướng ngược lại. Bắt đầu sớm từ giờ, từ lớp 11 là một lợi thế lớn cho bạn. Sau khi hoàn thành khóa học 12, tổng thời gian và bài tập về nhà cũng sẽ tăng lên, cho bạn sự tự tin bởi vì bạn đã chuẩn bị cẩn thận và tỉ mỉ. Hiện tại, tôi có khóa học hoàn hảo nhất cho bạn ở lớp 11, bao gồm 3 môn học, tổng thời gian và bài tập về nhà. Với cái kết hợp này, bạn có thể giữ được 8+, 9+, cho kỳ thi tuyển sinh trung học quốc gia. Liên kết ở trong hộp mô tả. Đây là ví dụ cuối cùng. Được rồi, giờ chúng ta có ví dụ cuối cùng. Hiệu ứng của AB và CD khá đơn giản. Hiệu ứng của AB và CD khá đơn giản vì đường thẳng này song song. Nhưng ảnh hưởng của AD và BC thì sao? Giờ chú ý đi. Ở đây tôi phân tích tác dụng của AB và CD đầu tiên. Ở đây trong khoảng thời gian này, đường AF di chuyển theo hướng ngược lại. AB và BC di chuyển theo hướng ngược lại để tạo ra lực. Và C và AD và CD di chuyển theo hướng ngược lại trong cùng một thời gian. Tác dụng ngược lại. Khi các lực đối lập bằng không, đường vẽ sẽ di chuyển cùng nhau để tạo ra lực. Ví dụ, chúng ta có FAB, lực tác động lên AB Và Y1 và CD ở cùng một hướng Trong cùng một hướng, nó sẽ là FCD Trong cùng một hướng, nó sẽ là FCD Trong hướng ngược lại, nó sẽ là Y1 FAB và FCD tương đối đơn giản Nhưng còn AD và BC thì sao? Tôi đã dạy cho anh về lực song song. Nhưng AD và BC đều vuông với Y1 vì vậy chúng ta phải xác định lực Ở phía này, từ trường sẽ tắt Vùng từ bên phải của Y1 sẽ đi vào và vùng từ bên trái của Y1 sẽ đi ra Nó sẽ như thế này. Bây giờ chúng ta phải xác định lực Chúng ta nhìn vào AD AC là từ trường bởi vì AD ở phía này AD sẽ là lực này AD sẽ rơi như thế này Nó sẽ rơi như thế này. Đối với anh chàng này, nó sẽ tăng lên như thế này. Sau đó chúng ta sẽ thấy rằng lực áp dụng cho khung dây Nó sẽ là tổng cộng 4 lực lượng Đó là FAB. Đó là FCD. Đó là FAD. Và đó là FBC. Nó sẽ có tổng cộng 4 lực như thế này Tuy nhiên, bạn sẽ thấy một điều FAD và FBC 2 lực này cộng lại là 0 Bạn có biết tại sao nó là 0 không? Bởi vì lực áp dụng cho AD và BC Đầu tiên, dòng điện là như nhau Thứ hai, chiều dài của AD và BC phải là AD và BC phải là cùng và thứ ba, hai lực này đối diện. AD và BC là hai vector đối lập. Vì vậy, nó sẽ cộng lên 0 Vì vậy, chỉ có AB và CD AB và CD đối diện nhưng số lượng không giống nhau Bạn có thấy không? Ở đó, FAB của chúng tôi FAB của chúng tôi Nó sẽ là 2x10-7 Xấp bằng I1 I2 ở trên là khoảng cách bây giờ, khoảng cách xin hãy chú ý AB cách I1 5 cm. Vì vậy, phần này là 5 cm. Vì vậy, phần này là 0.05. Vậy phần này là 0.05 Vậy còn FCD? Còn FCD thì sao? 2x10-7 nhân 2x4 ở trên là 0.05 vậy nó là 3.2 nhân 10-5 mới FCD là 2x10-7 đúng không? CD là 2x10-7 nhưng khoảng cách giữa I1 và CD khoảng cách giữa I1 và CD nó sẽ là BC cách I1 5 cm BC cách I1 5 cm Vì vậy nó là I1 I2 trên là 0.01 đúng không? Phần này cách I1 5 cm, nên nó bằng 10 cm, nên nó bằng 1,6 nhân 10-5 Tốt lắm. F bằng F bằng F bằng F bằng F bằng F bằng F bằng F bằng F bằng F bằng F bằng F bằng F bằng F bằng F bằng F bằng F bằng F bằng F bằng F bằng F bằng F bằng F bằng F bằng F bằng F bằng F bằng F bằng F bằng F bằng bạn