## 今年的冬至在12月21日，也是「數九」的開始

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## 【最新故事】一塊**璧**，為何讓秦趙兩國針鋒相對？

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📘 **完璧歸趙的背景小知識**

完璧歸趙是一個著名的歷史故事，當時秦趙兩國因為「和氏璧」引起了一個歷史事件⚔️。

然而並不是因為和氏璧是難得的奇珍異寶，才變得「價值連城」，這背後還有一個重要的因素：璧是祭天的禮器。

📜古代是「天子祭天地，諸侯祭社稷，大夫祭五祀」(《禮記・王制》)

因為天子受命於天，所以天子才能舉行祭天大典。因此與祭天大典有關的事物，就具備特殊的意涵✨。

戰國時期，周天子已經成為名義上的天子，做為最強盛的諸侯國，秦國統一天下成為新朝代天子的企圖心是很強大的。所以才有了這場和氏璧的爭奪。這個爭奪並不只是一個奇珍異寶的爭奪而已。

蔣慧云的小書包



🎒 訂閱小書包會員，讓孩子從故事長本事 🌱

依據認知心理學的研究認為，孩子自很小的時候，就開始把他的經驗「故事化」，這是孩子們理解世界的開始。

所以，「故事」是孩子很好的起點。好的故事，醞釀著孩子好的性格與靈魂，細潤無聲。

相信每個父母都曾經發現孩子在故事裡的興致盎然，為什麼？因為故事有角色、有情感、有起伏，這些元素吸引著孩子。

因此，為何不讓這些元素也來幫助孩子「學習」？讓孩子從故事長本事！

【故事成語】

不是「成語故事」，而是從故事學成語。一個故事，就可以讓孩子學到好幾個成語。

想像一下，一個生動具體的故事情境，不用記解釋，是不是就能直覺的理解「投桃報李」的意思了呢？孩子不用背定義，卻反而更知道怎麼使用這些成語，因為他們對這個成語有「感覺」。

有效率的學習成語，還知道怎麼運用，這就是「故事成語」的優點。
但，這還不是「故事成語」最重要的好處。

【閱讀素養】

根據PIRLS（Progress in International Reading Literacy Study），我們可以將閱讀理解分析為四個層次：「提取訊息、推論訊息、詮釋整合、比較評估」。這四個層次的能力決定了孩子的閱讀素養。

小書包怎麼透過故事讓孩子學成語？我們跟孩子討論故事。

你可以看到，我們會問孩子，你記得當時發生了甚麼事情嗎？我們也會問：「這件事情為什麼會發生？」「他為什麼會變成這樣？」......我們甚至可能會問：「你認同嗎？如果是你，你會怎麼做？」……

每個故事的討論，都是對故事的拆解與分析，討論故事一次，就為孩子墊厚了一層閱讀素養。

從小書包中培養的高素質閱讀素養，將是孩子有力的翅膀，帶領他們翱翔於未來多元而廣闊的世界。

誠摯邀請您趕快訂閱，給予我們支持，並享受會員專有的節目。

不同的學習系列正規畫陸續推出中。

小書包讓孩子從故事長本事！

他曾不信緣分，甚至試著推開它。但十四年後才發現，月下老人的紅線，從來不會錯  💫

🍄 本集製作
撰稿：穗君
播音：蔣慧云
縮圖：惠子
配樂：梅歸
剪輯：孟瑭 惠子
監製：李智鳴 蔣慧云

🍄 我們的故事不只是一個故事，我們的詩也不只是一首詩
在彷彿面對面講述的情境裡，我們精心安排了各種引領
引領著孩子想像、引領著孩子感受
讓孩子推理，也讓孩子關愛
小書包里拿出來的是一次次的薰陶與滋養。
這裏是兒童想像力、感受能力的鍛鍊場
也是人格與品德潛移默化的好幫手
除了是給兒童教育的輔助之外
也適合親子、師生共賞

Exclusive被月下老人的紅線綁了，會發生甚麼事?【🌙 月亮睡著了】 #睡前故事 #緣分 #乾淨校園 #月下老人的紅線

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