《紅樓夢》薛寶釵不收的徒弟 林黛玉卻傾囊相授 | 文史新韻 扶搖

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現在和您分享的是《紅樓才女》系列
我們從書中挑出了幾位性情不俗的女子 和您一起回味她們的故事
說起《紅樓》 換個角度看 這是一本關於人生的書
作者通過主人公們的悲歡離合 向人們闡述了人世間善惡有報的道理
書裡面既涉及儒家的倫理道德 也包含道家的初始煉丹 甚至也有佛家的清燈古佛
我們之前說到的幾位 有以類報恩的黛玉 一心向佛的妙玉 自甘平淡的李完
玫瑰一樣的探春 還有直率真誠的湘雲
今天的這一位 似乎不比她們地位尊貴 但又有些似主非主 似避非避的感覺
她的名字是甄英蓮
知彥摘評說這是發自曹公甄英蓮的嘆息
英蓮又可說是貫穿整部《紅樓》的一條隱約的線索 在第一回便出場了
甄世寅夢幻時通靈 賈雨村風塵懷閨秀
說到當時的姑蘇城 城中昌門 最是紅塵中一二等富貴風流之地
在昌門帶有個十里街 街內有個人清巷 這裡住著一家相患 姓甄 名費 字世寅
嫡妻也就是正氏 是風氏 性情賢淑 深明禮義
這家人雖算不上多麼富貴 但也算是本地的望族了
甄世寅秉性甜淡 不以功名為念
每天就是賞賞花 還種植一些竹子 然後便是品酒飲詩 讓人覺得她像是個神仙一般的人物
但唯有一件事不足 就是她都已經年過半百了 膝下還沒有個兒子
只有一個小女兒 乳名英蓮 生得粉妝玉琢 乖覺可喜
說來英蓮還真是不幸 在四歲這一年的元宵佳節就被拐走了
一晃就是多少年後的事了 我們這裡不說這些年她都經歷了什麼
只說她幾經坎坷到了薛家 寶釵給英蓮取了個名字 叫香菱
這之後香菱就一心在寶釵家盡心服侍 兩眉之間那一點胭脂劑和矯好的容顏 一夕是沒有變
看起來一副可喜的模樣
丈夫薛潘離家遠行 他隨著寶釵一起 有了進入大觀園的契機
得以暫離苦海 躋身雅閒之列
她慧智藍心 見賢思齊 也渴望擁有園中少女們那種清雅脫俗的氣質
這些女子當中當然是以寶釵 黛玉 香芸三人為上 而她們的才華又以詩詞為最
香菱輕慕羨慕這種風雅 也想要學詩
童年時她遭遇骨肉離散 在薛府也沒有太多機會讀書作文
可說到底她畢竟是出身香奐世家 母親賢淑明禮 父親甄士隱更是善於賦詩
到了香菱這裡 自然是攜帶了幾分天分的
哪怕是在經歷了人生的坎坷之後 內心深處的那點靈慧也還是在的
既要學詩 自然是要找尋一位名詩了 大觀園裡詩才最高者 莫過於黛玉和寶釵
只見香菱剛進園子時 就央求著寶釵要學詩 但是遭到了婉拒
寶釵不願教 主要是因為她懷才而不中彩 也不希望香菱為了作詩而荒廢了女工等本質
但是香菱並沒有放棄 轉來又向黛玉學詩
我們都知道黛玉身自弱 心思又比較敏感 向來是喜善不喜懼的
孤高自詡 目下無塵 可誰料到在聽了香菱的來意之後 竟然是欣然允諾
而且她還鄭重其事的當起師父來了
黛玉對香菱說:「既要學詩 你就拜我為師 我雖不通 大略也還教得起你!」
不錯 這便是黛玉外冷內熱 天真無私的真性情
原字裡姐妹眾多 可是在詩歌方面 真正能和她傾心交流的又有幾人呢?
她固然是孤標傲視 但是遇到香菱這樣慧根靈氣兼具的妙女子 她豈有拒絕之理?
她也是知曉知音難覓的道理的呀
一個是出口成章的女詩翁 一個是虔誠勁旺的可憐丫頭
在黛玉面前 香菱自然是加倍的恭敬 謙卑
但是香菱心思也很細膩 擔心自己資質淺陋 會給眼前的這一位西式才女帶來麻煩
所以陪著小新說:「果然這樣 我就拜你為師 你可不許反逆的!」
這聊著聊著 黛玉師父就已經開始傳道授業了
他用淺顯的語言概括詩歌的特點 因為要先從最開始幫助香菱建立信心 做一個好的鋪墊
他談的詩歌是律師的一種 認為詩不過是起承轉合 中間的兩副對子 平對策 虛對實
若有了齊聚 甚至都可以不受對仗的束縛
因此黛玉輕鬆的說:「什麼難事 也值得去學!」
黛玉這樣的話語也自然讓香菱輕鬆了一些 香菱即刻領悟 她平時偷空看詩也稍有些心得
這經黛玉一點撥 才知道正是作詩之法 一下子就打開了思路
黛玉進一步闡釋 作詩最重要的是利益 詩句終究是末世
也就是說 如果真的意趣了得 能讓人真的感受到作者的心境還有意趣
甚至有時詞句都不必修飾 也就是他所說的不以詞駭意
看到黛玉如此用心教 香菱也馬上敞開心扉 忍不住將偏愛的《路遊》詩歌娓娓道來
黛玉聽罷 便知道這是初學者最容易犯的錯誤 於是趕緊阻止她 不可掉入這樣的潛進格局
因為這樣根本無法掌握詩歌的真意
聽到這 黛玉也大概瞭解了香菱對詩歌的掌握程度了 於是提出了具體可行的學詩之法
一段時間下來 香菱還真的引湧出了絕妙的詩句 我們來看看這是什麼樣的好方法
香菱學詩的第一步是心誠意堅 要找到最好的老師
而黛玉教師的第一步 也是瞭解學生的特點 因材施教
且看黛玉的教學方法
她教香菱先讀王維的《一百首五言律》 其次是杜甫的《一百二十首七言律》
次之是李白的《一二百首七言絕句》 有了三家師的底子 再把魏晉時期陶淵明等人的作品看一看
黛玉極有信心 只要不出一年的功夫 聰明伶俐的香菱就可以成為詩翁了
這喜的香菱趕快求取詩稿 黛玉又囑咐她 仔細研讀書中作標記的詩作
到了晚上 香菱拋開各類繁雜的事情 也不去理會寶釵的催促了 就是一心在燈下讀詩
黛玉教師 恰是遵循孔子不憤不起 不吠不發的教育理念
啟發香菱要主動學習 體悟作詩的祕訣
而尋找的方式 看似簡單速成 卻真是切實可行的大道 即使對現在的人作古詩 也有很大幫助
君不聞 熟讀唐詩三百首 不會作詩也會吟 借鑒 積累 超越 正是學習各項技藝的不二宗旨
唐朝是詩歌的黃金時代 王維 杜甫 李白 更是唐朝成就最高的大家
文必勤翰 詩必勝唐 唐詩對後世文人來說 就是詩歌的正宗
黛玉引導香菱走的是學詩的正道 凡是所領悟吸收的 都是詩家的要義
先不說香菱的天資多麼聰穎 且說這傳道解惑的方法 是絕不會讓人墮入歧途的
具體作品的甄選 黛玉也是煞費苦心
王維五律 杜甫七律 李白七訣 都是挑選出了作者最擅長 藝術成就最高的題材
王維擅作畫 他的作品 詩中有畫 畫中有詩
此句淺近有餘韻 便於初學者掌握詩歌的意象
他一生修禪 做事往往能超然物外 以無我之境 描繪山水花鳥
意境開闊玄遠 讀者不會單獨停留在某種情境之中 自我創作時更加自由
杜甫號稱語不驚人 死不休 講究練字 練句 格律極盡功巧之能
情感沉鬱 兼具豪邑 輕力等多種風格
這比王詩又進了一層 學詩者懂得了營造意境之後
便開始學著垂簾字句 投入情感 把詩歌變成抒情顏質的媒介
最後是詩仙李白 他的作品彩絲俊逸 意境高妙 代表著唐詩的最高成就
成為後世難以模仿的經典
王詩杜詩的高度 或可通過自我的努力可以達到
可是要想學得李詩的精髓 只有看個人的悟性了
詩說裡面說 古之學者必有詩 詩者所以傳道授業解惑也
黛玉這師父一直可說是當的有模有樣 襄陵也是認真學習 肯下功夫
再加上先天帶著的好底子 自然是學得又快又通
不知道這學詩的好方法 對您有幫助嗎?
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