《走遍德国》A1 课程 — 第 08 课：01．Projek Nürnberg unsere Stadt（1） #學德語 #德語口語

哈嘍 同學們大家好 歡迎來到學費全面網 這裏是楊森老師的德語基礎課程了 同學們看到了一個新的PPT背景 沒錯 六七兩章 咱們濃墨重彩的說了一下 現在完成時 通過兩章的學習 是比較大的篇幅 同學們已經掌握了 現在完成是它的構成 以及動詞 變爲二分詞 該怎麼變了 對吧 咱們說了不少 那麼咱這裏就甭贅述了 直接來看新的一個章節 Lectio 8 第八課 第八課要說點啥 咱們的主要內容 是什麼玩意 分清第一個內容 你去哪還是在哪 這樣一個概念 這同學們應該不陌生 楊森老師講課的時候 穿插過這樣的內容 on in off 加上後面跟的名詞 你是 accusative or dative 你是四格還是三格 那麼我以前說過 這裏 咱們主要來講的是 在哪這個概念 對吧 去哪 同學們已經掌握了 然後把在哪說一說 然後對比一下就行了 還有一個是哪一個這樣的概念 叫verge verge 後面有a或an ar 還有an 等等 來作爲詞尾 那麼 verge 就是哪一個的意思 怎麼用 咱們也來看一下 還有一個第三個大任務 強拆動詞了 表強烈的意願 這樣一個動詞 就volunt 還有允許 允許是你被允許 我可以抽菸嗎 我可以喝酒嗎 different 這個動詞 強拆動詞 那麼 還有啥內容 順帶着 咱把國情說一說 培養同學們的動手和講話的能力 我說 楊方老師 這個有點莫名 你是你講作爲老師 你這個講話能力是可以的 要不然你沒法講課 我們學生 你說你講國情我也理解 我們哪有什麼培養動手和講話能力 翻開課本 你就明白了 那麼第8課 第8章 第8課的第一節 project nuremberg unserstand 這一課 你學完這一課 你就知道 我爲啥會有培養同學們 動手和講話的能力 這一說了 當然了老規矩 新課先看新單詞 bit opening the book site 150 vocabulary from project bis want 好開始 the projector 項目計劃 不是項目方案這個東西 跟英語長的是 除了k和c的區別 對吧 同學們可以很好理解 the partner the partner 重音在tile上面 參加者 下面一個動詞叫 canon land land can land canon hat canon 個land 結實認識 我說咱倆動詞 要是老師 這是個比較特殊的 動詞了 咋用以及現象 咱們到課本里面講 the course light the course light ring the course light ring 呢 學習班的女老師 預備 關於 而下面一個詞 咱們 hat 個咱們 蒐集 the information 的信息資料 這就是英語詞 spatter 讀長音 我剛纔有點短了 spatter 你們可以看到 我不整潔的牙齒了 此後過後 dass er gibnes the er gibnes 結果 結論 interview interviewed hat interviewed 你就按英語那麼來讀 讀完之後加個n就行了 interview 對吧 interview interviewed hat interviewed 就行了 採訪訪問 下面的一個詞 villain 又是個大咧嘴 髮長音 villain hat villain 選擇 dass tema the theme 主題 題目 the group the group 小組 to I am tema 你看這個括號裏面寫的 此處爲 就 關於 關於什麼主題這個意思 就這個主題 the collage the collage 就這個法語詞 f cent french的縮寫 拼貼畫 devant citon devant citon 強暴 必報 devant 都是短音 強強幣 好 那麼看完了 我們翻回138頁 138頁 課文叫project project Nuremberg Unsere Stadt 這個叫項目 紐倫堡 我們的城市 這個同學們反應該有人說了 好 那楊桑老師是不是又該講國情了 沒錯 要講國情 但是 這節課國情咱就甭那麼細說了 因爲 課文的第二部分 他直接把國情在課文題目裏面體現了 咱們就甭 多着一道了 就直接來講了 按順序 I'm deutsch course in the folks Hochschule Nuremberg 這個題目啥意思 在紐倫堡業餘大學的一堂德語課 那麼看第一個 他叫比特利茲 我們讀一下 我來讀一下 The course 他們們 Mr. Nuremberg can learn this up had the course lighting I'm project über Nuremberg geplant 課程參與者想認識紐倫堡 就第一個 The course light The course time limit 就這句話 他們想認識紐倫堡 所以 學習班的女老師 計劃了一個關於紐倫堡的項目 OK 先說第一個 他們剛纔單詞見了 對吧 叫can learn 三單詞 learn to canon had canon 個 land 意思是結實認識的意思 那麼好 我要說 無論你是三單 還是原型 還是變爲 啥叫完成式 你看 canon 這個動詞永遠是原型 變的是誰 這倆動詞原型裏邊 只有lan 是變爲動詞 看到沒 land canon 還是canon 個 land 只有lan 是變爲動詞 你說咋倆動詞 這個動詞 我們漢語詞的認識結實 在德語翻譯過來 就是這倆動詞 你給我記住 變爲動詞是land就行了 而且這個動詞之前 在德國的寫法 就正字法之前 它是寫在一塊的 就canon land是粘在一塊的 就是 你說啥是正字法 對吧 也不小心提到了 咱們以後 包括高一點的階段 我第二次 A2或者是B1 有一個關於這方面的說法 以後我抽個時間 跟大家說一下 德國的德國的正字法這個事 那麼同學們先記着 canon land 是從變 而且canon永遠是 原型 好 啥意思 是結實認識 你這個人 不是你這個人 別人 你不認識他 你過去認識一下 從不認識 到能說上一句話 就這意思 打個照面 認識一下 那麼我來舉個例子 Gaston hab ich schon seine Familie besucht 昨天我拜訪了他一家 deshalb hab ich sie kennen gelernt 所以跟他們都認識了 deshalb hab ich sie sie就是 seine Familie 他們家家庭成員 kennen gelernt 他是用haben來領錢的 對吧 所以跟他們都認識了 朋友們來體會一下 由你不認識 到這上面 能說上話 然後 über 是關於的什麼 是關於的意思 我這裏 寫到 über後面的名詞 是個4個的概念 über plus adjective 那麼好 I am project über Nuremberg 一個關於紐倫堡的項目 這個可以關於項目 可以關於 你說還可以關於 還是啥可以關於 I am article über Goethe 一篇關於歌德的文章 這個可以 還有你說你光名詞不過癮 我給你來個句子 bitte sagen sie etwas über ihren Lebenslauf 啥意思 字邊的意思是 請您說點什麼 說點啥 關於請您 就關於您的簡歷 您的履歷來說點什麼 其實 翻譯成大白話 就是 說點你的簡歷 談一談你的履歷 先是說點 etwas 然後是über ihren Lebenslauf 我舉這句話的意思 我是這句話的用意 第一個 讓你看出 可以在這個句子裏面 搭配動詞來使用 還有一個 über後面 ihren 你可以知道它是四格了 對吧 ihren Lebenslauf ok über說了 那麼看下一句 the course time 你們 get in the start 學員到市裏邊 same information on the machine interviews 收集信息 然後做採訪 好 same這個動詞 你看到沒同學們 它是以eln結尾的 咱們上節課不是說過 叫auswachsen這個動詞 還記得吧 那時候我說過一點 就是 以eln結尾的 你們變位的時候 去n加t或st就可以了 唯獨誰 ich這個諸語 怎麼變 那就不是去n了 你要 n固然要去 然後把字母a也給我去了 然後再在後面去掉 l後面加a 也可以這麼來 把n去掉 把a 挪過來 所以這就是 same ich same 上一個說過了 這就可以複習一下 下面一句 叫späte stellen Sie Ihre Ergebnisse im Kurs vor 此後 他們在課堂上 介紹他們的結果 就是你們蒐集到的信息採訪 這些個結果 然後他們在課堂上介紹一下 forstellen對吧 可分動詞 咱們以前見過了 那麼好 上面這個a這個小短話 幾句話 很好理解 然後看b einprojekt über Nürnberg machen heißt ok 我爲什麼 把這個題目給抄下來了 答案一下說一下 叫 de Kurs teilnehmer Sameninformationen über Nürnberg 紐倫堡的一個項目 做一個關於紐倫堡的項目 叫啥 heißt的字面翻譯不是叫啥 其實就是這裏你可以理解人 意味着什麼 你做一個關於紐倫堡的項目 意味着什麼 意味着 這些學生去搜集信息 蒐集關於紐倫堡的信息 ok 這個題目做完了 然後我特意把題目抄下來 抄下來要說啥 你看看同學們 我先誇一下 括號 heißt 看看 這個句型跟一起 heißer jansen 一模一樣 was heißt was 對吧 那麼好 你看我主要你看這部分 前面這部分 einprojekt über Nürnberg machen 你看到沒有 你甚至都可以把 über Nürnberg給我去掉 einprojekt machen 做個項目 heißt什麼 做個項目 意味着什麼 ok 那麼同學們 也就是說 動詞原型 做主語 你發現沒有 我這裏用藍字標出來的 machen對吧 einprojekt machen heißt什麼 ok 那麼這個 動詞原型做主語 這是一個 都對於現今的同學們來說 較爲高級的一點語法 咱們不做深追究 可以舉一個例子 比方說啥 Fußballspielen ist sehr interessant 踢球 非常有趣 對吧 Fußballspielen 也是一個動詞原型做的主語 你看到沒 這是個很顯然的主系表的結構 Fußballspielen是主語 ist系動詞 sehr interessant 標語 那麼這個是 類似於主語語並了 對吧 einprojekt machen heißt was was was 只不過他用了一個句子 來表明 heißt的 賓語的成分 當然了 同學們沒有學重句 就簡單的這麼來理解 再說一點 動詞原型可以做主語 而這種兩部分動詞 同學們見的最多 你說 bische lesen ist sehr interessant 可以 那麼接着往下看 叫 so können sie einprojekt machen lesen sie das Arbeitsblatt Arbeitsblatt是工作表的意思 這樣 so可不是所以的意思 我現在發現一個問題 同學們在給我寫郵件 或者是聊天 包括用 比如說咱們用qq 用社交手段 你們用 不是很豐富的德語語 會給我發過來的時候 我發現同學們很多就是這樣子 今天早上我喫了很多 so bin一些什麼 所以我現在要在家裏休息 他們就用了zo 你們不要 因爲 大家都學過英語 尤其美劇的轟炸 英劇的轟炸 會有把zo潛意識的 也到德語裏邊 讓他來做 所以的意思 別你要想 所以的話 你就diss他 zo在德語裏邊只有這樣 只有這樣如此的意思 你別給我這裏給我翻譯了 所以您可以做一個 項目 這裏是這樣 您可以做一個項目 怎麼做 是怎麼樣 你先給我來讀一下工作表 listen the dust arbeits plant 好 那麼 這個工作表 就項目名稱就叫project loom back on the start 項目名稱是扭輪寶 我們的城市 這個比較簡單了 我就直接來說 我就不往上放了 第一個要先幹啥 vast skip as in loom back 我不往上放了 咱們的一個idea 也就是說 您要蒐集一下您的想法 此外 valen the i'm project tema under arbeiten the in group 你選擇一個項目主題 然後 您以小組的形式展開工作 我把in group 列出來了 我就只列重點 in group 同學們看到了 我的翻譯是在小組裏 以小組的形式 而且他用的還是小組 還是負數的形式 說明班分成了好幾個小組 媽想起來了 我剛纔要說到媽我想起來了 不是我想我媽了 我先不是說過嗎 你們倆倆抱團練嘴 對吧 那句話叫 麻煩自己本人出此外 你們兩個人這樣的給我練嘴 你比如說有個練習 需要你們 以小組小團體的形式來 我還可以這樣說 麻煩你預備 文 in group 你們以小組的形式 你小組裏面可能有 兩個三個四個 甚至十幾個都行 小組的形式來做練習 value 這是個可以直接加四格的 對吧 動詞 然後接着往下看 那句話叫您選一個主題 然後小組的形式展開工作 咱們的information 是不開心 他後面的括號 是對前面這個information的解釋 不開心 你沒得樂 就不給你 prospect 的蜜 好的 第一個叫 meet them spread 心 我這樣寫就是告訴你 meet後面 你們都知道meet eema meet tative meet一直加 第三個 meet them spread 心就意味着說 和誰說話 和誰交談 我舉個例子 一天不誇的 meet hen 濤 我剛剛跟陶老師談過 I have a grade meet hen 濤 gesprochen sprechen的二分詞是 gesprochen 我剛纔剛和陶老師談過 那麼現在往下看 對了 prospect 是小冊子 說明書 簡單的說明廣告 等等 4 寫一篇文章 關於你的題目 寫一篇廣告 或者一個廣告 好 寫一篇文章 寫一篇什麼 寫一篇文章 寫文章 對吧 這個要說的是 就着或者是針對 您的主題 來寫文章 寫一篇廣告 reading 你做一個拼貼畫 collage order an advance title 或者做一個筆報 這一點我想起來了 第5個叫stellen Sie Ihr Arbeit im Kurs vor 然後再把您的工作 在課堂上給介紹一下 這個Arbeit 就是你做了啥 那麼我這裏爲什麼插了一幅 這樣的圖畫 是提醒我 要說我之前說過的話題 順帶着咱們不是說過 情況 順帶着要培養同學們 動手和講話的能力 這一點就體現了 爲啥 你看 你要去到街上去 你要去採訪人 對吧 你要勇敢的邁出這一步 您好先生 我想請問一下 您對紐倫堡有啥看法 您眼裏的紐倫堡是什麼樣子 您在生活紐倫堡的期間 有什麼有趣的事情 或難忘的嗎 同學們要邁出這一步 去跟人交談 對吧 這是個 講話的能力 敢於同陌生人講話 練練膽子 當然了 他們是說德語的人 他們只需要練膽子就可以了 而我們既需要練膽子 也要練 敢於同人講德語 同德國人 同奧地利人 同瑞士人講德語的膽量和勇氣 一個培養你的勇氣 二 培養你說話的自信 這是我說的 順帶的培養同學們說話能力 和動手能力 動手能力在哪 麻煩你安娜扣拉日 我的安娜萬的財政 你要做個拼貼畫 或者是必報 這是對你工作成果的總結 和再展現 這個過程就是很好的動手過程 對吧 一定要心靈 還要手巧 這是他們國外教育的重視 這一點 你可能成績不理想 但是不影響你 把你的成果學識 給展現出來 你可能我不善於做題 但是我這方面就很好 那不錯 對吧 這是外國人側重的這一點 我爲什麼放這幅圖 那是因爲咱們中國人 中國的孩子 學習好 或者學校表現好 指的是啥 就是指你做題做得好 考試考的分考的高 對吧 你們成天 你們基本上所有的能力 都停留在紙面上 所以說 我畫這幅圖 沒有什麼任何批判和諷刺的意味 提醒我自己告訴大家 你在紙頭上 工程略低了之後 也要走出來 去到大街上 跟人交流 包括去問問陌生人 你的看法或什麼的 說白了 一言彼之 我不想同學們 你們學德語 永遠停留在這種無聲 無聲和比較膽怯的這樣一個境地 要敢於同人講 敢於動手做 這樣 才更符合 西方的一個教育 我們在學西方的語言 也要學習西方的教育形式 這就是楊森老師的一點小小的期待 和期許 那麼 這個時候你們也知道 這個時候說單詞 就是來講 不是專心作業了 還是150頁 剛纔希望說的略多 哇 哎呦喂 這個單詞冒字很多的樣子 從這個tippish bis lipkuchen 那麼多也得說 這節課說完之後 下節課就輕鬆了 那就開始叫 tippish 典型的 de malen 畫家 de zeichner 繪畫者 de bratwurst 煎香腸 de wurstchen 這個是 de 不是das wurstchen 不好意思 剛纔我看錯了 das單數 das wurstchen de wurstchen 小香腸 這個chen就是ch an 它是 德語小的後綴 你看小漢子就是hanschen 你別說小陽森 你們這個太壞了 probieren probiet hat probiet 這個是品嚐 嘗的意思 dunkel 黑暗的 暗淡的 de parteien 黨 黨派 de reich parteitag de reich parteitag 全國黨代表大會 你怎麼聽起來像中國的政體 de parteitag 不是剛纔錯了 又犯錯誤了 剛纔在打嗝 打嗝完了之後就把讀錯了 重新來 de parteitag 黨代表大會 de bork de borken 這個是城堡的意思 einige 幾個好些 de Kaiser 皇帝 haupt 總 主要 這個是前綴 你看到沒有 它後邊有個小破字號 裏面主廣場 中央廣場 中央車站 haupt markt haupt bahnhof das handwerk nur singular 這是個集合名詞 手工藝 de tradition de traditionen 傳統 modern 現代的 摩登的 也跟一個英語一樣 de schneider rein 中文在rein上面 de schneider rein 成衣店 裁縫鋪 das atelier 這個是法語詞 das atelier de ateliers 時裝店 攝影藝術工作室 de mode 流行式樣 時髦 das design nur singular 等筆 不說了 設計都知道 de december 12月 nur singular das weihnachten de weihnachten 聖誕節 de decoration 剛纔 de decorationen 就是英語的decoration 裝飾品 das spielzeug nur singular 玩具 bezonders 特別非常 berühmt 有名的 出名的 de lipkuchen 胡椒蜂蜜餅 最後是一個 食品結尾的 很好 那麼來說這個簡單作業了 翻回至139 第二題 Was ist typisch für Nürnberg? Samen sie auch Informationen über Nürnberg? 好 這是個聽力題 當然後面那句是我加的 聽力題 把第二題聽一下 把它選出來 然後 R不是聽力 B是聽力 R是幾幅圖畫 就是123456 這六幅圖上面的 你跟下面的幾個 從R到F 你給我對應起來 然後B是聽力題 6個主題 4段對話 聽完之後給我標上號 按順序 然後我私人佈置的作業 Samen sie auch Informationen über Nürnberg? 你們私下裏找一找 紐倫堡的國情 你們有興趣的話 咱們下一節課課堂討論 可以來一來 Bis nächsten Unterricht Ciao