【23 先秦諸子文學】04 《論語》選讀之教育篇【歷史文學課堂】

這一講,我們來說說孔子是怎麼當老師的。 子曰:「有教無類,類盡類別。」 在孔子之前,所有的學校都是官府辦的, 只有貴族才能夠進學校學習, 普通百姓的孩子就只能眼巴巴地望着。 而孔子打破了這個局面, 他自己辦了一個學校, 提出了有教無類的觀念。 不分貴賤、貧富、質愚, 只要肯拿十條肉乾作爲見面禮, 就可以拜孔子爲老師。 言回窮的叮噹響, 子路是個武夫,子貢是個商人, 公也成還坐過牢, 都成功地拜入了孔門。 那孔子是怎麼教育學生的呢? 第一,因材施教。 這些學生個性相異, 有的耿直,有的遲鈍, 有的偏激,有的魯莽, 當然要用不同的教學方法了。 子路問,文思行諸? 子曰,有父兄在, 如知何其文思行之? 然友問,文思行諸? 子曰,文思行之。 文,聽到,行,行動。 同一個問題, 孔子給了不同的學生不同的答案。 子路來問老師, 聽到一個道理就應該立刻付出行動嗎? 孔子知道他非常魯莽, 便回答道, 父親兄弟都健在, 怎麼能聽到一個道理就立即行動呢? 要先詢問他們纔對。 不久,然友也過來問了, 聽到一個道理, 就要立即付出行動嗎? 孔子知道然友行事非常猶豫, 就鼓勵他說, 對,明白了道理, 就應該立刻去做。 你看,孔子多麼懂得因材施教啊。 那他最注重學生的是什麼呢? 第二,品德修養高於一切。 子曰,君子故窮, 小人窮思濫議。 故,安守的意思, 濫則是放肆。 有一次,孔子和學生被困在了兩國邊境, 跟着他的學生都餓病了, 大家一籌莫展,激躁起來。 孔子便教導大家要堅守道德禮儀, 君子會窮得吃不上飯, 但有德行的君子能夠安於貧困, 小人貧困就會盜竊搶劫, 胡作非爲。 因此,安貧樂道, 好學懂禮的顏回, 便常常受到孔子的稱讚了。 閒哉回也, 一單食一瓢飲, 居陋巷, 人不堪其憂, 而回不改其樂, 閒哉回也。 單,窮人家盛飯的主桶, 顏回家裏貧困, 住在破敗的陋巷, 吃飯的時候, 只有一桶簡陋的食物和一瓢清水, 別人都受不了這種貧苦, 而顏回卻其樂融融, 丟下飯碗就認真讀書, 所以孔子稱讚他閒得, 讓弟子們一起向他學習, 有了好的品德修養, 之後就是教文化知識了。 孔子從古代的文化典籍中, 精心選出了詩、書、禮、義、春秋, 五部經典, 讓學生去研讀, 後來儒家弟子將其統稱爲五經, 世代傳習。 孔子精心培養了弟子, 希望他們有良好的品德廣博的學識, 再去治國安天下。 最終,顏回成就了高尚的品德, 子貢成爲了傑出的外交家, 曾深則成爲了大學問家, 子路最後則爲護衛主人而英勇戰死, 臨死之際還不忘禮儀, 扶正了頭上的帽子, 也算不負孔子的期望了吧。 這一講就先講到這兒, 大家快去答題搶金幣吧。