Lecture fluide : lire des mots contenant des graphèmes complexes CM1 - CM2 - Cycle 3 - Français

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Cette vidéo est destinée aux élèves du CM1 et CM2 (cycle 3). Aujourd’hui, nous travaillons sur la lecture de graphèmes complexes en français. Dans cette leçon, nous explorons des règles spécifiques pour la prononciation des lettres et des groupes de lettres.

Tout d’abord, j’explique ce qu’est un graphème : c’est une lettre ou un groupe de lettres qui indiquent comment prononcer un son dans un mot. Par exemple, les lettres « t i o n » se prononcent généralement « Sion » comme dans « opération », mais deviennent « tion » quand il y a un « S » avant, comme dans « question ». Nous voyons aussi comment les lettres « e m m » peuvent se prononcer « am » ou « om » selon le contexte, comme dans « femme » ou « emmener ».

Nous abordons ensuite plusieurs graphèmes complexes pour le son « k » qui peuvent s’écrire de différentes façons : « c » comme dans « cacao », « ch » comme dans « chorale », « k » comme dans « kiwi », « ck » comme dans « pocket », « q » comme dans « coq », « qu » comme dans « coquillage », et « cc » comme dans « accroupi ». Il est également important de noter que l’ordre des lettres change la prononciation, comme on le voit avec les mots « espace » et « psychologue ».

Pour terminer, je propose d’appliquer ces règles en lisant un texte contenant des graphèmes complexes, d’abord avec des couleurs pour les repérer plus facilement, puis sans couleurs pour un exercice plus difficile.

Découvrez le cahier de lecture fluide : https://maitrelucas.fr/livres/cahier-lecture-fluide-cm1-cm2/
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Retroucez cette leçon sur le site Maître Lucas : https://maitrelucas.fr/lecons/lire-des-mots-contenant-des-graphemes-complexes/

Mes conseils :
Vous pouvez commencer par encourager la lecture régulière, en choisissant des livres adaptés à leur niveau. Pendant la lecture, invitez votre enfant à identifier et prononcer les graphèmes complexes qu’ils rencontrent. Cela renforce leur compréhension et leur confiance en eux.

Lorsque vous faites des activités quotidiennes, comme cuisiner ou faire les courses, intégrez des jeux autour des mots et des sons. Par exemple, demandez à votre enfant de lire les étiquettes des produits ou les recettes et de trouver des mots contenant des graphèmes complexes. Vous pouvez aussi jouer à des jeux de mots, comme les devinettes, où vous donnez des indices sur des mots à prononcer correctement.

Écoutez et répétez ensemble les mots difficiles. Répétez les mots en les découpant en syllabes pour aider votre enfant à mieux les comprendre.

Encouragez votre enfant à écrire des petites histoires ou des phrases utilisant les mots qu’ils apprennent. Écrire renforce la reconnaissance visuelle des graphèmes et améliore leur orthographe. Vous pouvez aussi créer des petits concours familiaux où chacun doit trouver et lire correctement des mots complexes.

Compétences :
– Reconnaître et prononcer correctement les graphèmes complexes.
– Identifier les différentes façons d’écrire un même son.
– Améliorer la lecture et la compréhension de mots contenant des graphèmes complexes.

Les chapitres dans cette vidéo :
00:00 Comment lire des mots contenant des graphèmes complexes ?
00:33 C'est quoi un graphème complexe ?
02:09 Résumé sur les graphèmes complexes
03:03 Exercices sur lire des mots contenant des graphèmes complexes
04:53 Lire un texte avec des mots contenant des graphèmes complexes
06:17 Outro et carte mentale lecture de mots contenant un graphème complexe

À qui s’adresse cette vidéo :
Niveau : CM1 — CM2
Matière : français CM1, français CM2, orthographe CM1, orthographe CM2, grammaire CM1, grammaire CM2

Cours : Français, grammaire, conjugaison