Phương pháp can thiệp sớm cơ bản cho trẻ tự kỷ tại nhà - Đưa ra lựa chọn và môi trường - Phần 6

và những lúc bận rộn việc chọn hộ cho trẻ những gì trẻ muốn hoặc cần sẽ tiết kiệm thời gian và dễ dàng hơn bạn có xu hướng làm mọi việc cho trẻ điều này có nghĩa là bạn đã tạo thói quen làm tất cả mọi thứ sẵn sàng cho con ngôi nhà của bạn được sắp xếp để trẻ có thể dễ dàng tự làm những việc yêu thích điều này thực sự có ích khi bạn đang vội nhưng điều đó cũng làm giảm cơ hội để con tương tác với bạn đây là lúc mà kỹ thuật đưa ra lựa chọn và sắp xếp có thể phát huy hiệu quả mục đích là để tạo nhiều cơ hội cho trẻ được giao tiếp và tương tác Phần đầu tiên của kỹ thuật này đơn giản nhưng lại khá hiệu quả chỉ cần đưa cho con những lựa chọn bất cứ khi nào bạn có thể sau đó con sẽ tự đưa ra quyết định của mình trẻ cần phải tương tác với bố mẹ trước khi Có những thứ trẻ cần cho con bạn được lựa chọn cũng là cho trẻ quyền kiểm soát trong những hoạt động ít ưa thích hơn ví dụ vào giờ đi tắm Nếu trẻ quá bận tâm bởi những việc trẻ đang làm và bố mẹ thì cần phải cho trẻ vào tắm để cho trẻ còn đi ngủ thì chúng ta sẽ hỏi trẻ muốn tắm trong bồn hay là tắm bằng vòi sen như vậy tức là không phải bạn cho con quyền lựa chọn tắm hay không tắm mà là lựa chọn giữa tắm bồn hay Tắm vòi hoa sen ph chích thường lựa chọn một hoạt động và sau đó chúng tôi sẽ thực hiện phần thứ hai của phương pháp là sắp đặt môi trường sắp đặt môi trường là thứ để mọi thứ sắp đặt môi trường là thử để mọi thứ trong tình huống mà trẻ cần phải cố gắng để tương tác với bố mẹ trước khi chúng cần có một cái gì đó ví dụ điển hình là đặt một cái gì đó trong một cái hộp mà trẻ muốn nhưng lại không thể mở được trẻ cần phải yêu cầu sự giúp đỡ của bạn hoặc cũng có thể là một tình huống mà những gì trẻ muốn nằm ngoài tầm với vì vậy trẻ cần phải đến chỗ bạn để có được Hứ trẻ Muốn tương tự như vậy nếu đứa trẻ thực sự thích chơi bên ngoài thay vì đi thẳng ra ngoài cửa trẻ sẽ phải yêu cầu bạn mở cửa chúng ta cần phải lưu ý rằng việc trẻ yêu cầu giúp đỡ sẽ không làm ảnh hưởng đến tính độc lập của trẻ mẹ của Jack Megan giải thích cách cô ấy sử dụng kỹ thuật sắp đặt môi trường chúng tôi có tất cả các đồ chơi của Jack trong tủ đựng đồ chơi và thằng bé có một cái bảng với tất cả các loại hình đồ chơi của mình khi muốn một đồ chơi mà cái tủ lại bị khóa con sẽ mang hình ảnh các món đồ chơi mình muốn cho chúng tôi và chúng tôi sẽ đưa nó cho ja đôi khi khi cửa để mở Jack sẽ cố gắng lấy các đồ chơi con muốn và chúng tôi sẽ giúp con lấy nó Hoặc nếu con mang đến cho chúng tôi thì chúng tôi sẽ giúp con mở hộp ra đồ ăn là nguồn động lực với ja Thằng bé có rất nhiều hình đồ ăn trên tủ lạnh để yêu cầu Chúng tôi lấy ngay cả khi Jack mở được tủ lạnh thì nắt của các hộp đựng cũng rất chặt nên con cần chúng tôi giúp đỡ nếu chúng tôi không làm mọi thứ khó khăn đối với ja thì thằng bé sẽ hoàn toàn độc lập nhưng sẽ không bao giờ có thể thực sự tương tác với bố mẹ bằng cách khóa các thứ lại hoặc đặt mọi thứ trong tủ và buộc con phải tương tác với những người khác nhau mỗi ngày thì điều đó sẽ đưa con ra ngoài thế giới của mình và khuyến khích trẻ mọi lúc tham gia các hoạt động giao tiếp so then hew our sort of communication where it inters with people um regularly so by bằng cách sắp xếp lại môi trường của trẻ chúng ta có thể cho trẻ cơ hội tham gia với chúng ta để chúng có thể nhận được những thứ chúng Cần Kate đã có một bữa ăn nhẹ và mẹ cô bé đặt những quả nho vào một chiếc hộp khó có thể mở để cô bé sẽ phải yêu cầu sự giúp đỡ để có được những quả nho mà cô bé muốn Nhưng bạn có thể thấy những công việc thường cũng đem lại nhiều cơ hội giao tiếp chỉ bằng cách đưa ra sự lựa chọn hoặc sắp xếp hãy nhớ rằng đây không phải là kỹ thuật mà Bạn sẽ sử dụng lâu dài bạn sử dụng kỹ thuật sắp xếp trước khi Patrick biết nói hoặc khi bé chậm nói như một cơ hội để khuyến khích trẻ Hỏi lại bạn ví dụ trẻ thực sự thích nhìn vào album nên bạn đặt chúng trên kệ cao Vì vậy khi trẻ muốn xem chúng trẻ sẽ phải hỏi bạn vì vậy đó là cách buộc trẻ phải tương tác với người khác để lấy nó xuống DVD đã dừng lại để bạn có thể thử hoạt động này với con bằng cách sử dụng bản danh sách các hoạt động dựa theoo kỹ thuật đưa ra sự lựa chọn và sắt đặt môi trường