文筆提升：五感+修辭，讓文字更具畫面感

我們學習一種能快速提升文筆的表達技巧 五感加修辭 五感是視覺、聽覺、觸覺、味覺和嗅覺 常見的修辭手法有比喻、擬人、誇張、排比、對比等等 當五感中的一種感官或是多種與修辭手法結合時 將呈現出極具感染力的文字 大家好，我是劉依依 今天這期視頻我們以名家作品為例 來學習如何將五感和修辭手法結合起來 另外我給大家編輯了一套兩萬多字的仿寫材料 包括汪曾祺、史鐵生、張愛玲等名家片段的仿寫方法 先拆解字詞句子再提取結構 有具體的方法和仿寫示範 可以有效提升語感幫助你優化語言細節 請首頁瞭解如何獲取 我們先來看李娟《遙遠的向日葵地》裡的這句話 風是透明的河流，雨是冰涼的流星，只有我最簡陋最侷促 透明這個詞是什麼呀？是視覺 冰涼呢是觸覺 看不見的風比作了河流，雨變成了流星 用視覺來連接，典型的暗喻 前半句視覺與比喻，後半句是觸覺加比喻 修辭與觸覺視覺結合後，既寫出了風的流動性 也寫出了雨帶給人的那種身體的感覺 畫面感是很強的 我們本來對風沒什麼視覺上的感覺 因為根本就看不到 但是在李娟的描述下 用河流來想象風 想象的範圍又界定在了視覺上的透明感知裡面 那這個時候我們對風的感覺就發生了變化 對雨的感知 我們比如說有視覺上它下的大還是小 有觸覺上是冰涼 現在又可以藉助流星的特質去理解 如果只單用暗喻改成風是河流雨是流星 只有我最簡陋最侷促 我們會發現去掉透明拼冰涼這種五感的細節 比喻就會變得比較抽象 讀者只能知道風向河雨向流星 這種視覺觸覺的那種真實的體驗 這種感染力都會大打折扣 如果去掉暗喻呢只有五感就會失去具體的想像依託物 好我們接下來看史鐵生《我與地壇》裡的這一句 露水在草葉上滾動聚集壓彎了 草葉轟然墜地摔開萬道金光 露水滾動 聚集壓彎了這個是動態上的視覺 壓彎呢屬於誇張修辭 露水顯然是不可能壓彎野草葉的 再寫金光四濺的視覺 這兩處都是誇張與視覺的組合 忽然聽覺，但是是放大了的聽覺 是誇張修辭此外是 這個地方呢是聽覺和誇張的結合 我們做一個假設，只寫五感 去掉誇張，句子就會變成什麼樣子 露水在草葉上滾動墜下，濺起細碎的光點 沒有了萬道金光也沒有了那個轟然墜地 那就只剩下客觀的視覺，客觀的動態的墜落 文字帶給人的那種新奇的想象就消失了 正是誇張放大視覺與聽覺，把細小的露水寫得隆重盛大 不只是對園子實景的一種再現 也藏着作者對生命的感悟 好，我們來看丁立梅《桂花》裏面的一句話 它一旦香起來，那是想收也收不住的 氣勢磅礴的，很有些撒潑的意思了 卻撒潑的不惹人厭煩 反倒叫人滿心歡喜，寵着愛着 不知拿它怎麼辦纔好 香氣本來是無形 沒有形狀的一種嗅覺感受 作者賦予桂花撒潑的這種情態 把肆意瀰漫的花香當做人來寫 這是嗅覺加擬人 僅有嗅覺的表達是這樣子 桂花很香，香氣四處飄散 刪掉擬人修辭 鮮活的畫面感是不是也隨之消失了 丁麗梅在《天香雲外飄》中還有類似的一句 那香那甜突然洶湧起來，奔騰起來 一浪一浪湧過來，填滿，又從鼻孔裏 鑽進嘴裏，鑽進心裏，霸道的攻城略地，所向披靡 這句也是嗅覺加擬人 好，我們繼續看《呼蘭河傳》裏面的這句話 ： 花開了 ，就像 花睡醒了似的，就像蟲子在說話似的，是擬人修辭 辭 整體來看，這三組句子是排比修辭 三個就像讓表達具有了氣勢和節奏感 明鏡與 大家可以試一下，刪掉排比改成自由的散句 ， 看看有什麼變化，比如說改成 花兒開了，彷彿剛剛睡醒 鳥兒飛向天空，蟲子鳴叫，好似在低聲言語 去掉排比文字的節奏感，是不是沒有了 韻律感節奏感都沒有了 只是簡簡單單去羅列了一下景物 就沒有那種迴環的節奏張力了 最後，我們再來看一個某種感官與多種修辭結合的例子 趙力宏晨昏晨昏落日了 路旁的樹林裏突然飄出流水的聲音 開始聲音不大，如同一種氣韻悠長的嘆息 從極遙遠的地方飄過來 聲音漸漸響起來，先是如急雨打在樹葉上 嘈雜而清脆，繼而如狂風捲過樹林時發出的呼嘯 很快這響聲邊發展成震天撼地的轟鳴 給人的感覺是路邊的叢林中正奔跑着千軍萬馬 人馬的嘶鳴和吶喊 從林谷中沖天而起，在空氣中擴散瀰漫 籠罩了暮色中的天空和山林 整段以聽覺爲主，捕捉 瀑布由遠及近，由弱變強的聲響 多處運用了比喻 把流水聲依次比作，這是一個博喻 嘆息、急雨、狂風呼嘯、千軍萬馬的吶喊 博喻形成鋪排的感覺，排比式的層進 整個段落出現了 聽覺比加比喻加排比的這樣一個巧妙結合 好，這期視頻到這裏就結束了 我們下期視頻再見