BÀI 1-T2:PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ NĂNG HỌC TẬP MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN- KHTN 7 - CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

Xin chào mọi người, chào mừng đến Khoa học tự nhiên 7 Vui lòng nhấp like và đăng ký để nhận thông báo về bài học tiếp theo 2. Kỹ năng học khoa học tự nhiên Khi bạn sử dụng phương pháp học tập tự nhiên trong nghiên cứu của bạn, bạn cần thực hiện một số kỹ năng như sau: Kỹ năng đầu tiên là quan sát Kỹ năng thứ hai là phân loại Kỹ năng thứ ba là đo lường Kỹ năng thứ tư là kết nối Kỹ năng thứ năm là phân tích Kỹ năng thứ sáu là dự đoán Ngoài ra, bạn cần thực hành kỹ năng viết báo cáo Và cuối cùng, đó là kỹ năng phân tích kỹ năng đầu tiên là quan sát quan sát được thực hiện hàng ngày tuy nhiên, quan sát khoa học là quan sát các hiện tượng hoặc quá trình xảy ra trong tự nhiên để bạn có thể đặt câu hỏi cần phải được hiểu hoặc khám phá và sau đó bạn có thể tìm ra câu trả lời Câu trả lời đúng là kiến thức mới cho chính bạn hay cho khoa học Ví dụ, một hiện tượng tự nhiên mà tôi quan sát và mô tả như một hiện tượng hiện tượng mà chúng tôi vừa quan sát trong hình ảnh là một cơn mưa tự nhiên Và câu hỏi là nước trong mây đến từ đâu và tại sao mây có thể tạo ra mưa? Bạn có biết rằng sau khi thu thập các mẫu và dữ liệu cho các nhà khoa học nghiên cứu sẽ chọn các mẫu và dữ liệu với các đặc điểm chung tương tự để gán chúng cho các nhóm? Đây là kỹ năng phân loại. Tương tự, chúng ta sẽ quan sát một số động vật trong tự nhiên và nhiệm vụ của chúng ta là phân loại những động vật này với cùng một đặc điểm và gán chúng vào các nhóm Trước tiên, chúng ta phải xác định tên của các động vật trong hình ảnh Trong hình ảnh, có những động vật như trâu, vịt, sông ngòi, hổ, voi, sư tử, ngựa, lợn hoang, tê giác, thỏ và cá sấu Và bây giờ chúng ta sẽ liệt kê các đặc điểm có thể được sử dụng để phân loại Đầu tiên, có những động vật có đặc điểm như cánh, lông che thân thể Vì vậy, cho đặc điểm này, chỉ có hai động vật là trâu và vịt, đúng không? Đặc điểm thứ hai là nó di chuyển bằng bốn chân. với lông che thân hoặc còn gọi là lông Có những loài động vật như sông Hippopotamus, sông Hippopotamus, voi, sư tử, ngựa, lợn hoang, tê giác, thỏ Đây là đặc điểm của động vật mà bạn đã học trong môn khoa học tự nhiên thứ 6, phải không? Tương tự như vậy, đặc điểm thứ ba là nó di chuyển với bốn chi không da nhưng có một bộ lông phủ thân thể đó là đặc điểm của trâu và đại diện của trâu là cá sấu Đặc điểm thứ ba là tính năng kết nối từ thông tin mà các nhà khoa học đã thu được. Tính năng này sẽ được thể hiện thông qua việc sử dụng kiến thức khoa học liên quan và sử dụng phần mềm máy tính để thu thập và xử lý dữ liệu để liên kết các hiện tượng trong tự nhiên Ví dụ, bảng sau cho thấy dữ liệu thu được khi thực hiện đếm tế bào trên thân cây Và mọi người hỏi chúng tôi, chúng ta có thể sử dụng tính năng kết nối để xử lý dữ liệu và rút ra kết luận không? Trong bảng này, có một số tế bào là 1 mm2 và diện tích thân cũng được đo bằng mm2 Thí nghiệm được thực hiện trên 2 cây, một cây chưa trưởng thành và một cây trưởng thành Đối với cây chưa trưởng thành, số tế bào 1 mm2 là 36 Tương tự, trong cây trưởng thành là 36 diện tích thân cây là 5 mm2 cho cây chưa trưởng thành và cây trưởng thành là 10 mm2 Tại thời điểm này, họ yêu cầu chúng tôi tính toán số tế bào trong thân cây Tương tự, bạn có thể dễ dàng có được số tế bào trên 1 mm2 nhân diện tích Ở đây, cho cây chưa trưởng thành, chúng ta sẽ nhận được 36 lần 5 bằng 180 tế bào Tương tự, cho cây trưởng thành, chúng ta sẽ nhận được 36 lần 10 bằng 360 tế bào Số tế bào trong thân cây, chúng ta có thể thấy rằng số tế bào trong cây trưởng thành nhiều hơn số tế bào trong cây non, phải không? Vì vậy, chúng ta có thể kết luận rằng sự phát triển của cây trưởng thành là do quá trình tăng số lượng tế bào, chúng ta còn gọi đó là sản xuất tế bào mà trong khoa học tự nhiên 6 bạn đã học trong bài học 17 Kỹ năng tiếp theo là kỹ năng đo lường Đối với kỹ năng này, bạn đã quen thuộc trong lớp 6 về các phương pháp đo lường, đo thời gian, đo nhiệt độ, đo chiều dài Kỹ năng đo lường bao gồm đo lường lượng giá trị cần thiết, chọn công cụ đo đúng, đo tiến độ, đọc kết quả đo đúng và ghi lại kết quả đo lường Kỹ năng tiếp theo là kỹ năng dự đoán Dự đoán là một định nghĩa về những gì được ước tính sẽ xảy ra trong tương lai Chúng tôi sẽ dựa trên các nền tảng được biết trước đây, đặc biệt liên quan đến một số tình huống cụ thể Ví dụ, khi nghiên cứu sự phát triển của cây, chúng tôi có thể dự đoán thời gian phát triển của cây để lập kế hoạch thu hoạch đúng thời điểm Các nhà khí tượng học cũng có thể dự đoán thời tiết mỗi ngày dựa trên các quy định khí tượng trước đó Và về kỹ năng dự đoán, nó thường được sử dụng trong các bước xây dựng một lý thuyết, lập kế hoạch cho một bài kiểm tra lý thuyết Để bạn hiểu rõ hơn, chúng tôi sẽ trả lời các câu hỏi sau đây Những kỹ năng mà các bác sĩ y tế thường thực hiện và những kỹ năng tương ứng với những kỹ năng trong quá trình học tập tự nhiên? Chúng ta thấy rằng các bác sĩ y tế thường thực hiện các kỹ năng quan sát hiệu suất của bệnh nhân Sau đó dựa trên các biểu hiện quan sát để đưa ra các phán đoán sơ bộ Tiếp theo là bài kiểm tra xác minh Cuối cùng, nó dựa trên các kết quả thu được để bắt đầu điều trị cho bệnh nhân Những kỹ năng này tương ứng với các kỹ năng trong quá trình học tập tự nhiên như sau Thứ nhất là quan sát câu hỏi Tiếp theo là phân loại hiện tượng-làm đoán-kết quả Bạn đã sử dụng những kỹ năng nào trong khóa học khoa học tự nhiên để thực hiện các hoạt động sau đây? A. Sử dụng đồng hồ để xác định âm lượng bút B. Nhìn bầu trời mây và có một số ruồi bay trên mặt đất trên mái nhà Có lẽ sẽ mưa Trong trường hợp A, sử dụng đồng hồ để xác định âm lượng bút trong trường hợp này, chúng tôi sử dụng các kỹ năng quan sát và dự đoán trong trường hợp B, xem bầu trời có mây và có một số ruồi bay trên mái nhà có thể sẽ mưa trong trường hợp này, chúng tôi sẽ sử dụng các kỹ năng quan sát, kết nối và dự đoán Trong kỹ năng quan sát, chúng ta sẽ thấy bầu trời mây và có một số ruồi bay trên mặt đất Trong kỹ năng dự đoán, chúng ta sẽ thấy bầu trời mây và có một số ruồi bay trên mái nhà. Quá trình học tập tự nhiên được trình bày dưới dạng báo cáo khoa học Cấu trúc của báo cáo thường có các chủ đề như tên chủ đề nghiên cứu, câu hỏi nghiên cứu, lý thuyết khoa học, kế hoạch thực hiện, kế hoạch thực hiện và sau đó kết luận Sau khi viết báo cáo, chúng ta sẽ phải thực hiện kỹ năng dự đoán Ở đây, anh biết không? Đối với kết quả mà bạn đã hoàn thành trong báo cáo Tại thời điểm này, chúng tôi sẽ cần phải trình bày kết quả nghiên cứu với dự đoán của chúng tôi Để thuyết phục người nghe, bạn cần phải đảm bảo một số yêu cầu cơ bản Trước khi, trong và sau khi hoàn thành bài thuyết trình của bạn Trước khi trình bày, bạn cần phải chuẩn bị một báo cáo chi tiết hoặc sử dụng các công cụ hỗ trợ như bột, giấy, vật liệu, sản phẩm Và sau khi hoàn thành bài thuyết trình, bạn cần phải lắng nghe câu hỏi, viết nó xuống, và chuẩn bị câu trả lời theo nhóm các vấn đề Trong khi trao đổi, thảo luận, bạn cần tập trung vào vấn đề cốt lõi với thái độ ấm áp, dịu dàng và cởi mở Vậy bạn đã bao giờ đứng trước lớp học hoặc nhóm của mình để trình bày một vấn đề chưa? Tôi thấy bài thuyết trình của tôi, anh cần sửa gì? Đối với câu hỏi này, mỗi người sẽ có câu trả lời khác nhau. Nhưng ở đây, tôi sẽ lấy một ví dụ có một sinh viên đã trả lời rằng ông đã sử dụng để đứng trước lớp để trình bày Và bài thuyết trình của anh ta cần phải sửa chữa các điểm sau đây Khả năng trình bày vấn đề vẫn không tốt Quên nội dung trong bài thuyết trình Không tự tin Không có sự kết hợp tốt giữa bài thuyết trình và bài thuyết trình trong ngôn ngữ cơ thể Đôi khi, khi trình bày, bạn thậm chí che phủ sản phẩm treo trên bàn Câu hỏi tiếp theo, mọi người yêu cầu chúng tôi viết một báo cáo về nghiên cứu của chúng tôi khi quan sát hiện tượng trong tự nhiên Tại thời điểm này, bạn sẽ sử dụng một báo cáo mà trong báo cáo mà cô đã đưa ra Bạn sẽ trình bày như sau Các nội dung nghiên cứu, chúng tôi sẽ viết tên của nội dung bạn đang nghiên cứu ở đây Ví dụ, trong trường hợp này là nghiên cứu vai trò của trái đất cho thực vật Họ và tên, tôi sẽ viết chúng và tên của tôi 1. câu hỏi của nghiên cứu, tại thời điểm này chúng ta sẽ đặt ra tại sao chúng ta có thể trồng cây trong nước nhưng cây vẫn có thể phát triển bình thường 2. Lý thuyết nghiên cứu hoặc dự đoán Trái đất chỉ hoạt động như một cơ thể để giúp cố định cây trên mặt đất 3. Kế hoạch đầu tiên chúng ta sẽ nghiên cứu vật liệu 1. Chúng ta sẽ tìm hiểu về các bài báo khoa học liên quan đến nội dung này 2. Liên hệ với phương pháp nuôi trồng thủy sản trong nông nghiệp Tiếp theo, chúng ta sẽ đi đến kế hoạch thực hiện Bước 1. Thiết lập nồi thử nghiệm trồng 10 rau trong 1 nồi Cuộc sống của cây gốc là như nhau, trong điều kiện khác nhau Trong nồi 1, cây trồng trong cát Đất không chứa khoáng chất và nước được cắt Trong nồi 2, trồng cây trong cát Đất không chứa khoáng chất và nước được cắt Trong nồi 3, chúng ta sẽ trồng cây trong môi trường nuôi trồng thủy sản Nhưng nước là một chất dinh dưỡng Bước 2. Bạn sẽ theo dõi sự phát triển của cây liên tục trong 10 ngày Tiếp tục xem màu xanh lá cây tốt và đo chiều cao của cây 3 ngày một lần, ghi lại dữ liệu Bước 3. Phân tích dữ liệu thu được và kết luận Bây giờ chúng ta sẽ làm bước tiếp theo, đó là kế hoạch thực hiện Trong nồi 1, cây yếu sau 5 ngày 10 ngày sau, một nửa cây chết, phần còn lại phát triển yếu Trong nồi 2, chúng tôi cũng trồng cây trong cát nhưng nước là một chất dinh dưỡng Cây phát triển tốt, bình thường trong nồi 3, chúng tôi trồng bằng thủy sản Chúng ta cần phải thực hiện và thực hành một số kỹ năng quan sát, phân loại, liên kết, đo lường, dự đoán, viết báo cáo và chỉnh sửa Vậy bài học của chúng ta đã kết thúc. Xin vui lòng like và đăng ký để nhận thông báo về bài học tiếp theo. Tạm biệt và gặp lại trong bài học tiếp theo.