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父母们在“培养”孩子的时候，没意识到自己是在扮演上帝角色。即，自己在设计孩子的人生。
而在生活上，家长又成了保姆，什么都替孩子做，扼杀孩子成长的机会，那肯定是毁人，而且毁的是自己的亲人。这也是自己在损大德了。
而这种扼杀，却是以“爱”的名义骗自己骗别人。
每个人的人生，在出生前就已经设计好了，并布局好了一生中与他相连系的任何人、事的细节！
关于子女教育，家长们不要受市场蛊惑，本茬人类万年以来从未像现在的中国家长们如此为子女操心，从未有过如此之多的理论，从未有过多如牛毛的“教育工作者”，但，无非是贩卖焦虑！
也有走另一极端的教育方法，就是放任，美其名曰“快乐教育”。
身为父母，必须让孩子在长大的同时，逐渐成为人。人身体内有众多的生灵，家长必须用“人”的行为规范进行约束，塑造人格。一味放任，自由成长，则是纵容那些生命的野性，放大本能，孩子的自律能力就培养不出来，长大了自己管不住自己。
要给孩子一个快乐的童年，不等于放纵。
要知道，唐僧师徒一路上，所遇到的妖魔鬼怪、国王百姓、好人坏人，都是他身体内的。万里迢迢，一路斩杀！他们可不是靠“快乐教育”走过去的。
做父母的对孩子只有三项责任：
1．教孩子做个好人（至于他能否成为好人那是他的命，父母尽责而已）；
2．给予基础素质的训练；
3．提供力所能及的学习条件。
如此，孩子自然会自己去努力学习。
抓住根本，提纲挈领，才是真正的职责！
父母过多的操心是在与神对着干，结果可想而知。
同样，子女对年老的父母，也是提供力所能及的帮助，而不是透支家庭未来，如明知化疗、不必要的手术、没完没了的ICU等并不能医好绝症晚期病人，只不过是给人以救治的假相，实则是个无底洞，是个冷血的吞金兽。而子女明知无望还被一个“尽孝”的虚名自我欺骗。
关于基础素质训练，我这里提供一个模型，简捷、精炼，直指核心，提纲挈领（见图）。
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