中國書法Chinese Calligraphy -【隶书】石门颂 A Brief Analysis of the Lishu Moya Classics Ode to Shimen 3

大家好,又到週三了。我是張繼。 今天呢,我們來分析一下石門頌的豎畫和撇捺。 我用四個字來概括豎畫,就叫豎畫立身。 豎畫是一個字的骨架,是它的框架。 一個字的動態、姿態主要靠豎畫來決定。 我們把豎畫分爲兩大類。 一類是一個字中間的豎畫,一類是中間豎畫之外的其他豎畫。 中間的豎畫呢,也分兩類。 一類是上下貫通,也就是從一個字的上端一直貫通到下端。 還有一類呢,就是在一個字的中間,要麼在上半部,要麼在下半部,屬於半貫通。 其他豎畫呢,如果說是兩條線或者兩條以上的豎線並列, 那麼它們之間的關係,要麼是向對,要麼是向下,要麼是向背,要麼是向一。 總之呢,要讓它們有一種姿態,不要過於版質。 我們下面就具體來分析一下石門頌的豎畫。 我們來看這個字,平,這兩點是向背的。 我們看這一筆,這個豎畫是在字的中間,並且是上下貫通。 說這一筆是否垂直,是否挺拔,就決定了這個字的動態。 我們一般寫這樣中間的豎畫的時候,一般是比較雄健的。 當然呢,也可以有一些靈動的這種小表現, 但是主要它起到立身作用,我們不可以把它寫得彎彎曲曲,也不可以把它寫得軟綿綿。 我們看,中字這一豎畫是上下貫通的,兩邊還有兩個短的豎畫。 中間的豎畫決定了一個字的動作、動態、動勢,所以這一筆大家看是比較垂直的。 但是其他豎畫,配合它的,就可以讓它相對比較靈活。 比如說這一筆大家看,這個豎畫不單是傾斜的,並且是圓弧狀的。 本來是豎畫呢,我們把它寫成了,實際上是弧線的。 這個豎畫雖然是直線,但是是斜的。 我們再看這個字,它就有了動感。 我們再看,這個字筆畫比較多,糟。 我們還發現一個問題,我們在寫這個時候。 這個字呢,它本來是,這個地方還有一個豎畫,我們看到它處理的時候呢,省掉了一筆。 這種情況,實際上是這一筆叫借筆,或者叫並筆,合併。 就是這一筆,中間這一豎畫,兩邊借用,即使左邊的也是右邊的。 這個在書法裏邊,有時候會出現這種情況。 在篆刻裏邊,這種情況比較多。 篆刻,印章裏邊呢,會經常有借筆或者借邊框這種情況。 這裏呢,這一筆屬於借筆。 我們看到其他的豎畫,一二三四五六七,現在有七筆。 那麼這七筆豎畫,都不是在一個字的中間。 所以說呢,這些豎畫寫的都比較放鬆,沒有特別垂直的。 我們看,既有向左下角的,也有弧狀的。 並且它們之間的關係呢,又比較和諧。 這個字呢,寫出來就比較靈活,比較靈動。 這個上字,這個字很簡單,但是我們發現一個問題。 就這個上字這一豎畫,其實它並不是在正中間。 所以說這一筆呢,我們發現它有弧度。 並且這個弧度呢,是這樣弧。 爲什麼呢?因爲我們要追求一個字的這種動態,同時還要保證它的穩定性。 那麼,它這樣的弧度和這一筆實際上是保持一個重心的平穩。 我們看,因爲這邊有一橫畫,這邊沒有,這邊是空的。 所以說它這樣的弧度呢,形成了一種力量上的一個對稱。 肯定不能寫成這個樣。 從造型上來說,極不美觀,也違背了這個造型的規律。 我們再看,好,大家看。 這個字呢,豎畫也比較多。 一二三,這三筆,我們看到的方向都有不同的變化。 並不是絕對的垂直,不是絕對的垂直。 左邊,這三筆,基本上向右傾斜。 不同程度的,我們看到不同程度的向右傾斜。 大家看這個方向,看這個方向。 這邊呢,大家看,向左傾斜,形成了一個梯子狀態。 我們知道梯形是比較穩定的,穩定的同時又有靈活性。 爲什麼?因爲它這些筆畫並不完全是垂直的平行。 如果說由上,由下往上來看,還有一個呼應關係。 左右來看,有一個依靠關係。 上下,如果從上往下,有一個放射狀。 從上,從下往上,有一個收攏狀。 這樣的處理呢,它顯得比較自然和靈動,靈活。 就是這裏邊,有一定的變化。 下面我們來分析一下隸書的撇畫和捺畫。 我也用四個字來描述一下隸書的撇捺。 叫撇捺生姿,姿態的姿。 也就是說,隸書的撇捺,它能起到調整姿勢,調整姿態的作用。 撇畫向左,捺畫向右。 根據它不同的輕重、長短、曲直, 是能對字的這種態勢起到調整作用。 這個撇捺呢,我們大概給它分幾類。 有長撇、短撇、直撇、弧撇、平撇、斜撇。 那麼捺畫同樣也可以分爲短捺、長捺、直捺、曲捺、平捺和斜捺。 另外,它的起筆和收筆又有不同的狀態,不同的形態。 有的輕,有的重,有的方,有的遠。 有的是比較明顯的露鋒,有的是比較明顯的收鋒。 狀態不同,出來的效果也不一樣。 下面我們就根據一些具體的字來分析一下它的撇捺形態。 比如說,我們看,手。 這個手呢,這是一撇。 這也是撇畫。 我們看,這個撇畫相對比較圓勁。 比較圓勁。 我們注意這個撇畫呢,這是曲撇。 剛纔說了,有曲有直。 這兩筆都是比較曲的。 這一筆我把它有意識地把它寫得直了一點。 因爲這一筆比較曲。 這兩筆,曲筆,寫的時候呢,除了我們說應該注意它的靈動性, 注意神采的同時呢,也要注意它的造型。 注意用筆的力度。 在前面我提到筆法的時候,四要素之一,力度。 所以說圓筆,像這種帶有弧狀的用筆, 最重要的要注意它的力感的這種體現。 再看這個字,撇捺。 我們看,這個字的造型是否舒展、灑脫, 關鍵靠的是這兩筆。 所以說,我們總結爲撇捺生姿。 如果這樣處理,大家看, 同樣,前面這幾筆同樣是這個狀態。 這樣去表現撇捺,和這樣表現撇捺, 出來的效果大不相同。 也就是說,它對它這種整個字的這種姿態, 甚至對它的神采的表現,起着非常重要的作用。 另外呢,這個撇捺,我們看, 這個字,它的主筆就在撇捺上。 我們說的有些字呢,橫畫是主筆。 有些字呢,豎畫可能是主筆。 有的字呢,撇畫是主筆。 有的字,捺畫是主筆。 在這個字裏邊,是撇捺共同形成主筆。 我們知道隸書的最明顯的特徵是殘頭燕尾。 這兩筆同時出現的時候, 我們就可以把這一筆視爲殘頭, 把這一筆視爲燕尾, 達到隸書殘頭燕尾這個效果。 也就是說,兩筆組成了這種殘頭和燕尾, 這種一搏三折的效果。 短撇,短捺。 當然,這裏我們也可以把它視爲一點, 或者是長點,或者叫短捺。 這一筆毫無疑問,長撇,並且是曲撇。 咱們說撇畫有曲,有直,有長,有短。 這一筆呢,即使曲的,也是長的。 這一筆呢,是短的,但是是曲的。 叫曲捺,但是它也是短捺。 這當然我們要把它視爲兩點。 我們看,這一筆裏面的撇捺呢,就有不同的這種形狀。 有短的,有長的,有曲的,有直的。 就比較豐富,比較豐富。 還有這一筆,也是個撇畫。 像這種撇畫,捺畫比較多的字, 在組合的時候,我們需要讓它有一個相互之間的呼應關係。 還有,我們看,大家看,這個撇畫也比較多。 這兩筆,很直,非常直,很剛健。 但是這樣的撇畫呢,我們在寫書寫的時候呢, 大家注意到,我略微給它的一點動感。 在書寫的時候,要有一點動感體現, 否則因爲它過於直,會給人感覺到比較單調。 另外,我們在這些很多的撇畫的組成上, 要非常注意它的穿插這種關係。 當然這屬於結構問題了。 但是我們既要注意到它的撇畫的變化, 又要注意到它的統一。 就是在一個字當中,不同的撇畫出現得多的時候, 既不能寫得過於雷同, 也不能寫得非常的混亂。 就是它有統一的一面,也有變化的一面。 也就是我們常說的,統一中求變化,變化中求統一。 這個字,大家看,撇畫也很多,直撇,這筆比較直。 大家看,撇畫很多。 也要注意到它撇畫的變化,這裏邊的微妙的變化。 既要寫出它這個造型,又要找出它們之間的這種區別。 也就是剛纔提到的,統一之中求變化。 這是這個字的撇畫,還有這一筆短撇。 這一捺畫,應該叫長捺,相對比較長。 這一筆雖然在這個字裏邊,捺畫只有這一筆, 但是這一筆的輕重關係,可以說對這個字的整個重心調整起了很重要的作用。 這個就需要我們在書寫的過程當中,除了它的方向,長短, 還要注意它的輕重,包括用墨的這種虛實變化, 都能對整個字的這種姿態,對輕重關係都能起到一個很好的調整作用。 好,對石門頌,撇捺,還有豎畫的分析就到這裏。 下一節課我們來分析鉤和折畫。 今天的課就到這裏,相約三品課堂,我們下週三見。 相約三品課堂,我們下週三見。