【大紀元2026年09月24日訊】安省本學年公共教育體系的資金規模達306億元。全省各地學校現已開學，其中包括一批新建及擴建學校。

這項投資值得肯定，有助公立教育局應對學生人數過多、校舍不足等問題。但並不是所有安省學生都會就讀這些學校。越來越多家長正在為孩子尋找公立教育體系以外的選擇。就在省府投入資金新建和擴建學校的同時，過去3年，安省各地出現了300多所新的獨立學校（Independent school），而且完全沒有使用公共財政資金。

目前，安省共有1,675所登記在冊的獨立學校，服務超過16萬名學生，相當於全省每12名K至12年級學生中，就有約1人就讀獨立學校。

在政策研究圈，這些辦學者有了一個新稱呼——「教育創業者」（Edupreneurs）。其中一些人原本就是公立學校教師，有自己的教育理念，希望將其付諸實踐。有些學校則由家長自發創辦，或為滿足學生的特定需要而成立；還有一些學校利用新科技，按學生的不同需要量身設計學習方式。

這些獨立學校規模各異，有的有數百名學生，有的只有幾名學生。它們包括蒙特梭利學校、自然學校、宗教學校，以及專門服務特殊需求學生的學校。部分學校採用混合模式，由學校管理教學項目，學生一部分時間在實體校園上課，一部分時間在家學習。

對於難以適應全日制校園生活的學生，或需要更靈活時間安排的家庭而言，這是一種不錯的選擇。居家辦公機會增加，也讓家長更有可能參與子女教育，同時為家庭生活留出更多時間。

事實上，滿足不同學生的需要，正是獨立學校數量增加的主要原因。這些學校並不都是人們通常想到的、只服務精英或富裕家庭的「私校」。智庫Cardus的研究顯示，不少新成立的獨立學校規模很小。它們之所以出現，是因為創辦人相信某種教育理念，而學校領導者和教師願意投入其中，努力將理念變成現實。正如一位學校負責人所說：「就靠我自己，以及上帝的恩典。」

目前，安省並不向獨立學校提供公共資助。但卑詩省、亞伯塔省、魁北克省、薩斯喀徹溫省和曼尼托巴省等省份，已經採取不同方式支持獨立學校，讓家庭擁有更多擇校空間。這些省份也與學校社群及教育創業者合作，以較低成本提供不同形式的教育。

以亞省為例。據Cardus估算，獲公共支持的獨立學校在過去5年為納稅人節省了超過8.25億元。該省還支持公立特許學校（charter schools）。這類學校由公共資金全額資助並受監管，但在營運上獨立於公立教育局。

埃德蒙頓的Thrive Elementary就是一個例子。這是一所服務低收入家庭的特許學校，也是亞省第一所提供K至6年級STEM課程的學校。學校每天上午8時至晚上6時運作，為學生提供全方位支持，同時減少家庭另外支付託兒費用的需要。

這所學校試圖打破「低收入就意味著缺乏機會」的固有觀念，並相信優質教育是打破社會經濟壁壘、改善生活品質的重要途徑。

回頭看看安省。公共教育體系每年投入數百億元，但越來越多家庭仍在尋找公立體系以外的學校。過去3年新增300多所獨立學校，本身已經反映出這種需求。

安省眼前其實存在一個改變教育的機會。要抓住這個機會，就不能只盯著傳統公立教育體系，也應看看那些正在快速成長、為家長提供更多擇校空間的新型學校。

作者簡介：
喬安娜．德容．范霍夫（Joanna DeJong VanHof）是智庫Cardus教育項目主任，也是K至12年級教育體系研究專家。她的研究主要關注加拿大獨立學校的普及程度、入學機會及問責機制。她擁有教育領導與治理方面的專業背景，目前正在安省教育研究院攻讀教育領導與政策博士學位。

原文Ontario Can’t Ignore the Growing Demand for School Choice刊載於英文大紀元網站。

本文僅表達作者觀點，不一定反映《大紀元時報》的觀點。

責任編輯：文芳

Original article